老坊小学齐源《我来设计双休日》

我来设计双休日小学生命教育五年级上册第二课（第一课时）建国乡老纸坊小学齐济源我来设计双休日小学生命教育五年级上册第二课（第一课时）建国乡老纸坊小学齐济源【摘要】懂得双休日的重要性，合理制定双休日活动，严格执行活动计划对我们学生的身心健康发展是十分必要的。【关键词】双休日、合理设计、严格执行。【教材分析】1、教材地位与作用：本课教学内容是在学生学习完第一课《生命因梦想而精彩》后，而设计的知识点，是对实现自己梦想我们应该怎样做，怎样度过每一天，怎样合理地设计双休日。才能使自己的能力得到培养和发展。合理安排双休日的活动，才能真正做到劳逸结合，过一个充实有意义的双休日。2、教学目标：知识与技能：通过本课教学使学生意识到合理安排双休日的重要性，学会怎样合理的安排双休日，制定双休日活动计划，并按照计划严格执行。过程与方法：通过问号屋、互动场、智慧树、故事源、训练场、良言板等板块来实现知识目标。情感、态度与价值观：通过本节教学使学生能够真正做到劳逸结合，过一个充实、有意义的双休日。3、教学重点与难点：（1）、教学重点：懂得合理安排双休日的重要性，学会合理的安排双休日。（2）、教学难点：在实际生活中严格执行自己设计的双休日活动计划。【学情分析】由于我校地处偏远农村，学生学习、生活比较单一，双休日大多数学生只是完成老师布置的家庭作业，余下的时间就只是跑到屯里狂玩，根本谈不上合理的安排双休日，也不能做到劳逸结合，过一个充实、有意义的双休日。【教学策略】1、教法：教师通过设计知识学习、运动性、服务性、野外活动等问题来初步了解学生的双休日活动。通过互动场、智慧树教育学生双休日活动的重要性，通过故事园使学生感悟名人的双休日活动，从而使学生体会到双休日的重要性。利用训练谷、良言板来训练学生合理制定双休日活动计划，并严格按照计划执行。从而实现预期的教学目标。2、学法：通过教师的精心设计并适时点拨，学生积极研讨、主动发言，畅谈自己的双休日怎样过。通过阅读、学生探讨发言、教师总结，等形式使学生了解到双休日的重要性及双休日该怎样过。学生在教师及家长的帮助下制定并执行自己制定的合理的双休日活动计划。【教学过程】一、问号屋：双休日，你最喜欢的活动是什么？选出自己喜欢的项目。1、知识学习性休闲活动:(1)、书法（2）、摄影（3）、画画（4）、棋类（5）雕刻（6）、做实验（7）、采集标本2、运动性休闲活动：（1）、跳舞（2）、唱歌（3）、滑板（4）、踢足球（5）、打羽毛球3、服务性休闲活动：（1）、打扫、整理房间（2）、参加社区服务队（3）、参加敬老院服务队。4、野外活动：（1）、郊游（2）、烧烤（3）、爬山（4）、放风筝5、如果这些你都不感兴趣，那么你谈一谈你在双休日都有那些休闲活动？二、互动场：1、双休日怎么过？我们先来看一看黄海小学五年二班同学的情况。2、学生自由读这一部分内容。3、讨论：黄海小学五年二班学生究竟哪一种安排是合理的哪？4、指生回答。5、教师小结：三、智慧树：1、学生自学。2、学生谈一谈收获。3、教师小结：结束了繁忙的五天学习日，轻轻放下书包，我们迎来了双休日。有的同学在双休日睡懒觉，有的没完没了的打游戏，有的玩到筋疲力尽。他们觉得，这样才算“轻轻松松”过了个双休日。还有的同学是在学习、学习、再学习中度过。其实，这都是对双休日的一种误解。一张一弛，文武之道。过好双休日对提高生活质量非常重要。双休日既要休息，又要给自己充电。对我们来说，双休日既要为下周的学习做身体和心理的准备，也是接触自然和社会的良机。你可以放松身体，看看电视，听听音乐，你还可以广泛地接触社会和大自然，开阔视野。你还可以开展自己喜欢的活动，做一些社会调查，钻研自己感兴趣的东西，使自己潜在的能力得到培养和发展。合理安排双休日的活动，才能真正做到劳逸结合，过一个充实、有意义的双休日。四、故事园：1、教师讲《让水稻倾听我的琴声》。2、学生谈感想。3、谁还知道哪些兴趣广泛的名人故事，请讲给大家听一听。（学生讲故事）五、训练谷：真情地邀请爸爸妈妈和你一起讨论双休日该怎么过。达成一致后，把它记录下来，并按照计划执行。六、良言板：理解背诵过一个松弛身心、满足爱好、获得成长、自由而有意义的双休日吧，让双休日具有最大的魅力。【板书设计】我来设计双休日双休日合理设计劳逸结合、身心健康