9精神的三间小屋-(共31张ppt)

精神的三间小屋1.了解精神的三间小屋的内涵，思考如何修建精神的大厦。2.体会文章集描写、议论、抒情于一体的写作风格。3.学会快速抓住议论文的中心论点的方法。重点导读考点聚焦精讲课文，透视考点精讲课文精神的三间小屋这是一篇集描写、议论、抒情于一体的说理性散文。文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，让人格得以升华。文章分三部分：第一部分（1—6段）：引出话题——如何布置我们的心灵空间。第二部分（7—17段）：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。第三部分（18—19段）：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望将小屋扩建成精神大厦。本文的开头部分用了近四百字的篇幅，娓娓道来，切入主题。由“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”和“宰相肚里能撑船”引出“人的心灵活动，也需要空间”。“容心之所，该有怎样的面积和布置？”“心灵活动的疆域，是否也有个基本达标的数值？”进而导出人要“为自己的精神修建三间小屋”的话题。究竟人的精神世界应当建立怎样的“三间小屋”？第一间精神小屋，是盛放着爱和恨的小屋。作者首先选用两组带有对立情感的排比句，（对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。）说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的，接着用一个假设句，告诉人们精神的小屋应多装爱。“假如爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你大的福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你的精神悲戚压抑，形销骨立”。体现了作者如大地、海洋、天空般深广的胸怀。第二间精神小屋，是盛放着事业的小屋。作者先列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念。（一个人从25岁开始做工，直到60岁退休，要在工作岗位上度过整整35年的时光。）揭示出一个道理：不要小看人们所从事的事业对人产生的深远影响，并告诫人们适合自己的事业要自己寻找，只有规划好自己的事业，才能使事业和人生相得益彰。第三间精神小屋，是安放我们自身的小屋。首先用一个反问句（这好像是一个怪异的说法。我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？）引出下文，接着用了两个比喻句说明没有“自己”的悲哀。（我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的；我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。）告诫人们：做人不能迷失了自我。这里的“自身”不单指人的个体生命，更是指向这个个体生命所具有的特立独行的人文精神。告诫人们只有拥有“健康”“努力”和“真诚”，我们才能拥有幸福而充实的生活。“三间小屋，说大不大，说小不小。非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每人都有如此的权利。我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。”最后作者希望人们把“三间小屋”扩建成精神大厦，因为精神的宇宙是如此的辽阔。毕淑敏独辟蹊径，《精神的三间小屋》从一个独特的视角提出了人类精神大厦的建设问题，令人耳目一新。文章启迪我们，在繁忙而琐碎的生活中，我们应该为自己建造几间这样的心灵小屋，让自己的生活充实而富有诗意!那么该如何建造这三间精神小屋呢，请同学们各抒己见吧！精讲课文，透视考点抓中心论点中心论点分论点分论点分论点为自己的精神修建三间小屋。第一间，盛着我们的爱和恨。第二间，盛放我们的事业。第三间，安放我们自身。点拨技巧，提升技能中心论点寻找议论文我是议论文，我是议论文。我是议论文，我是议论文。我是议论文，我是议论文。我是议论文，我是议论文。我是议论文，我是议论文。我是议论文，我是议论文。我是议论文，我是议论文。我是议论文，我是议论文。我是议论文，我是议论文。我是议论文，我是议论文。我是议论文，我是议论文。我是议论文，我是议论文。我是议论文，我是议论文。我是议论文，我是议论文。点拨技巧，提升技能中心论点寻找看标题①丁肇中《应有格物致知精神》②中考卷《粉丝是一种公害》标题即中心论点点拨技巧，提升技能中心论点寻找看标题《读书养气》第1段：说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是：读书可以养气。标题是论点的简述点拨技巧，提升技能中心论点寻找看标题《精神的三间小屋》第6段：有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。于是，宜选月冷风清、竹木萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。比喻性标题点拨技巧，提升技能中心论点寻找看标题中考卷《拒绝句号》比喻性标题点拨技巧，提升技能中心论点寻找看标题鲁迅《中国人失掉自信力了吗？》中考卷《是谁扼杀了哀愁》设问句标题点拨技巧，提升技能中心论点寻找看标题《论教养》《敬业与乐业》《独处与思考》《读书与思考》标题是论题点拨技巧，提升技能中心论点寻找看位置点拨技巧，提升技能中心论点寻找看位置《敬业与乐业》第1段：我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。点拨技巧，提升技能中心论点寻找看语言标志点拨技巧，提升技能中心论点寻找看语言标志中考卷考题：本文的中心论点是什么？①一般说来人有三项资本，或曰三种魅力：一是外貌，这主要来自于先天；二是知识技能，这要靠后天的学习；三是人格，这是一种独立于“貌”和“能”之外关于思想和世界观的修炼。这其中哪一个更重要呢？雷锋是大家学习的好榜样，论“貌”，他个子不高，只有一米五多；论“能”，他只是一个普通的汽车兵，但他无私奉献的精神和助人为乐的品德，超过了外貌之美和才智之强，成为了中华民族乃至全人类的精神财富。可见，在实现人生价值的过程中，美貌和才能固然重要，但完美的人格才是更重要的。点拨技巧，提升技能中心论点寻找看论据概括事实论据形式：什么人（没）通过什么（没）做成了什么。《不怕失败》：越王勾践不怕失败，并且从失败中吸取教训，终于战胜了吴国。居里夫妇不怕失败，坚持试验，发现了镭。孙中山先生不怕失败，“愈挫愈奋”，最终推翻了清政府。中国共产党人不怕失败，领导中国人民终于取得了胜利。点拨技巧，提升技能中心论点寻找考查形式典例精析阅读文段，回答问题。1人生因阅读而气象万千陈凌每到世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竞不顾敌机刚刚离去，在尚未倒塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。……阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。这便是阅读之于人生的独特意义。请说说文章的中心论点是什么。阅读文段，回答问题。2家庭教育不能没有科学导航张贵勇中秋遇国庆，对于中小学生们来说，本是好好放松的假期，没想到却被亲爸亲妈们“毁”了。“8天时间太长，孩子学习过程中断那么久，思维也松懈下来，还没来得及巩国的知识点，回到课堂还得花更多时间找回来”，一些家长高大上的理由，使孩子的黄金周不再“黄金”。……眼下，不管是学校教育还是家庭教育，都不该过度宣扬“废寝忘食”“争分夺秒”的学习经，而是要回到教育常识上来，让孩子有玩耍、发呆的闲暇，有一定的自主空间。倘若家长们都有尊重规律的意识，家庭教育有了“科学”导航，兼顾孩子的年龄、性别等普遍规律和个性、爱好等特殊规律，那么家庭教育就该是另一番可喜的面貌。本文的中心论点是什么？考点清单基础知识（1）字音广袤mào积攒zǎn宽宥yòu游弋yì困厄è濡养rú麾下huī金戈铁马gē间不容发fà（2）字形自惭自秽位卑宽宥喜怒哀乐俯拾即是鸠占鹊巢李代桃僵缤纷和谐相得益彰可望而不可即基础知识（3）词义轻觑：轻视，小看。自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。宽宥：宽恕，原谅。间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。游弋：在水中游动。形销骨立：形容身体极其消瘦。基础知识（3）词义濡养：滋养。麾下：将旗之下，这里指手下，手中。鸠占鹊巢：比喻强占他人的居处。李代桃僵：语出古乐府《鸡鸣》：“桃生露井上，李树生桃傍。虫来啮桃根，李树代桃僵。树木身相代，兄弟还相忘。”意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。彰，显著。文学常识毕淑敏是国家一级作家，北京作家协会副主席。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》等。