第一章心理学的对象、任务和方法

第一章心理学的对象、任务和方法第一节心理学的研究对象第二节心理学的任务和意义第三节心理学的过去、现在和将来第四节心理学研究的研究方法课后练习第一节心理学的研究对象一、什么是心理学二、心理学的研究对象一、什么是心理学心理学是研究人的一门科学，与人类社会相始终。心理学不同于看相、算命。心理学是启迪人生的法宝。心理学不同于看相、算命看相、算命玩弄的是一套骗人的鬼把戏：“套”、“宠”、“吓”、“辩”四招。无名氏：“地震青蛇黑气现，未知吉凶祸福；燃香占卜问因果，巫师许富贵，生平却坎坷；白头方知读经史，无奈岁月蹉跎；一步聊斋早叙过——人穷易见鬼，世乱灾疫多。”心理学是启迪人生的法宝心理学可教你聪明——帮助你开发智力，使你更好地明是非、辨善恶、知美丑。心理学可帮你培养健全的人格、良好的品德，成为真正有益于社会的人。心理学可教你怎样友好地与人相处，正确对待和处理周围的人和事。总之，心理学可帮你高效学习、愉快生活质量、健康发展，使你成为游刃有余于社会的人。一、什么是心理学目前国际上心理学已成为“学科中的热门、学校中的主课、生活中的常识”。被人们誉为“一门正在走红的学科”。德国一家权威机构统计显示：心理学教授的收入相当于其他专业同级别教授收入的6倍。一、什么是心理学据有关报导：今天的美国——1.3000多所大学有心理学学位教育，不少大学主修心理学的学生超千人。2.全美授予博士学位人数最多的学科是心理学。一、什么是心理学3.书店里书籍最多最丰富的领域之一是心理学。4.社会对专业工作者需求最旺盛的领域也包括心理学。……这充分体现了心理学这个学科对一个发达国家所具有的影响。一、什么是心理学中国心理学的发展呈现出迅猛发展的势头，已广泛深入到社会生活各个领域。所以说：选择心理学聪明——心理学代表学科发展方向（正在走红）和社会的强烈需要。学习心理学智慧——心理学是一门智慧学。从事心理学工作神圣——心理学是关注人类心理世界的一门科学，可维护和拯救人的心灵，使人健康生活、高效工作（学习）。二、心理学的研究对象心理现象心理过程个性心理认识过程：情感过程：意志过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象注意个性倾向性：个性心理特征：需要、动机、兴趣、信念、理想、世界观能力、气质、性格喜欢、厌恶、愤怒目的、行动、计划、困难、目标心理现象心理现象又称心理或心理活动，它是由许多具体的心理活动所构成。感觉感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。记忆记忆是人脑对过去经验过的事物的反映。思维思维是人脑对客观事物的本质属性和内部规律性的间接的和概括的反映。想象想象是人脑对已有表象进行加工改造而产生新形象的心理过程。认识过程认识过程是人对客观事物的不同程度、不同水平、不同层次、不同方面的认知加工过程，也即是感性认识到理性认识的发展过程。情感过程情感过程是指人们在认识事物的过程中所伴随着认识活动而形成各种态度，产生相应的喜、怒、哀、乐、爱、恶等情绪情感体验。意志过程意志过程是指人们在认识的基础上，在情感的推动下，根据事物发生发展的规律性，自觉地确定目的、制订计划、调节行动、克服困难、实现目标，使客观事物向着符合我们需要的方向发展的心理过程。心理过程心理过程是人的心理现象产生、发展和变化的动态活动过程。注意注意是心理活动对一定事物的指向和集中。需要需要是个体和社会的客观要求在人脑中的反映。动机动机是激励和维持人们进行活动，并使活动朝向某一目标的内部原因或动力。兴趣兴趣是力求认识和探索某事物并带有浓厚情绪色彩的认识倾向。信念信念是坚信某种事物的正确性，并支配自己行动的心理倾向。理想理想是对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求的心理倾向。信念信念是坚信某种事物的正确性，并支配自己行动的心理倾向。世界观世界观是一种信念体系，是一个人对整个世界的根本看法，包括人生观、价值观等。个性倾向性个性倾向性是个性心理中最积极最活跃的组成部分，是人心理和行为积极性的动力系统，决定着人的心理和行为倾向性。能力能力是直接影响活动效率，保证活动顺利完成所必备的个性心理特征。气质气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性、倾向性等方面的动力特征。性格性格是指一个人对待现实的稳定态度和与之相适应的习惯化的行为方式中具有核心意义的个性心理特征。个性心理特征个性心理特征是个性心理中最稳定的特征因素，它决定着一个人的稳定的心理面貌，是把人与人区别开来的特征因素之所在。个性心理个性心理也叫个性，是在遗传的基础上，在一定的社会生活环境和教育条件下，通过个体的主观努力而形成的带有一定倾向性的、比较稳定的、独特的各方面心理特征的总和。什么是心理学心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的一门科学。第二节心理学的任务和意义一、心理学的基本任务二、研究心理学的意义三、心理学的学科分支四、心理学的学科性质一、心理学的基本任务（一）探索和揭示人的心理规律（二）鉴定和预测人的心理活动（三）控制和调节人的心理和行为（一）探索和揭示人的心理规律1.揭示心理活动动态活动过程的规律——时间进程2.揭示心理现象各因素之间的联系和关系——心理结构3.揭示心理现象产生的生理机制——心理的脑机制4.揭示心理现象发生与发展的规律——演化进程5.揭示心理现象产生的社会学基础——心理与环境（二）鉴定和预测人的心理活动通过测量可对某些心理发展现状和水平进行鉴定，从而发现其产生、发展和变化的规律性，并能根据这些规律预测其心理活动的未来趋势和状况。（三）控制和调节人的心理和行为通过心理研究，可根据各种心理现象之间、心理现象与其赖以产生和发展的条件之间的规律性联系，从而创设相应的环境和条件，促使人们在相应的情境下产生相应的心理和行为，以提高其心理活动效率。二、研究心理学的意义（一）心理学的理论意义（二）心理学的实践意义（三）师范生学习心理学的意义（一）心理学的理论意义1.学习心理学有助于进一步理解和掌握辩证唯物主义哲学原理。2.学习心理学有助于抵制和消除各种唯心主义思想的影响。3.学习心理学有助于学好其它邻近学科。（二）心理学的实践意义揭示社会实践各个领域人的心理现象产生、发展和变化规律，帮助人们利用这些规律，根据实践活动的需要，预测、控制、促进或改变某些心理现象的产生和发展，直接参与广泛的社会实践活动之中，为不同领域的实践服务。（三）师范生学习心理学的意义1.学习心理学有助于形成辩证唯物主义世界观。2.学习心理学有助于了解青少年心理活动规律，提高教学效率。3.学习心理学有助于认识青少年各种心理品质形成和发展的规律，提高教育质量。4.学习心理学有助于师范生明确教师应具备的心理品质，加强自我教育，成为合格教师。5.学习心理学有利于学习好其它教育课程。三、心理学的学科分支（一）研究人的心理活动不同过程和不同特征的心理科学体系。（二）研究不同社会实践领域中人的心理现象及其规律的心理科学体系。（三）研究不同主体的心理活动规律的心理科学体系。（四）研究心理现象与其它现象相互关系的心理科学体系。心理活动不同过程和特征不同主体心理活动规律不同实践领域的心理规律心理与其它现象相互关系感知心理学记忆心理学思维心理学想象心理学能力心理学气质心理学性格心理学教育心理学管理心理学体育心理学医学心理学消费心理学劳动心理学航空心理学交往心理学发展心理学儿童心理学青年心理学老年心理学比较心理学动物心理学民族心理学妇女心理学教师心理学区域心理学军事心理学营销心理学语言心理学生理心理学神经心理学社会心理学病理心理学社会科学（哲学）自然科学（生理学）普通心理学四、心理学的学科性质（一）心理学是一门交叉学科、边缘学科1.心理学是一门既具有自然科学性质又具有社会科学性质的交叉学科。2.心理学既是一门理论性很强的基础学科、又是一门应用范围很广的应用学科。（二）怎样做一名合格的心理学工作者第三节心理学的过去、现在和将来一、心理学的历史渊源二、科学心理学的理论构建三、当代心理学的研究取向四、中国心理学的发展道路一、心理学的历史渊源（一）近代哲学思潮的影响（二）生理学的影响（一）近代哲学思潮的影响近代哲学为心理学的诞生提供了理论基础：1.【法】笛卡儿的唯理论为遗传论奠定了理论基础。2.【英】霍布斯和洛克的经验论为环境决定论奠定了理论基础。（二）生理学的影响生理学研究为心理学的诞生提供了方法论基础：1.贝尔、马戎弟和缪勒的客观实验研究2.弗卢龙的脑切除研究3.布罗卡的临床研究4.弗里奇和希奇格的电刺激研究5.达尔文物种进化原理1.贝尔、马戎弟和缪勒的客观实验研究⑴贝尔应用客观实验研究发现了肌肉感觉，观察到伸肌和屈肌之间的交互刺激的事实。⑵贝尔和马戎弟各自独立地发现了感觉神经和运动神经的差异（脊后根感觉、前根运动），并区分出了感觉神经、运动神经和混合神经。1.贝尔、马戎弟和缪勒的客观实验研究⑶19世纪30年代缪勒竭力倡导把实验法应用于生理学，并逐步扩展到心理学领域。研究了心理过程的生理机制，创造了富有科学价值的实验法，积累了大量的科学资料，为心理学实验研究打下了坚实的基础。对心理学发展影响最大的是缪勒的神经特殊能量说。缪勒的神经特殊能量说缪勒的神经特殊能量说认为：感觉器官有一种特殊能量，外界刺激只会起到释放能量的作用。即感觉对感觉器官有一定的依存性，每种感官都以严格确定的感觉来反映各种刺激的作用。2.弗卢龙的脑切除研究法国生理学家弗卢龙通过切除法对动物脑和脊髓进行系统实验研究，发现了神经系统的几个主要的不同部分。各部分除了可以产生特殊动作外，还具有统一性，即各部分可以损失一部分物质，但不影响其技能点行使，且如果一部分机能受损，还可以重新获得。弗卢龙提出并运用了切除法，推动了脑生理研究，在大脑机能定位研究方面做出了重要贡献，对后来的动物心理实验研究创造了有利的手段。3.布罗卡的临床研究法国外科医生布罗卡于1861年通过解剖一个突然死亡的失语症病人，发现了言语运动中枢（大脑左半球额下回后部）——布罗卡区。这一发现，不但确认了脑神经不同部位各自特殊的机能，而且找到了以“脑回”作为脑的机能区分的明确标志。布罗卡的临床法成为了弗卢龙切除法（只适用于动物）研究的非常有用的补充方法。4.弗里奇和希奇格的电刺激研究1870年弗里奇在为伤兵包扎头部创伤时发现偶然碰到了裸露的大脑皮层可以引起对侧肢体的运动。同一时期，希齐格也发现用电流直接刺激大脑皮层表面的某些部位可以引起眼动。其后两人合作，用电刺激对狗的大脑皮层进行系统的研究。第一个实验就获得了五个中枢。随即在大脑皮层中央前回的一系列位置上施加电刺激，发现可以产生不同骨骼肌的特殊活动。可见，电刺激法是研究大脑功能的非常有效的方法。5.达尔文物种进化原理达尔文认为生命只有一个祖先，生命都起源于一个原始细胞的开端，遵循着“物竞天择，适者生存”的生物进化机制，从简单到复杂、从低级到高级逐步发展而来，生物在进化中不断地进行着生存斗争，进行着自然选择……。生物进化可以分成三个层次：微进化（生物群体中基因频率的改变）、新种生成（生物胚胎发育过程中基因突变）和大进化（从一个类型到另一个类型的跃变，比如从鱼类进化到两栖类）。二、科学心理学的理论构建（一）心理学先驱改造心理学的研究（二）科学心理学的诞生（三）各执己见的心理学派别一、心理学先驱改造心理学的研究在科学心理学诞生之前，心理学的先驱们就在生理学实验研究的基础上，利用实验的方法开始了真正属于心理学研究范畴的改造心理学研究。这个时期有代表性的是韦伯、费希纳、赫尔姆霍茨和唐德斯等人的研究。（一）韦伯的研究德国解剖学家、生理学家韦伯（1795—1878）——感觉生理心理学和物理心理学的创始人之一。主要从事血液循环和感觉，特别是触觉的研究工作。主要贡献：1.第一次用实验证明和测量了两点阈限（刚刚能够辨别出皮肤上两个刺激点的最短距离）。2.提出了心理学史上第一个关于差别阈限的定量法则——韦伯定律：感觉的差别不依赖于刺激强度数量间的绝对差别，而依赖于当前刺激量与原有刺激量之间的关系。每种感觉都有一个最小可觉差——韦伯分数（当前刺激量/原有刺激量）（二）费希纳的研究德国