机械制图教案——第一章(王幼龙第四版)

1课时教案备课时间年月日第一章（单元）第1课时授课日期年月日课题绪论机械制图的重要性课型新授课教学目标知识目标1、使学生了解机械制图的研究对象及主要包括的内容。2、明确学习本课程的目的和任务。3、使学生掌握本课程的学习方法。能力目标培养学生的空间想象能力和形象思维能力德育目标培养学生耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。重点掌握《机械制图》的学习方法难点激发学生对《机械制图》的兴趣教学方法演示法分析法练习法教学媒体电脑教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动首先使学生明确《机械制图》的地位和作用。本课程主要是学习机械图样的图示原理，看图和绘图的方法及有关标准规则的课程。（就是按照国家标注去画图）机械图样是表达设计思想、制造机器进行技术交流的重要工具。是机械制造中用来指导生产、组织生产的重要文件。图样既是生产产品的依据又是设计的最后结果。学生如果不掌握《机械制图》的基本知识和技能就会和给学习专业课和今后的工作造成极大困难。因此，在《机械制图》是不可缺少的一门课程。《机械制图》作为学生入学后的第一门专业基础课它对训练学生掌握工程技术课程的方法，培养学生的严谨的作风和负责精神都有特殊的作用。所以本课程又可以说是学习工程技术的一门“启蒙课”。机械制图的研究对象：一、本课程的研究对象先鼓舞学生：机械制图是一门不需要以前基础的学科。很容易取得好成绩。从历届学生来看很多同学初中成绩不很好但是机械制图学的很好。强调机械制图的重要性。了解机械制图的用途在机械加工中的地位。了解机械制图包括的内容。2教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动本课程是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法的一门重要技术课程。本教材共介绍了11方面内容1、制图的基本规定。（制图是按照国家标准绘制的。不能随心所欲。）2、几何作图。（圆、矩形、椭圆、六边形、五边形。）3、正投影法与三视图4、轴测图（正等轴测图、斜二等测图。）5、组合体视图6、图样的基本表示法。7、常用件的表示法8、零件图（读图）9、装配图10、计算机绘图11、其它图样。二、本课程的目的任务1、掌握正投影法的基本原理及其应用。2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能。3、培养空间想象和形象思维能力4、了解计算机绘图的基本知识5、培养耐心细致的工作作风，严谨认真的工作态度。依次解释各个方面内容将一个西瓜三道切八瓣初步了解机械制图的内容了解本课程的目的任务3教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动三、本课程的学习方法1、严格遵守国家标准和有关的技术标准2、掌握正确的看图和画图方法。3、反复实践，提高看图和画图技能。三、必备工具1、笔记本2、绘图工具：铅笔：2BBHBH2H三角板(两个)圆规、直尺、橡皮（各一个）。作业：1.定长线段30mmhb铅笔画2.直径30的圆3.画一条长度25mm直线，做中垂线Hb介绍作业格式小结了解机械制图的地位、作用，掌握学习方法作业定长线段定直径圆线段中垂线板书设计一、本课程的研究对象：机械图样二、本课程的目的和任务三、本课程的学习方法四、必备工具1、笔记本，绘图本，A3纸2.绘图工具：铅笔、三角板、圆规、直尺、橡皮。3.选备：图板，擦图片课后记4课时教案备课时间年月日第一章（单元）第2课时授课日期年月日课题第一章制图的基本规定课型新授课教学目标知识目标1.掌握基本幅面的大小和格式2.掌握图框的格式和尺寸。3.掌握标题栏和明细栏的画法。能力目标学习使用绘图工具德育目标遵守国家标准重点掌握图纸的基本规定难点标题栏的画法教学方法讲授法、演示法教学媒体计算机，课件教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动从本节课开始大家要在使用绘图工具方面和在遵守《机械制图》国家标准方面受到严格的训练。养成遵守国家标准的基本规定，按正确的绘图程序使用绘图工具绘制平面图形的良好习惯，初步养成耐心细致。严肃认真、一丝不苟的工作作风。第一节图纸幅面和格式一、图纸幅面1、基本幅面5教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动2、加长幅面3、幅面尺寸图示二、图框的格式和尺寸1、图框格式：⑴不留装订边⑵留装订边2、图框尺寸不留装订边：四周边框均为e留装订边：装订边为25mm其它为c【课堂练习】：让学生在A4纸上画出装订边。基本幅面图框尺寸（第五页表1-2）三、标题栏和明细栏根据国家标准格式如第五页（教案下页）四、看图方向的规定图纸各边长的中点处分别标出对中符号。同时为了明确绘图和看图方向，在图纸下面对中符号处画一个方向符号画法如下图。对中符号用粗实线绘制，线宽不小于0.5mm，深入边框内5mm。对照图纸讲解装订边。讲解标题栏和明细栏讲解对中号和方向符号让学生练习观察图纸了解装订边。了解看图方向练习绘制对中符号6教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动q134页标题栏领学生绘制简单标题栏跟随教师绘制小结图纸幅面及图框、标题栏画法作业绘制简单标题栏。板书设计一、图纸幅面1、基本幅面2、加长幅面3、幅面尺寸的图示二、图框格式和尺寸1、图框格式图框尺寸三、标题栏和明细栏四、看图方向的规定课后记7课时教案备课时间年月日第一章（单元）第3时授课日期年月日课题第一章第一节比例（一）课型新授课教学目标知识目标1、掌握机械制图中比例方面的常用术语。2、了解绘图时应优先使用的比例系列。3、掌握比例的标准方法。4、了解选择比例的原则。能力目标按正确比例绘图德育目标养成遵守国家标准的好习惯。重点绘图比例的标注和选择难点绘图比例的标注和选择教学方法演示法，练习法教学媒体多媒体教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动1、基本幅面一共有几种各是多大？通过本节课的学习，可以使学生养成按国家标准选择比例系列的习惯。让学生了解比例术语、掌握标注方法，并对选择比例的原则有初步的认识。复习提问幅面的相关问题回忆上节课内容回答问题。8教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动一、术语图样及技术文件的比例是指图形与实物的线性尺寸比。1、原值比例：比值为一的比例即1：12、放大比例：比值大于1的比例如2：13、缩小比例：比值小于1的比例如1：2书P6图1-5从本节课开始锻炼学生画图。让学生按正确的绘图程序使用绘图工具绘制平面图。绘图步骤：讲解比值术语并用图形加强记忆。利用图形说明。出示1：1图样，并带领学生画出1：2图样。作业为2：1图样让学生拿出笔记本。讲解图线画法理解术语含义练习绘制1：2图样。9教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动1、用H型铅笔画出中心线（点划线）。2、做垂直于点划线的直线，上下距离均为8mm。3、从点划线和直线的交点开始向左量取20mm。4、过该点做直线垂直于点划线，上下均为4mm。5、完成矩形和半园。其中除点划线以外其它线都应用B型铅笔描粗。让学生自己完成2：1图样让学生自己完成2：1图样。小结掌握比例术语及其应用。作业上图。板书设计一、术语1、原值比例2、放大比例3、缩小比例例题（3各图）课后记10课时教案备课时间年月日第一章（单元）第4课时授课日期年月日课题第一章第二节比例（二）课型新授课教学目标知识目标4、复习机械制图中比例方面的常用术语。5、了解绘图时应优先使用的比例系列。6、掌握比例的标准方法。7、了解选择比例的原则。能力目标按正确比例绘图德育目标养成遵守国家标准的好习惯。重点绘图比例的标注和选择难点绘图比例的标注和选择教学方法演示法，分析法，练习法教学媒体多媒体教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动第一章第二节比例二、比例术语4、原值比例：比值为一的比例即1：15、放大比例：比值大于1的比例如2：1缩小比例：比值小于1的比例如1：2二、比例系列：在绘图时我们所选择的比例并不是任意的。我们优先考虑以下比例。1、原值比例：1：12、放大比例：5：12：15×10n：12×10n：11×10n：13、缩小比例：1：21：51：101：2×10n1：5×10n1：10×10n复习提问导入新课讲解比例优先系列。回忆上节课内容回答问题。掌握比例优先原则11教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动必要时也可以选择特殊比例1、放大比例：4：12.5：14×10n：12.5×10n：12、缩小比例：1：1.51：2.51：31：41：51：1.5×10n1：2.5×10n1：3×10n1：4×10n1：6×10n三、标注方法1、比例符号应以“：”表示。2、比例一般应标注在标题栏中。必要时，课在视图名称下方标注比例。四、选择比例原则。1、当表达对象的形状、复杂程度和尺寸适中时，一般采用原值比1:1绘制。2.当表达对象的尺寸较大时应采用缩小比例，但要保证复杂部位清晰可读。2、当表达对象的尺寸较小时应采用放大比例，但要保各部分清晰可读。3、尽量优先选用表1-3中的比例。根据表达对象的特点，必要时才选用表1-4中的比例。4.选择比例时，应结合幅面选择，综合考虑其最佳表达效果和图面的审美价值。讲解特殊比例系列讲解标准方法。讲解比例选择原则。可提供挂图配合讲解。了解特殊比例系列记忆标注方法记忆比例选择原则12教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动课堂练习：领学生练习1：2和2:1图样画法用擦图片，擦好底板的槽从下向上，从左向右绘制跟随教师练习小结掌握比例的选择原则作业上图。板书设计二、术语4、原值比例5、放大比例6、缩小比例三、比例系列1、优先表1-32、必要时表1-4四、标注方法1、比例符号2、标在标题栏内五、选择比例原则1--5课后记13课时教案备课时间年月日第一章（单元）第5时授课日期年月日课题第一章第三节字体（1）课型新授课教学目标知识目标明确国家标准对字体的6条基本要求。能力目标对文字进行规范。德育目标养成遵守国家标准的好习惯。重点对基本要求的理解难点记忆基本要求教学方法演示法，练习法教学媒体多媒体教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动复习提问：比例术语1．原值比例：比值为一的比例即1：12.放大比例：比值大于1的比例如2：13.缩小比例：比值小于1的比例如1：2三、比例系列几种1、优先2、特殊三、标注方法？四、选择比例原则。4、当表达对象的形状、复杂程度和尺寸适中时，一般采用原值比1:1绘制。5、当表达对象的尺寸较大时应采用缩小比例，但要保证复杂部位清晰可读。6、当表达对象的尺寸较小时应采用放大比例，但要保各部分清晰可读。7、尽量优先选用表1-3中的比例。根据表达对象的特点，必要时才选用表1-4中的比例。8、选择比例时，应结合幅面选择，综合考虑其最佳表达效果和图面的审美价值。复习提问：三1、比例符号应以“：”表示。2、比例一般应标注在标题栏中。必要时，课在视图名称下方标注比例。回忆比例术语、比例系列、比例注法、选择比例的原则14教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动9、在机械制图中除了绘制图形以外，还要用到文字。用文字填写标题栏、技术要求，用数字标注尺寸等。为了读写统一，国家标准《技术制图字体》做了如下规定：在机械制图中除了绘制图形以外，还要用到文字。用文字填写标题栏、技术要求，用数字标注尺寸等。为了读写统一，国家标准《技术制图字体》做了如下规定：一、基本要求：1、字体书写必须做到：字体工整、笔划清楚、间隔均匀、排列整齐。2、字体高度的公称尺寸系列为1.82.53.557101420mm，如要写更大的字，其字体高度按√2的比率递增。3、汉字应写长仿宋体简化字，汉字的高度h不应小于3.5mm，其字宽一般为h/√2。4、字母和数字分为A型和B型。A型字体的笔划宽度为字高的1/14，B型字体的笔划宽度为字高的1/10。同一图样的字体同一。5、字母和数字可以写成斜体或直体。斜体字字头向右斜，与水平成75°168168ABCABC要求学生记忆提问学生√2的比率递增提问1/√2为多少。图示书写方法记忆回答问题回答问题练习斜体字15教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动6、用作指数、分数、极限偏差、注脚的数字及字母，一般用小一号的字体103S-1D1Td举例说明对应例题理解小结字体的基本要求作业预习下一节板书设计一、基本要求：1、字体书写应注意：2、字体高度公称系列3、汉字应写长仿宋体。4、字母