《加速度》课件

第4节加速度第1章运动的描述学习目标核心素养形成脉络1.掌握加速度的概念，能区分v、Δv、ΔvΔt，理解加速度的矢量性．2．能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动性质．3．能根据v－t图像分析、计算加速度.栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述1．加速度：物体_________变化跟发生这一变化所用_________的比．2．定义式：___________________．3．单位：_________，符号m/s2，读作“米每二次方秒”．运动速度时间a＝vt－v0t米/秒2栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述4．矢量性：加速度是矢量，其方向与____________的方向相同．5．物理意义：表示物体运动速度_________的物理量．速度变化变化快慢栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述思维辨析(1)加速度就是指速度的增加．因此，有加速度，物体的速度就一定增大．()(2)加速度越大，速度就越大．()(3)速度变化越大，加速度就越大．()×××栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述基础理解(1)如图所示，大型轮船在海上起航时很“慢”；赛车性能优良起步很“快”；百米运动员有很好的爆发力，起跑“快”．以上说法中的“快”与“慢”的含义是什么？(2)在直线运动中如果加速度为负，一定说明加速度的方向与速度方向相反吗？物体的速度一定减小吗？栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述提示：(1)这里的“快”与“慢”指的是轮船、赛车、运动员的速度变化的快与慢，即这里的“快”表示加速度大、“慢”表示加速度小．(2)不一定．加速度为负，只能说明其方向与我们规定的正方向相反，但不一定与速度的方向相反，物体的速度也不一定减小．栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述对加速度的理解问题导引观察下列4幅图片，根据有关信息思考：栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述(1)万吨货轮和火箭在相同时间内谁的速度变化大？谁的速度变化快？谁的加速度较大？(2)列车和小轿车从静止开始运动达到相同速度，所用时间不同，谁的速度变化快？谁的加速度较大？(3)甲、乙、丙、丁四种情形中，加速度的大小各为多少？栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述[要点提示](1)火箭火箭火箭(2)小轿车小轿车(3)甲0.02m/s2乙10m/s2丙0.056m/s2丁1.4m/s2栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述【核心深化】1．速度、速度的变化量、加速度比较相关量比较项速度v速度的变化量Δv加速度a定义物体的位移与所用时间的比值物体的末速度与初速度的差值物体速度的变化量与所用时间的比值栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述相关量比较项速度v速度的变化量Δv加速度a表达式v＝stΔv＝v2－v1a＝ΔvΔt单位m/sm/sm/s2方向速度的方向就是物体运动的方向Δv＝aΔt，Δv与a的方向相同a与Δv的方向相同栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述相关量比较项速度v速度的变化量Δv加速度a物理意义表示物体运动的快慢和方向表示物体速度变化的大小和方向表示物体速度变化的快慢和方向栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述a＝ΔvΔt只是加速度a的定义式，不是决定式，加速度a与v、Δv没有必然的大小关系．栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述2．加速度的计算(1)规定正方向．一般选初速度v1的方向为正方向．(2)判定v2的方向，确定v2的符号．(3)利用公式a＝v2－v1t计算．要注意速度反向情况下，速度变化量的计算．栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述关键能力1对速度、速度的变化量、加速度的理解关于速度、速度改变量、加速度，下列说法正确的是()A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可能为零C．某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零D．加速度很大时，运动物体的速度一定很大栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述[思路点拨]关键词信息速度改变量很大仅指Δv很大，Δt未知速度很大速度改变量可以很小，也可以为零速度为零速度变化量不一定为零加速度很大速度变化量不一定很大，速度变化需要时间栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述[解析]加速度是单位时间内速度的变化量，与速度无必然联系，故选项B正确．[答案]B栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述关键能力2加速度的大小与方向(2019·临沂高一检测)2019年1月21日，在乒乓球匈牙利公开赛中中国选手林高远4比0战胜王楚钦获得公开赛男单冠军．如图所示，林高远挥拍将质量为m的乒乓球击出．如果乒乓球被拍子击打前后瞬间速度的大小分别为v1、v2，v1与v2方向相反，且v2v1，作用时间为t.则此过程中乒乓球的平均加速度()栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述A．大小为v2＋v1t，方向与v1方向相同B．大小为v2－v1t，方向与v1方向相同C．大小为v2＋v1t，方向与v2方向相同D．大小为v2－v1t，方向与v2方向相同栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述[解析]规定初速度的方向为正方向，则乒乓球的平均加速度a＝－v2－v1t＝－v1＋v2t，负号表示方向，即加速度的方向与v2的方向相同，故C正确，A、B、D错误．[答案]C栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述关于加速度的几个“不一定”(1)物体的速度大(小)，加速度不一定大(小)；速度为零，加速度不一定为零．(2)物体的速度变化量大，加速度不一定大；速度大小不变，加速度不一定为零．(3)加速度为负，物体不一定做减速运动．(4)加速度不断减小，物体的速度不一定减小；加速度不断增大，物体的速度不一定增大．栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述【达标练习】1．由加速度的定义式a＝ΔvΔt可知()A．加速度a与速度的变化量Δv成正比B．加速度a大小由速度变化量Δv决定C．加速度a的方向与速度v的方向相同D．加速度a的方向与Δv的方向相同栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述解析：选D.根据加速度的定义式a＝ΔvΔt知，加速度a等于Δv与Δt的比值，当Δv一定时，加速度a与时间的变化Δt成反比，当Δt一定时，加速度a与速度的变化Δv成正比，因此，选项A、B错误；加速度a的方向与速度变化量Δv的方向相同，与速度的方向无关，选项C错误，D正确．栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述2．足球以8m/s的速度飞来，运动员把它以12m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是(设运动员踢足球的力为恒力)()A．－20m/s2B．20m/s2C．100m/s2D．－100m/s2栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述解析：选D.足球飞来的方向为正方向，则初速度v1＝8m/s，末速度v2＝－12m/s.故加速度a＝v2－v1t＝－12－80.2m/s2＝－100m/s2，负号表示加速度方向与足球飞来的方向相反，故选项D正确．栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述加速度与速度方向的关系对运动的影响问题导引城市大街上，车辆如梭，大部分车辆正常行驶，为了相互避让，有加速的，也有减速的．栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述(1)汽车做加速运动时，加速度与速度的方向有什么关系？减速时呢？(2)汽车的加速度越大(或越小)，对汽车的速度变化有什么影响？栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述[要点提示](1)汽车加速运动时，加速度与速度方向相同，减速时二者的方向相反．(2)汽车的加速度越大(或越小)，速度变化得越快(或越慢)．栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述【核心深化】1．加速度与速度的方向关系决定物体加速还是减速，可总结如下：栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述2．加速度的大小决定物体速度变化的快慢栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述物体是加速还是减速取决于二者的方向关系，与加速度大小及加速度的大小的变化均无关．栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述(2019·郑州高一检测)物体做直线运动，规定正方向后根据给出的速度和加速度的正负，下列说法正确的是()A．v＞0，a＜0，物体做加速运动B．v＜0，a＞0，物体做加速运动C．v＞0，a＜0，物体做减速运动D．v＜0，a＜0，物体做减速运动栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述[解析]物体做加速运动还是减速运动不是看a的正负，关键看a与v的符号是否相同，即是否同方向，a与v方向相同，物体就做加速运动，a与v方向相反，物体就做减速运动．[答案]C栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述加速度正负的理解误区(1)物体有加速度，说明物体做变速运动，不一定是加速运动．(2)物体做加速运动还是减速运动与加速度的大小无关，与加速度方向无关，而与加速度方向与速度方向的关系有关，两者同向加速，反向减速．栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述一质点在x轴上运动，初速度v00，加速度a0，加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零，则该质点()A．速度先增大后减小，直到加速度等于零为止B．速度一直在增大，直到加速度等于零为止C．位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止D．位移一直在增大，直到加速度等于零为止栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述解析：选B.质点的加速度方向与速度方向一致，说明质点的速度在增加，加速度增大，方向与速度方向相同，速度继续增大．加速度减小，但方向与速度方向相同，速度继续增大．速度是增加还是减小取决于加速度的方向与初速度的方向是相同还是相反．由于速度方向与位移方向一致，位移一直增大，加速度等于零后，速度不再增大，而位移继续增大，选项B正确．栏目导引预习导学新知探究多维课堂师生互动随堂检测巩固落实第1章运动的描述本部分内容讲解结束