经营型领导力服务手册(XXXX-XXXX)_奥陶管理学院(OMC)

经营型领导力产品服务手册（2013-2014）奥陶管理学院（ＯＭＣ®）诚至ORDOVICIAN&MANAGEMENTCOLLEGEＯＭＣ®2013年11月Copyright©2013-2014奥陶管理学院OMC®支持团队：【奥陶管理学院经营与领导力团队】【奥陶案例讲习所提供案例与标杆】【Pro-mainOnline®提供在线混合发展支持】【Pro-mainAPL®能力数据库】【Pro-mainASS®评估系统】TalentManagement&DevelopmentSpecialist©Copyright奥陶管理学院OMCOMCforleadership12年来，无论经历多少环境变化和挑战，我们是始终坚持知识服务创造，通过自主开发的高端学习产品，关乎客户“经营价值创造”，每年帮助领先企业超过7600名不同层级领导者提升绩效和创造价值。高端专业课程开发和经营领导力发展解决方案供应商OMCTalentManagement&DevelopmentSpecialist©Copyright奥陶管理学院OMCOMCforleadershipOMC®奥陶产品服务手册OMCServicesManual公司介绍AboutOMCOMC成立于2001年，是一家高端专业课程开发和经营型领导力发展解决方案供应商，针对处在转型与变革或通过管理精细化追求高效经营的公司提供经营型人才的领导力发展与培养。OMC全面、切实可行的经营型人才的领导力发展方案集企业关键战略、文化、流程和执行所需经营人才需求于一体，帮助您成功制定了卓有成效的经营型人才领导力发展计划。来自全球一流咨询公司和领先企业高管组建的研究团队、课程设计技术及交付团队的实践能力为您的经营型人才持续发展保驾护航，应对不同商业挑战。作为第一家定义经营与领导力发展的服务商，OMC在高端知识服务领域积累了绝佳专业经验：所服务630多家行业或者单个品类处在前五名的客户应用OMC自主开发的高端专业课程每年培养了超过7600名优秀领导者与专业人员。每天，OMC的卓越产品管理、销售数据分析、高效渠道生意计划和KA管理课程帮助FMCG和DCG领域掌握来自宝洁、IBM、可口可乐等全球领先公司的管理实践执行他们的生意计划。每年，OMC的经营型领导力发展产品和解决方案，组建一流的顾问专家与领先企业高管团队完成研究与交付，通过对解决方案的广度、专业技术水平、最佳实践的研究等方面领先竞争对手，对来自行业领先公司的经营型人才提供持续的培养解决方案。OMC经营型领导力的理念、分析技术、工具模型及数据支持，通过服务超过37家来自行业前五名的公司，与客户一道构建最佳解决方案和实践，积累了丰富的经验。TalentManagement&DevelopmentSpecialist©Copyright奥陶管理学院OMCOMCforleadership未来领导者集中精力在经营价值的创造上，打造价值型公司成为转型必经之路。如果在您的组织还以下面思维安排领导力培养，那么基本上在毁损价值，应该“OUT”了。经营诉求战略聚焦策略重点文化氛围价值伦理商业驱动力价值创造要素人才需求组织现状人才审查人才趋势内部晋升职位评估供求规划人岗匹配需求差距评估遴选发展学习继任梯队绩效管理人才成长经营成果卓越绩效分析改进（HPI）高效经营价值创造（VBM）组织能力提升经营系统流程绩效，体现在不同层级的流程输出上确定组织的关键要务和挑战文化与领导风格下的组织氛围理解业务执行的关键领域评估商业重点以预先识别未来人才结构、需求以及获取供应差距分析Pro-mainAPL®能力数据库Pro-mainASS®评估反馈系统四个阶段下的八个影响范式涵盖大多数组织的经营型领导胜任能力DLS绩效体系模型®（行为与结果）25门基本任务导向的精品课程Pro-mainOnline®在线支持衡量推动战略、文化重点相一致的领导行为和成果经营价值创造与毁损TalentManagement&DevelopmentSpecialist©Copyright奥陶管理学院OMCOMCforleadership领导力培训和企业发展战略、业务经营没有清晰、明确的联系，只是培训部门每年拼凑几个课上上，从外部供应商处选择几个课程，组合成所谓的一个体系；虽然花费巨资做了很多人才项目诸如素质模型、360反馈、委派挑战性任务等，但没有建立清晰的领导力发展战略和领导力培养机制，很多项目成为“一阵风”；中高层领导者经过十几年的管理实践，似乎该经验的都经过了，该听的课都听了个遍，但就是在大脑中没有构建起自己的领导力系统，尤其是从经营价值创造和卓越绩效两个角度去衡量经营能力；不理解领导的不同层次以及在不同情境的培训和教育要求，与具体业务调整和岗位工作要求脱节；最高管理层缺乏投入（有时甚至是兴趣）和缺乏下属培养的责任感；寻求的是“快速解决方法”——“速食”领导力，一旦无法实现，这样的组织就会继续去寻找下一种“万能药”，天天处于寻觅“新课程、新名师、新概念”之中；缺乏持续的评估反馈、具有挑战性的发展情境、行动计划和持续支持的流程；以救火式的外部招聘满足商业需求的策略的执行，没有人才梯队的概念；明知最佳的领导力能力提升来自内部工作的实践，但还是把所有的培养方案都寄托在课堂的培训上，参训课时多少成为衡量的重要指标，同时对内部培养成本收益没有做诸如其他投入的财务分析。„„经营价值创造，成为未来领导者的所有工作集中，价值创造与毁损成为唯一的衡量标准。几乎每个当下中国企业都面临这个转型难题，那么领导力的发展如何能够支持转型与变革呢？如果您为一个快速、高效和低成本的系统性领导力发展策略而发愁时，“经营型领导力”的系统模型、工具和方法论成为最有利的途径，可以帮您建立规划化、持久化、制度化的适应未来的能力。未来领导力集中精力在经营价值创造上，打造价值型公司成为转型必经之路。如果您的组织还在以下面思维安排领导力的培养，那么基本上就在毁损价值，应该“OUT”了。“经营价值创造”TalentManagement&DevelopmentSpecialist©Copyright奥陶管理学院OMCOMCforleadership经营型领导力的最佳实践拥有适应未来的领导能力是我们为客户做出的承诺„„TalentManagement&DevelopmentSpecialist©Copyright奥陶管理学院OMCOMCforleadership经营型领导力发展：T型路径纵向专业化，横向构建关系和适应（四阶段下八个影响范式——分为所处阶段的专业化和下个阶段的转身）专业化构建关系适应挑战发展自我指导与培养他人卓越运营中持续改善和不断创新系统经营发展自我指导和培养他人卓越运营中持续改善和不断创新系统经营神父与教徒队长和球队将军与士兵指挥与乐团设计师与建筑师制片人与创意团队参议院与市民班长和同学TalentManagement&DevelopmentSpecialist©Copyright奥陶管理学院OMCOMCforleadership经营型领导力系统模型和发展画布®四个维度两个杠杆一个标准——4-2-1画布，构成最佳发展实践模型认知和信念：领导哲学，文化基础，构建共同使命与愿景，价值观与个人成就驱动等。方式与精力：高效工作，时间管理，指导与培养下属，学习适应变化。能力与风格：未来合格领导者所具备的能力和独特文化与情境下的风格。经营和决策：卓越绩效实现价值创造，垂直专业化和横向关系构建下的目标达成卓越绩效改进（HPI）：领导的过程与影响经营价值创造（VBM）：领导的标准与目标组织能力体现：经营系统流程绩效——领导的绩效与可衡量结果经营型型领导力系统模型®TalentManagement&DevelopmentSpecialist©Copyright奥陶管理学院OMCOMCforleadership认知与信念方式与精力F公司儒道：至于道，共同于“F公司成为受人尊敬的世界一流企业”的使命愿景。价值认知：仁，成就动机、自我效能、财富生活观、幸福与公正、尊敬他人。培养方案：基于愿景使命驱动下的自我价值形成，探寻与F公司价值观的契合。课程内容：MGTF公司儒道：居于德，F公司人遵循仁、义、礼、智、信的价值观。思维基础：知（智），元认知、自我潜能、人格黑暗、关系管理、教导他人、精力管理。培养方案：F公司独特模式下的领导范式和下属培养计划，管理的知识、技能和人员的调配来构建核心价值创造。课程内容：MGT能力与风格经营与决策F公司儒道：依于仁，为他人着想、为顾客着想持续改善：勇，身先士卒，勇于接受认识自我、勇敢面对困难和未来挑战，深入现场。培养方案：高端化、专业化、精品化定位下不同层级的胜任能力与领导风格，保持在科技和环境动态下的适应能力。课程内容：MGTF公司儒道：游于艺，高效经营型人才客户价值：行，洞察、创新（管理创新、产品创新、文化创新）、持续改善、经营模式培养方案：由愿景与使命驱动下的经营诉求和决策体系构建；挖掘F公司管理实践与内部能力潜力为其服务。课程内容：MGT高效经营价值创造（VBM）经营诉求：禅的超脱，通过不断向上的超越、向下的切入、对外透视、对内净化及左右逢源，恢复组织自我的更新和无比的创造力与适应能力的业务战略，来体现在未来领导力提升上。价值模型：F公司经营价值创造模型分析，通过精品化产品支撑下的高端品牌定位的经营价值模型，构建核心岗位成功标准与能力发展路径。来自商业驱动分析下对应层级岗位能力要求：卓越绩效分析改进（HPI）追求完美：功利主义的经营效能卓越绩效模型：F公司独特经营模式下，透过卓越质量奖模型不断改善与提升企业绩效，如在马尔科姆·鲍德里奇（MalcolmBaldrigeNationalQualityAward）质量奖维度下的绩效改进：领导力战略规划顾客和市场关注焦点信息和分析人力资源管理重点过程管理经营绩效发展事项：组织能力体现：构建组织不同层级能力体现的流程绩效体系（个人流程绩效、团队流程绩效、业务流程绩效、核心流程绩效、战略流程绩效以及组织流程绩效）学习目标：F公司中层经理经营型领导力发展4-2-1画布®（举例）TalentManagement&DevelopmentSpecialist©Copyright奥陶管理学院OMCOMCforleadership经营型领导力发展四个阶段下的八个影响范式展自发我指导培养他人卓越运营中持续改善和不断创新系统经营胜任力——基于Pro-mainAPL®能力数据库。经营型领导力发展从个人领导力到集体领导力发展经历四个阶段，每个阶段下形成两个影响范式，分别代表本阶段角色的专业化和向下阶段转身的适应力；每个范式都对应一个特定组织情境之中。情境——权利影响和工作性质。由两个维度纵向权利行使（中央集权到充分授权）和横向工作性质（高度一致到富有创造性）。充分授权高度一致富有创造指挥与乐团设计师与建筑师制片人与创意团队将军与士兵班长与同学神父与教徒参议员与市民队长与球队发展自我指导与培养他人卓越运营与持续改善系统经营中央集权TalentManagement&DevelopmentSpecialist©Copyright奥陶管理学院OMCOMCforleadership每年培训计划，你都梦想能把每一次引进的培训变成定制，变成真正属于您为学员而打造的业务能力提升的学习，但苦于“没费、没时、没权”的三没支持，最后只能苦苦选择拼凑几个“流行”课上上，花去那部分指定的预算。但今天，经营型领导力系统为您实现每一次课程都可定制，真正把每一次培训做到“上接战略、下接绩效”课前，基于经营型领导力综合测评系统Pro-mainASS®，准确定义能力提升需求。历经六年对7500名不同阶层领导者的跟踪研究和数据库建立，由157项能力构成能力数据库Pro-mainAPL®，遵循建构主义以任务为导向下的25门精品课程，服务于八个范式下对应行为改变。这八个范式下的能力集合涵盖了大多数组织对于领导者的经营与领导能力的要求。TalentManageme