平面构成-教学设计

教学设计科目装饰美工专业计算机专业年级2012级一班。课题平面构成——概述周次授课教师授课时间教学目标1、掌握平面构成的概念2、熟悉平面构成设计的元素教材分析重点掌握平面构成的概念难点平面构成设计元素的应用教具黑板、粉笔、案例作品教学方法情境教学法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情境创设我们生活中的点点滴滴都是由点、线、面构成，如灯管、黑板、书本、笔等等，那么，这些由点、线、面所构成的又叫什么呢？认真思索并回答问题直接引导学生进入本堂教学的内容情境展开一、什么是平面构成平面构成是一门视觉艺术，是在平面上运用视觉反应与知觉作用形成的一种视觉语言，按照一定的构成原理，将点、线、面等造型要素在平面上进行排列、组合，构成具有装饰美感的画面,从而创造出新的视觉形象。平面构成以轮廓塑造形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。其研究的是在二维平面内创造理想形态，或是将既有的形态（具象形态和抽象形态）按照一定原理进行分解、组合，从而构成多种理想的形式的造型设计基础课程。如在企业标志、商品广告、商品包装等现代各个艺术设计领域中被大量应用。认真听讲，勾画课本知识点，并做好相关笔记。了解理论知识，加深以后的实际操作教学环节教师活动学生活动设计意图情境展开二、平面构成的用途平面构成力求从点、线、面这些单个的视觉元素开始，通过构成训练让我们熟悉设计的“字”和“词”，然后用材料和质感丰富视觉的感受，通过构图、形式美法则、视觉心理等，去研究各种元素组合的形式和效果。构成的训练，为平面设计搭建了一个坚实的基础。它是设计的基础。三、平面构成设计的元素概念元素：是在头脑里存在的点、线、面、体。视觉元素：是将概念元素体现在实际设计中，包括大小、形状、色彩、肌理等。关系元素：是把视觉元素在画面上进行组织、排列，是形成一个画面的依据完成视觉传达的目的。包括方向、位置、空间、重心等。实用元素：是指设计所表达的内容、目的和功能。知识点的掌握学生总结把握好平面构成的设计元素，以便于以后的应用加深理论点的掌握情境结束点线面所形成的构图，都是一门视觉艺术，在平面构成中，是以轮廓塑造形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。情境迁移我们知道了生活中的点点滴滴都是由点线面构成的，那么你能通过这些点线面组合成些什么呢？板书设计及作业布置一、什么是平面构成二、平面构成的用途三、平面构成设计的元素课后反思这节课学生在理解上还不错，兴趣也较高，理论点掌握的还行。通过本节理论知识的学习，让学生把握好平面构成的设计元素，以便能更好的应用到实际操作中。