青少版新概念英语1A教学计划及日程安排

命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。青少版新概念英语1A教材分析及日程安排级别：青少版新概念课时：32个课时16次课内容：上册unit1---15课时教学目标基本句型和单词教学重点1stUnit1Lesson1学生能相互打招呼并自我介绍；询问对方姓名；谈论物体所属对象。nephew,daughter,family,whose,mobile语言：以is为例讲授肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句（whose?）及肯定和否定简短回答；以及物主代词my和your语音：/i//i:/Lesson2句型：Mynameis…What’syourname?Isthisyour/mypen?Yes,itis./No,itisn’t.Whoseisthispen?Itis/It’smypen.2ndUnit2Lesson3巩固上一单元内容，使学生掌握指示代词用法，以及疑问句短语Whatcolor…的用法。wheel,umbrella,silver,grey.语言：以指示代词为例进行讲授陈述句、一般疑问句以及特殊疑问句。语音：/e//æ/Lesson4Whoseisit？It’sRobert’s.Whatisthis/that?This/that/itisahat/anumbrella.It’saredumbrella.Whatcolorisit?It’sgreen.3rdUnit3Lesson5使学生掌握who、which等疑问引导词的意思和用法。cousin,which,10-20.语言：以is与疑问词who、which和whatcolor连用的用法；介词on（骑在…上）/in（坐在…里面）/with（拿着…）语音：/ɔ//ɔ:/Lesson6Whoisthatboy?Whichboy?Theboyon/in/withthe…IsRobert’s/Lucy’sbicyclesilver?His/Herbicycleisred.4thUnit4Lesson7使学生掌握朋友和熟人之间礼貌问候惯用语句；掌握描述人物的形容词在陈述句中的用法及意思。hungry,thirsty,poor,perhaps,better,safethansorry.21-30语言：本课重点练习is/isnot+adj。主格代词her和she用于代替人名。who…？引导问句及简短回答，如：Robertis语音：/u//u:/who’swhose[hu:z]Lesson8Robertisthirsty.Heisnothungry.Ishe/shethirsty?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.Howareyou?Howishe/she?Whoisthirsty?-Robertis.Whatisfunny?-Thisstoryis.5thUnit5Lesson9使学生掌握描述职业的方法和问句；进一步复习祈使句用法。Husband,sports，academy,artcollege,neighbour,31-40语言：is/isn’tam/amnot和are与表示身份和职业词连用；描述职业时前面总要加不定冠a/an。介绍宾格代词him/her用在祈使句lookat…语音：/ʌ//a:/Lesson10Lookathim/her/it.Isshe/hethirsty?/Isheastudent?Isheateacherorstudent?Areyouateacher?-Yes,Iam./No,I’mnot.What’shis/herjob?He/sheisa…命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。6thUnit6Lesson11使学生掌握如何询问某人来自哪里或某人国籍；进一步学习祈使句。Gossip,pretty，Washington,famous,expensive,handsome,London,nationality,41-50语言：第三人称is/isn’t+国籍用法。如：He’sAmerican.HeisanAmerican.语音：/p//b/Lesson12Whatnationalityisshe?She’sEnglish.Sheisn’tFrench.She’saprettygirl.Hermother’safamousphotographer.Lookatthatstudent.Describehim/her.ThatEnglishstudentistall.He’satallEnglishteacher.7thUnit7Lesson13使学生掌握where、which等疑问引导词的意思和用法。Noharmdone语言:介词“in/on/under用法。如：It`sin/on/under….语音：/t//d/Lesson14Whereis/Where`smynewruler?It`sin/on/under….Whichone?---Thisone./Thatone./Thesmallone.Givemethat…..,please.8thUnit8Lesson15定冠词a/an的用法therebe的句型及肯定、否定的回答。downstairs,noise,wakeup,torchNonsense,wide-awake,语言:定冠词a/an的用法It`saburglar.语音：/k//g/Lesson16Thereisnoiseintheliving-room.Isthereamanatthedoor?Yes,thereis./No,thereisn`t.Thereisa/an…..at/on/in/near….Thereisamanatthedoor.Whoisit?It`sthepostman.9thUnit9Lesson17使学生掌握where、whatcolor.whose等疑问引导词的意思和用法。名词复数形式的用法。Pyjamas,brightred,purewhite,washingmachine,lovely语言:规则的名词复数的用法Pyjamas,dogs,bags,shirts,cats语音：/s//z/Lesson18My/yourshirtsarewhite.Areyourshirtswhite?Yes,theyare./No,theyaren`t.Whatcolourareyourshirts?Theyare/They`rewhite.putmyshirts/puttheminthewashingmachine.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。10thUnit10Lesson19一般疑问句的用法及肯定回答、否定回答。特殊疑问词“what、whichbuses\whosebag的用法。Nevermind!Empty,full,waitminute,hurry,语言:规则的名词复数的用法cars,books,camers语音：/ð//θ/Lesson20Isyourbag/areyourbagsfull?my,your,his,her,our,your,theirMybagis/Mybag`sfull.Mybagsarefull.11thUnit11Lesson21陈述句的肯定和否定形式，一般疑问句的用法。特殊疑问句who,what,where,whoseshoes,whichplay的用法smart，outfit,elegant,interesting,colourful,unusual,allrightthis,these,that,those语音：/eɪ/wait,late,playLesson22Isthis/thatRobert’stie?--Yes,itis/No,it,isn’t.Arethese/thoseRobert’sties?-Yes,theyare/No,theyaren’t.12thUnit12Lesson23陈述句的复数形式的肯定和否定用法，不规则变化的名词复数形式，特殊疑问句muscle，strong，gymnast，maybe，great，little，drawing语音：/aɪ/I,my,eye,fine,like,right,tie,white,niceLesson24Lookatthatman/thosemen.He’sapostman.Sheisanactress.Theyareworkman./They’reactresses.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。13thUnit13Lesson25问时间的句型whattimeisit？Let’s+不定式表示第一人称复数的祈使句。复习陈述句，一般疑问句，特殊疑问句。inahurry,lateforschool,You’rewelcome.speed,gate,shut,slow,fast语音：/ɔɪ/boy,joy,enjoy,toy,noise,choiceLesson26Whattimeisit?/What’sthetime?It’soneo’clock/twelveo’clock.Weare(both)hot.14thUnit14Lesson27祈使句的用法，不定代词one的用法，陈述句，一般疑问句，特殊疑问句。catch，jar，ready，stop，bring，room，football语音；/əʊ/No，old,go,both,show,those,over,coat,photoLesson28Giveme/us/him/her/themaglass/twoglasses,please.Whichone?/Whichones?Thesmallone/Thebigoneson/beside/in/under/infrontof/behind15thUnit15Lesson29Howmany句型，Therebe句型can的用法fair，field,idea,captain,side,referee,player,other语音：/aʊ/Now,how,about,brown,house,towerLesson30Howmanymenarethereinthestreet?Canyouseethosemen/them?-Yes,Ican.不规则复数：housewives命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。你今天的日积月累，终会变成别人的望尘莫及。16thReviewunit9-unit15andfinaltest备注：共16次课，32课时上课时间（2016年2月28日，3月6日，3月13日，3月20日，3月27日，（清明放假），4月10日，4月17日，4月24日，（五一放假），5月8日，5月15日，5月22日，5月29日，6月5日，6月12日，6月19日，6月26日，共计16次课）