财务管理用户手册

-1-多媒体财务管理教学系统用户手册广州市福思特科技有限公司-2-用户手册目录多媒体财务管理教学系统简介………………………………………（3）总则………………………………………………………（4）理论学习………………………………………………………………（6）引导学习……………………………………………………………（16）自我测试……………………………………………………………（25）实验考核……………………………………………………………（26）多媒体财务管理教学系统网络版教师使用指南…………………（35）多媒体财务管理教学系统教学目录………………………………（37）安装指南……………………………………………………………（63）-3-多媒体财务管理教学系统简介本系统是一个财务管理多媒体辅助教学系统，它在设计中采用了先进的计算机技术和多媒体技术，弥补在财务管理教学过程中枯燥、学生无交互，单纯的学习理论知识，老师考核困难、不能全面的评估学生学习等缺陷，有效的提高了财务管理教学的质量和效率，是财务管理教学的好帮手，受到广大师生的欢迎。该软件在财务管理知识方面完全符合2004年注册会计师财务管理考核的要求，同时结合国内诸多专家的教学经验，将投资、筹资、营运资本、资本收益分配等多方面财务管理知识有机的结合在一起，从而达到教学的要求。本系统以一个财经大学生毕业到一家生产制造公司实习，对企业所发生的财务问题进行一一解决的实验案例，将财务管理现金管理、信用管理、应收账款管理、存货管理、全面预算日常管理、投资决策、资本结构决策、融资决策、报表分析等基本知识有机的结合在一起,有效地提高学生学习兴趣。可操作性强。该系统的所运用的方法在实践财务工作中具有很强的可操作性。该软件同时按照财务管理实践的操作流程要求，子系统功能划分清晰，各模块间有一定的独立性，形成一个由浅入深、遵循财务管理教学要求的体系，各模块又相互独立、自成体系。各种解决企业财务管理问题的案例及相关操作都可以直接进入。这样一来，各种不同层次、不同性质的教学、培训、可以根据学生的基础，教学要求，时间长短，灵活掌握，组成一个丰富多采的实验“套餐”，供选择使用，提高了实验的灵活性与适应性。财务管理多媒体教学系统采用多媒体技术，充分利用多媒体文字，图形，动画，声音等特点，并使之结合起来，揉合在实验中，使学生在使用过程中从图形、声音等多个层次感受所学内容，不仅增强了系统辅助教学的效果，而且有效的解决了实验中存在的烦琐、枯燥等问题。该系统操作简单、界面友好，做到了“所见所学”，并且时刻利用汉字信息提示如何操作，使学生一上机即能操作使用。交互是教学软件的灵魂。如果学生只是信息和知识的接受者，而不能身临其境，不能直接参与，这个教学软件是没有生命力的，教学效果也不会好。财务管理多媒体教学系统相当成功的把教与学结合在一起，通过形象的人机对话，使整个过程交互引导。本系统不仅对各类大专院校及成人中专的学生学习财务管理很有帮助，而且对考取助理会计师、会计师、注册会计师以及企业财务经理也是极有帮助的。-4-总则“多媒体财务管理教学系统”是一个完善的多媒体教学系统，对本教学系统的操作有以下几点说明：1、鼠标点击，未特殊说明，均指鼠标左键单击；2、欲移动光标到某处，可用鼠标点击此处或敲击键盘“Tab”键或回车键，直至移到目的处；3、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为时，表示此处可以点击实现其功能；4、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为“I”，表示此处是需要填写资料。5、当(文件夹封闭)，说明还有文件没有被打开，可以双击它，打开文件夹。6、当(文件夹打开)，说明文件已经完全显示。不用双击。7、当(文件夹封闭)，说明还有文件没有被打开，可以双击它，打开文件夹。8、当(文件夹打开)，说明文件已经完全显示。不用双击。-5-启动“多媒体财务管理教学系统”后，首先会显示此系统的总界面（如图1.1）。(图1.1总界面)在界面的左下方有四个图标：、、、（1）点击按钮，此时会退出整个“多媒体财务管理教学系统”。（2）点击按钮，此时“多媒体财务管理教学系统”会进入总目录选择界面（如图1.2）。（3）点击按钮，此时“多媒体财务管理教学系统”的音乐就会关闭。点击按钮，此时系统会播放音乐。（4）点击按钮，此时按钮下方会出现一个“√”，并且在它的上方会出现提示框等待用户输入“姓名、学号、班级”；再次点击按钮，“√”及就会关闭（这些是考试的时候使用，详细内容请查看“实验考核”的内容）。-6-（图1.2总目录选择界面）在（图1.2）中，可以看出“多媒体财务管理教学系统”是由“四”大模块构成。分别为：、、、。点击按钮，此时系统返回到总界面。点击按钮，此时该系统的音乐就会关闭，点击按钮，此时该系统就会播放音乐。现对此界面各按钮功能分述如下：理论学习在财务管理总目录选择界面中，点击按钮，便可进入本系统的“理论学习”教学界面（如图1.3）。在界面的上方显示、、。紧跟着下面就是“本章提要”，也就是对“第一章绪论”做一个简单的概述。在界面的左下方“章节内容”，显示的是“第一章绪论”中“节及知识点”的目录。在右下方有五个按钮，分别是：、、、-7-、。（如图1.3）(图1.3“理论学习”教学模块界面)现对“理论学习”界面中按钮的功能分述如下一、点击按钮，此时在它的下方会显示一个下拉菜单（如图1.4），下拉菜单中显示了“第一章至第十六章的课程目录”。(图1.4)在“下拉菜单”的右边点击，下拉菜单的内容就会向下移，点击，下拉菜单的内容就会向上移。从下拉菜单的目录中选择你所要学习的内容“单击”，此时下拉菜单就会关闭，“本章提要”及“章-8-节内容”也会相应的改变。例如：点击目录中的，此时“理论学习”界面如下（图1.5）(图1.5)在界面的左上方显示,下面显示的是第二章的“本章提要”及“章节内容”。双击“章节内容”中的，（如图1.6）。（图1.6）然后单击“一、财务管理环境概念”，此时界面会发生相应的改-9-变(如图1.7)。（图1.7）在课件中，我们在相应比较难理解的章、节中设置了很多交互式的动画及练习，供用户使用。例如：（1）点击。（2）在弹出的下列菜单中点击“。（3）在“章节内容”中双击“”（4）双击“”（5）双击“”（6）单击“”,此时界面如图（1.8）-10-在（图1.8）中，红色箭头所指向的地方“例子：【3-1】”，单击【3-1】，此时，界面中会弹出一个窗口，窗口中是一个正在播放的动画，如图（1.9）。（图1.9）现对图中的按钮分述如下：（1）点击按钮，此时弹出的窗口会自动关闭。（2）点击按钮，此时动画中会显示计算该题所需要的公式。（3）点击按钮，此时动画中会显示该题的答案。（4）点击按钮，此时动画继续播放。-11-（5）点击按钮，此时动画重复播放一次。（6）点击按钮，此时动画停止播放。（7）点击按钮，动画继续播放。（8）点击按钮，动画快速显示答案。这时用户可以随时更改例题中的数据，然后在动画中点击终值按钮，便即刻显示答案。在（图1.8）中，我们也可以点击【练习3-1】,此时界面中会弹出【练习3-1】窗口，如图(1.10)。此时，用户可以将鼠标移到“本金（元）P”下面空白的地方，当鼠标变为“I”时，点击一下，便可以输入数据了，同理其他的也是一样的输入数据。（图1.10）在图的上方有一排按钮分别是：、、、、。现对按钮的功能分述如下：（1）点击的黑三角形按钮，此-12-时会弹出下拉菜单目录，用户可以在目录中点击需要练习的内容。（2）点击按钮，弹出计算器，用户可以根据需要用计算器来计算要填写的数据,再次点击该图标即可关闭或者点击计算器右上角的关闭按钮来关闭计算器。（3）点击按钮，便会弹出一个答案窗口，里面显示的是练习题的答案。该窗口的左上方有一个按钮，点击此按钮，答案窗口就会关闭。（4）点击按钮，便会弹出系数查询窗口，如图（1.11）。用户可以点击的按钮选择系数类型，然后将鼠标移到“利率”右边的文本框中点击一下，输入数据，下面的系数值会随着改变；同理，将鼠标移到“计息期”右边的文本框中点击一下，输入数据，下面的系数值也会随着改变。（图1.11）在（图1.11）的上方有两个按钮、-13-a.点击按钮，便会关闭系数查询窗口。b.点击的按钮，弹出下拉菜单，用户可以根据需要,点击其中的内容进行查看。（5）点击按钮,会出现提示框，它会显示该练习题的错误数量，问你想继续练习吗？点击“是”，此窗口就关闭，用户可以继续练习；点击“否”就会退出此窗口。二、点击按钮，此时本系统的音乐就会关闭。点击按钮，此时本系统的就会播放音乐。三、点击按钮，此时在界面内会弹出一个课程链接窗口（如图1.12所示）。课程链接窗口主要功能是为了用户在浏览某一章的内容时，使用此窗口，方便查看以前的章节知识点的内容。（图1.12）在（图1.12）弹出的窗口上方有一组按钮分别是、、点击上述按钮中“”此图标，会出现下拉菜单目录，用户在目录中选择所需要学习的内容，点击即可。-14-例如：用户需要看第三章的内容，先点击文本框中的按钮，出现下拉菜单，点击“第五章长期负债融资”，然后点击文本框中的按钮，出现下拉菜单，从下拉菜单中点击“第二节长期债券融资”，此时，窗口中会显示“第二节长期债券融资”全部内容的目录。界面如图（1.13）。用户可以将鼠标移到文字上，当鼠标变成时，表示可以点击。如：点击“（一）债券性质”，此时窗口中会显示“债券性质”的内容，在它的右上方有一个按钮，点击此按钮，窗口会返回“第二节长期债券融资”全部内容的目录界面。点击“”按钮，此时“课程链接”窗口就会关闭。（图1.13）四、点击按钮，此时界面中会弹出“公式字典”窗口（如图1.14）。用户可以随时查找任何有关章节的公式。点击,“公式字典”窗口就会关闭。-15-（图1.14）在（图1.14）中，点击的按钮，出现下拉菜单，用户可以根据需要点击其中的内容。然后点击下面文本框中的内容，右边的文本框中便会出现相应的公式。五、点击按钮，此时界面中会弹出“课堂练习”窗口如图(1.15)。如果整章内容没有“课堂练习”，便会出现提示框“本章无课堂练习”，再点击“确定”按钮，提示框便会关闭。窗口中的操作方法前已述尽，这里不再讲述。(图1.15)-16-六、点击按钮，此时弹出附录查看窗口。点击按钮，便可以关闭此窗口。窗口中的操作方法前已述尽，这里不再讲述。七、点击按钮，此时界面返回到财务管理总目录选择页面。引导学习在财务管理总目录选择界面中，点击按钮，便可进入本系统的“引导学习”总目录选择界面（如图1.16）。由此可见，引导学习是由、、、、、、、八大模块组成。点击按钮，便可返回到财力管理总目录选择界面。（图1.16）-17-现对以上按钮的功能分述如下：一、点击，进入实验目的及要求界面，如图(1.17)，在界面的右下方点击按钮，系统返回到引导学习选择目录。（图1.17）二、点击，进入企业背景资料界面，如图（1.18）。在界面的右下方点击，系统会返回到引导学习选择目录。（图1.18）-18-在企业背景资料界面中是一个播放的动画，播放大约一分钟左右，系统进入背景资料选择目录界面，如图(1.19)。用户可以点击等按钮，进入相应的界面学习。点击，系统返回到引导学习选取择目录界面。（图1.19）三、点击，进入财务预测与计划界面，界面中是一个播放的动画，大约一分钟过后。如图（1.20）,用户可以点击书柜上的文件夹，查看相关的内容。点击,系统返回到引导学习选择目录。-19-（图1.20）在财务预测与计划界面的下方有三道题目，需要用户去完成。这三道题目分别是：点击第一道题目，出现提示框，用户输入姓名、学号、班级，点击确定，进入第一道题的界面，如图（1.21）。界面中是一张资产负债表各项目的平均数，需要用户填写完整。（图1.21）在界面的上方有一组按钮、、、、、、、、、现对上述按钮的功能分述如下：a．点击此图标后，弹出计算器，用户可以根据需要用计算器来计算要填写的数据,再次点击该图标即可关闭或者点击计算器右上角的关闭按钮来关闭计算器。-20-b．点击此图标后，会弹出一个窗口（如图1.22）,在弹出