高考复习课件：字音ppt

考纲要求：现代汉语普通话字音的识记1.选题特点:双音节词或成语为选项词2.出处：多数语音是从课本选出，课外也占一定比例。3.题型：1）设题形式：正选－无错误、负选－有错误、同选－读音相同、异选－读音不同。2）命题方式：音、字同考，也可分开。熟悉考查重点1、考题涉及字音都是现代汉语普通话的读音，不含方言读音、有争议的读音、古汉语读音。2、考查动态语言中的汉字读音，一般为词语中加点字的读音。3、考题材料为社会人群（尤其是中学生）易误读字，主要有形声字、多音字、形似字、难读字的误读等。造成误读的原因有下面几点：1.习惯误读如：包庇畸形2.形近误读如：赝品罪愆3.多音字误读自怨自艾方兴未艾4.形声字误读暴殄天物备考方法点拨一、总原则1、加强普通话的朗读训练（勤查字典）2、建立误读字档案（要有笔记本，随时记下）3、坚持一个标准：记正确的，不记错误的。4、信守一条法则：多看多记为主，以练习来巩固5、熟记《普通话异读词审音表》和《易错易混字表》6、练习时黑笔做红笔改一、试题解说1.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是[02北京]A.济jì济世救济济济一堂无济于事B.否fǒu否定否则否极泰来矢口否认C.发fà发胶须发间不容发令人发指D.便biàn便饭便览便宜行事大腹便便jǐpǐpián2.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是[2003年北京]A．鞭笞(tà)剔(tī)除庇(bì)护长歌当(dànɡ)哭B．角(jué)逐瞭(liào)望毗(pí)邻睚眦(zì)必报C．粗犷(ɡuǎnɡ)歼(qiān)灭悼(dào)念恪(kè)守不渝D．嫉(jì)妒黜(chù)免拯(zhěng)救层见(jiàn)叠出chījiānjíxiàn3．下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是[2004年北京]A．秩序井然栉风沐雨卷帙浩繁独树一帜B．一泓清泉宏观调控曲肱而枕鸿鹄之志C．樯桅毗连言论精辟臧否人物嗜书成癖D．欣逢佳节歆慕不已万马齐喑馨香满院gōngpípìyīn4．下列各组词语中加点的字的读音全都相同的一组是[2005年北京]A．舷梯娴熟悬崖勒马弦外之音B．按捺纳税刚毅木讷方凿圆枘C．静谧猕猴弥天盖地所向披靡D．皎洁缴纳狡兔三窟矫揉造作xuánnèruìmìmǐ5．下列加点的字的读音，全都正确的一组是[2006年北京]教室瑕疵徜徉不落窠臼歌声粗犷A.shǐzīchánɡcháokuànɡB.shìcīchánɡkēɡuǎnɡC.shìcītánɡcháokuànɡD.shǐzītánɡkēɡuǎnɡ二、常见设误手法归类（一）以声旁读音注音，即“读半边”。垂涎（yán）三尺、锃（chéng）光瓦亮、围歼（qiān）、玷（zhān）污正确读音分别是：xián、zèng、jiān、diàn（二）同一声旁不同形旁的字以常读字字音注音。带有“免”部的字，一般读“miǎn”音如“冕”、“勉”等。但“央浼”的“浼”（měi）不同。类似的还有“谄(chǎn)笑”、“叱咤(zhà)”等等。（三）以多音字的基本读音注音。“巷”——“巷道”（xiàng），hàng类似的还有：“拘泥”的“泥（nì）”不读“ní”，“蒙古”的“蒙（měng）”不读“méng”，“拓片”的“拓（tà）”不读“tuò”，等。（四）以与其形似或形近的字的读音注音。如：“整饬”的“饬”不读“shāng（伤）”“修葺”的“葺”不读“róng（茸）”，“木讷”的“讷”不读“nà（纳）”。总结前面试题，可以看出，语音题设题经常关注以下几类字：1．多音误读字：词义不同造成的多音字；词性不同造成的多音字；古音异读、通假异读造成的多音字；口语与书面语、一般词语与专用词语造成的多音字举例：和平、唱和、和了、和面、和药、搀和；差错、差劲、出差、参差；再如：臭、擂、塞、载，泥、识、与、度、轧，等。2.形近误读字注意区别形近字的不同读音：赡、澹、瞻、檐、蟾，赢、嬴、羸。3.形声字误读读字读半边造成形声字误读：戎马倥kǒng偬zǒng畏葸xǐ不前水獭tǎ木屑xiè。4．习惯误读字错读声母；错读韵母；错读声调——错读声母和错读声调居多如旖、束，等。“旖旎”的“旖”就不读声旁“奇（qí）”而读“yǐ”，“畸形”中的“畸”不读qí，而读“jī”。举例：暂时结束血脂同胞教室、模糊、果脯等5．具有文言色彩的难读字如帙、戕，殄、劾，使用的频率相对比较低，所以容易读错。举例：浩浩汤汤、卷帙、游说、心广体胖、虚与委蛇三、复习思路1．明确词性，辨明字音背：读bèi的时候是名词，如：背包、脊背读bēi的时候是动词，如：背包袱畜：读chù的时候是名词，如：畜牲、畜类读xù的时候是动词，如：畜养、畜牧处：读chù的时候是名词，如：到处、处所、办事处、恰到好处、一无是处读chǔ的时候是动词，如：处罚、处境、处变不惊、和平共处、处心积虑等创：读chuāng的时候是名词，如：创伤读chuàng的时候是动词，如：创造担：读dàn的时候是名词，如：担子、重担读dān的时候是动词，如：担水、担任、承担弹：读dàn的时候是名词，如：子弹、弹道读tán的时候是动词，如：弹劾、弹力都：读dōu的时候是副词，表示范围，或语气的加重，如：大家都高兴、都几点了读dū的时候是名词，如：首都、都市缝：读féng的时候是动词，如：缝补、缝纫、裁缝。读fèng的时候是名词，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。读“guān”的时候作名词，表示“帽子”或“形状像帽子或在顶上的东西”，如“冠冕”。读“guàn”的时候作动词，表“把帽子戴在头上”或“在前面加上某种名号或文字”等义项，如“冠军”。冠：读“háng”时作名词，表示“喉咙”义，如“引吭高歌”；读“kēng”时作动词，表示“出声、说话”义，如“一声不吭”。吭：间：读jiān的时候是名词或量词，如：时间、中间、间不容发读jiàn的时候是动词，或表示空隙、嫌隙的名词，如：间断、离间、黑白相间、亲密无间劲：读jìn时是名词，如：干劲十足、对劲、鼓劲、心劲等读jìng时是形容词，如：遒劲、强劲、劲敌、疾风劲草等笼：读lóng的时候是名词，如：笼子、罐笼、笼屉读lǒng的时候是动词，如：笼罩、笼络、笼统宁：读níng的时候是形容词，如：安宁、宁静、息事宁人读nìng的时候是副词，如：宁肯、宁愿、宁缺勿滥泊：读pō时是名词，如：梁山泊读bó的时候是动词，如：停泊、漂泊、泊位；是形容词，淡泊曲：读qū的时候是形容词或动词，如：弯曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪等读qǔ的时候名词，如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口等数：读shù的时候是名词，如：数字、数目、心中有数、定数、不计其数等读shǔ的时候是动词，如：屈指可数、数典忘祖、数九、数来宝等读shuò的时候是副词，如：数见不鲜粘：读zhān的时候作动词，如：粘贴、粘连读nián的时候是形容词，如：粘液、发粘、粘性2．分清词义，确定字音臭：读chòu的时候指“难闻的气味”，如：臭气熏天、遗臭万年读xiù的时候则可指一切气味，如：无色无臭喝：读hē的时候表示“把液体或流食咽下去”义，如：喝茶、喝酒、喝墨水读hè的时候表示“大声喊叫”义，如：吆喝、喝令、喝彩角：读jiǎo的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等读jué的时候往往作“竞争”讲，或“演员”，如：角逐、口角、角色禁：读jīn的时候表示“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁读jìn的时候表示“不准许”义，如：禁令、严禁、禁止、查禁累：读lěi的时候表示“堆积、积聚”义，如：积累、危如累卵、日积月累读lèi的时候表示“辛苦”义，如：劳累、疲累、又苦又累靡：读mí的时候表示“浪费”义，如：靡费、奢靡。读mǐ的时候表示“顺风倒下”、“没有”等义，如：风靡、靡不毕见强：读qiáng的时候往往与“健壮、有力”相关，如：强壮、强调、豪强读qiǎng的时候往往有“硬要”“迫使”的意思，如：强词夺理、强人所难纤：读xiān的时候表示“细小”义，如：纤维、纤细、纤尘、纤巧读qiàn的时候表示“拉船用的绳子”义，如：纤绳、拉纤、纤夫鲜：读xiān的时候当“新鲜”讲，如：新鲜、鲜艳、鲜美、屡见不鲜读xiǎn的时候当“稀少”讲，如：鲜见、鲜为人知载：读zǎi的时候当“年”讲，如：一年半载；当“记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载读zài的时候是“用交通工具装”的意思，如：装载、载重汽车，满载而归；还可当“充满”讲，如怨声载道；同时又可用来表示同时做的两个动作，如载歌载舞3．根据场合，辨清字音一类，是用于书面语还是用于口语差：书面语，音chā，如：差别、差距、阴错阳差口语，音chà，如：差不多、差不离儿、差一点儿书面语，音qiáo，如：翘望、翘楚、翘首以待”；口语，音qiào，如：翘辫子、翘尾巴表示“不相同、不相合”翘逮：在书面语中，音dài，逮捕、力有未逮在口语中，音dǎi，逮耗子、逮犯人给：在书面语中，音jǐ，供给、给予在口语中，音gěi，交给、给他补课嚼：在书面语中，音jué，咀嚼、过屠门而大嚼在口语中，音jiáo，嚼舌头、咬文嚼字、味同嚼蜡壳：书面语读qiào，地壳、甲壳、金蝉脱壳口语读ké，鸡蛋壳儿塞：书面语读sè，阻塞、敷衍塞责、闭目塞听口语读sāi，堵塞漏洞、瓶子塞儿熟：在书面语中，音shú，如：熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑。在口语中，音shóu，如：饭熟了、熟透了考考你：露、色、剥、薄、血、削另一类，是用于普通名词还是用于专有名词蠡：在普通名词中，音lí，如：以蠡测海、管窥蠡测。在专有名词中，音lǐ，如：蠡县（河北省一县名）、范蠡（春秋时一人名）秘：普通名词中，音mì，如：秘密、秘书、秘诀、秘方专有名词中，音bì，如：秘鲁（国名，在南美洲）燕：普通名词中，音yàn，如：燕子、燕麦、燕雀专有名词中，音yān，如：燕国、燕青员：普通名词中，音yuán，如：员工、社员、队员、员外。专有名词中，音yún，如：伍员（即伍子胥，春秋时人）考考你：任、射、华、翟、朴、仇4、记住特殊，辨清字音与：只有当“参加”讲的时候才读yù，其余情况都读yǔ遂：只有“半身不遂”读suí，其余都读suì艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读yì，其余情况都读ài扁：只在“扁舟”一词中读piān，其他情况读biǎn埋：只在“埋怨”一词中读mán，其他情况一律读mái脉：只在叠词“脉脉”中读mò，其他情况一律读mài车：只在解作“象棋棋子的一种”时读jū，其他情况读chē你能读准吗？拾级而上花骨朵国子监一打袜子总结我们可以把以上的几种方法编成这样一个口诀：语音想情境再试把词组多音义归类记少不记多。这样复习、解题可能会容易一些。1.语音想情境：语音与日常生活密不可分，因此，识记字音或做语音题时应想想这个字在生活中的发音情况。一些字词你看着它本身不会读或读不准，但想一想它在生活中运用（包括电影、电视等媒体中）的情景，也许你就会读了。如：琐屑——“再也不用为头皮屑发愁了”（广告语）2.再试把词组：即重新组个词。一些字在这一个词中读不准，但换到另一个词中，你也许就会读了。如：始作俑者——兵马俑核心——原子核冯铿——铿锵园圃——苗圃焚椒兰——辣椒一饭三吐哺——哺乳3.多音义归类：多音字字音的识记应把字音与字义对应起来，进行归类记忆。如：创：有“受伤”意义时读第一声，如：创伤、创痕、创痍、重创；有“创造”意义时读第四声，如：创造、开创、创建粘：用作动词读“zhān”，用作形容词读“nián”4.记少不记多：多音字识记应先记用得少的那个音，剩下的归一类，就易记了。如：“遂”除在“半身不遂”中读阳平外，其余都读去声“佣”除在“佣金”中读去声外，其余读阴平。四、备考须知（1）注意读音与声旁不一致的形声字。①声旁与本字的声母、韵母相同而声调不同的字，例如：“规矩”不能误读为“巨”，“诽谤”、“惊讶”、“殉葬”、“杀一儆百”中的加点字也是如此；②声旁与本字的声母相同而韵母不同的字，如“砰”、“抨”、“怦”不能读为“平”，“窘迫”、“纨绔”、“酗酒”、“木屑”中的加点字也同类；③声旁与本字的韵母相同