学习五严规定心得体会

[标签:标题]篇一：执行五严规定工作总结2012～2013学年执行“五严”规定工作总结在规范办学行为、全面实施素质教育工作中，我校坚持以科学发展观为统领，以办好家长满意的教育为目标，以省“五严”规定为工作纲要，根据我校的实际情况，因地制宜，大力宣传，营造氛围，规范办学行为，加强师德教育，取得了实效。一、加大宣传力度，大力营造氛围。对省教育厅出台的“五严”规定，我校通过多次专题会议，进行自查反思，研究部署落实会议精神的思路和措施，召开教师会，传达各级会议精神，在全校范围内广泛开展学习与讨论活动。为了加强执行“五严”规定的力度，成立以周世益校长为组长的执行“五严”规定领导小组，加强了过程督查。通过家长会等形式向社会广泛宣传，并设立校长信箱，接受各方面的信息，认真排查问题，制定有效措施。二、严格执行规定，规范各项制度。学校修改完善了各项规章制定，重申学校教学常规管理条例，按照规定，把好学生在校时间，学生休息时间，严格控制各年级学生的作业量。制定和完善了《滨淮镇第二中心小学大课间活动方案》，积极组织阳光体育活动，继续推行小学生校园广播操，保证了学生在校每天不少于一小时的活动时间。结合研究制定绩效工资考核方案，建立起全面考核教师的考核方案，把教师教学常规列为考核教师的重要指标，重点看课前准备，课中上课和课后作业。三、加强师德教育，树立正确的质量观和育人观。学校进一步加强教师的职业道德教育，牢固树立人民教师光荣感使命感和责任感，教书育人为人师表，自觉执行“五严”规定，执行“江都市教师八不准规定”，坚决不搞有偿家教等有违教师职业道德的活动。上学期期末，本学期期初，学校组织有偿家教的专项清理整顿工作，坚决杜绝了教师从事有偿家教的行为，为严格执行“五严”规定，加强教师队伍建设提供了保障。四、探求“减负增效”路径，提高课堂教学实效。按照课程计划，开足开全规定的课程，上好每一节课，特别是语文数学外语等科目以外活动类课程，合理整合学校的师资资源，优化专业结构，配备一定数量的专业课老师，上好每一堂课。学校重视第二课堂建设，组建了一些兴趣小组，包括一些艺术特长，音乐，美术、体育的兴趣小组，尊重学生意愿，发展学生特长。坚决杜绝节假日补课、集体上课以及超规定考试现象。坚持质量立校、质量立教思想。深入开展教学研究，向40分钟要质量。以课堂教学为中心，积极探索教师有效的教，努力提高课堂效益。充分发挥我校多轨制的优势，认真组织好集体备课，扎实研究课堂教学，科学布置学生作业，把功夫落在抓好备课、上课和作业布置三环节上。开展教学研究，加大教育科研力度，提高教师的课堂教学水平。提高教育教学质量，是我校教学工作的重中之重。学校根据自身实际，开展了丰富多采的教学教研活动。开展“教师观、人才观、教育观”的大讨论，切实转变教育观念，以学习文件、集体备课、说课、评课、观摩录像课等为内容，扎扎实实开展了教研活动，收到了较好的效果。教育科研在校内形成了良好的氛围。五、规范养成教育，关注学生发展。以少先队活动为主要形式，积极开展扎实有效的教育活动，以贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强法制教育，以日常行为规范教育为重点，帮助和引导学生从小培养良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。以素质教育为核心，以促进少年儿童健康和谐发展为目标，以课堂教学的实施为主渠道，面向全体，又强调突出个性，发展特长。努力创设有利于学生发展的环境，积极探索学生有效的学，充分地挖掘孩子们的潜能，使每个学生都能得到自由、健康地发展，努力提高学生的学习能力提高学生的全面素质。通过大队部组织开展丰富多彩、生动活泼的活动，积极探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新机制。通过少先队的组织与管理，以行为规范的养成教育为重点，不断完善“文明班级”的评比制度，充分发挥宣传监督作用。强化《守则》、《规范》的教育，使文明礼貌等习惯成为学生日常的自觉行为。让学生在丰富多彩的活动中，受到教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。篇二：贯彻落实“五严”规定总结叶甸中心小学贯彻落实“五严”规定总结贯彻落实“五严”规定以来，我校能按照文件要求开展自查自纠，认真贯彻落实省、市，区会议精神和规范办学行为的相关规定，全面推进素质教育，严格部署和落实课程设置方案，积极调整作息时间，有效控制学生作业时间，切实减轻学生课业负担，认真开展“阳光体育运动”，做到双休日和节假日不补课，受到广大学生、家长和教师的肯定。我校师生精神面貌也为之一新，诸多方面取得了可喜变化、规范办学工作取得了一定的成绩。1.学校对省“五严”规定进行了广泛的学习宣传，将有关精神和要求传达到每一个教师、每一名学生和每一位家长。教职工对“五严”规定的知晓率比较高，学校还通过召开家长会、发送短信、利用媒体宣传报导等多种形式，向家长和社会逐条宣传“五严”规定。引导家长、社会树立科学的人才观和质量观，赢得了家长和社会的理解和支持。积极营造依法管理，规范管理的良好氛围。教职工大多能深刻理解规范办学行为及实施素质教育的重要性和紧迫性，增强了责任意识、规范意识和法规意识。进一步转变了思想观念，统一了思想，提高了认识，增强了执行“五严”的自觉性。2.学校严格按照《江苏省义务教育课程设置实验方案》开全、开齐课程，不增减课程、不增减课时，并且将综合实践、校本和地方课程，都按规定要求排入课表。3.按教育局要求，我校及时调整并严格执行秋学期作息时间表。严格控制学生在校活动时间，根据我校实际情况，对学生休息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、在校活动内容等方面都作出科学合理安排和严格规定，确保学生每天锻炼1小时和充足的睡眠时间，依法保障了学生的休息权利。4.学校做到了均衡分班，不分重点班、快慢班和实验班。不在双休日和节假日组织学生到校上课，杜绝有偿家教。5.严格规范考试和招生管理。严格执行每学期期末进行一次较大规模的考试，学期中不再举行统一考试。严格执行招生政策，不夸学区招生，一年级不足龄的一律不得入学。6.初步建立了有效管理机制。我校在规范办学行为、优化考核评价机制上，认真研究，创新工作思路，强化常规考核，实行多元化评价，充分发挥评价机制在规范办学行为，推进素质教育中的杠杆作用。对教师工作的考核评价，主要衡量教师是否遵循教育教学规律，是否加班加点拼时间，拼消耗，是否坚持轻负担高质量，将实施素质教育与教师评先、晋职挂钩，将实施素质教育与教师年终考核挂钩。用科学的考评机制引领教师的专业发展。逐步构建有利于学生全面发展，有利于规范办学的长效机制。7.重视改进教学方式和管理方式，推进有效教学，学校教研氛围浓厚，课堂效益有所提升。教师一致认为要扎实推进课程改革，要充分发挥课程改革在转变课程功能、改进学习方式等方面的积极作用。大家能积极探索“有效教学”，努力构建高效课堂，实现课堂增效；精讲精批精评，实现训练增效；优化过程管理，实现管理增效；聚焦课堂，向四十分钟要质量。规范办学行为、深入实施素质教育是一项系统工程、民心工程，我们将坚持立足当前、着眼长远，持之以恒，一抓到底。坚决做到三个到位：一是要坚信不移执行“五严”深入实施素质教育的认识到位；二是要坚定不移执行“五严”深入实施素质教育的行动到位；三是要坚持不懈执行“五严”深入实施素质教育的质量到位。我们将加快健全和完善深入实施素质教育的长效机制，努力办好人民满意的教育。叶甸中心小学2014-10-7篇三：自觉规范办学行为、全面落实“五严”“十条禁令”规定总结自觉规范办学行为全面落实“五严”“十条禁令”规定为了贯彻落实省“五严”和市“十条禁令”规定的精神，全面实施素质教育，我校在认真学习文件的基础上，认识到只有端正了办学思想，才能规范办学行为，才能提高教育教学质量，为此，我们不断提高教师对规范义务教育办学行为的认识，切实减轻学生负担，让学生全面健康发展，同时挖潜增效，不断推进办学质量持续和谐发展。现就我校在执行教育法规，切实减轻学生过重的课业负担上所做的工作汇报如下：一、思想高度重视，提高思想认识。1、学校成立了由校级领导、各级主任组成落实“五严”、“十条禁令”领导小组，由书记、校长李刚强同志担任组长，由教导处主任、各年级组长和教研组长担任组员，针对学校情况认真排查问题，及时商讨方案。2、积极营造浓烈氛围。学校更新了板报，在橱窗、宣传栏和教学楼的醒目位置张贴了《江苏省中小学管理规范》、《江苏省教育厅关于“五严”的规定》、《徐州市的“十条”规定》等内容。3、先后召开班子会、党员会、教师会等，传达贯彻省、市、区工作会议和相关文件精神，让全体同志充分认识到落实“五严”“十条禁令”规定、规范办学行为，是促进学生全面发展的需要，是促进基础教育又好又快发展的紧迫任务，是检验教育部门执政能力和水平的重要标准。全校上下进一步统一认识，明确要求。4、通过校园网站、校信通、告家长书等形式，将省市区规范中小学办学行为、深入实施素质教育会议精神传达到每一名教师、学生和家长。我们充分发挥家长学校的作用，向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务，使家长明确“五严”、“十条禁令”规定，并且支持学校“五严”、“十条禁令”的一些做法。在家不给学生施加心理上、学习上的压力，从根本上转变家长的观念，形成家长、学校“五严”、“十条禁令”的合力。5、学校将省“五严”和市“十条禁令”规定落实情况作为对教师年终考评的重要依据。6、学校制定了《青年路小学贯彻“五严”、“十条禁令”工作计划》，对学生在校时间、课程计划执行、招生、有效教学、考试评价等方面进一步细化要求，明确责任，确保工作落到实处。二、加强教学常规过程管理，将“五严”“十禁”落在实处。1、规范教学秩序，严格执行课程计划。严格按照省课程设置要求，保证各门课程开足、开全、上好，学校采用校长室巡校、教导处巡课等途径，定期和不定期检查教师课表执行情况，实行推门听课制度、随时查课制度。2、教导处认真抓好教学常规“五认真”管理，采取定期与不定期，集中与抽查相结合，深入课堂及时了解教学的实际情况，不断总结反思，力争在学校原有教学常规管理的基础上有所创新，有所提高。3、严格控制考试次数。学校不进行任何形式的期中考试、月考等，每学年只进行二次教学检测，每次检测的科目不超过3门。任何班级也不得举行期中测试。严格执行素质教育评价制度，实行等级记分制度。学校不以学生考试成绩作为考核、奖励教师的唯一依据。教师不得按考试成绩给学生排名次。不得以考试成绩作为判断学生好差的主要依据。4、我校严格控制在校时间。学生的在校时间不超过6小时。每天能保证学生体育活动1小时。活动时间内有做操、体育课、大课间活动等内容。规范体育活动课的教学，实行“五定”（定时间、定场地、定教师、定内容、定学生），培养学生各方面的兴趣爱好。任何老师不得以任何借口挤占学生的休息时间进行补课，也无节假日集体补课现象。5、学校对学生的课外作业量采取严格的控制措施，能做到各学科作业量的平衡。为此，我们要求每个孩子都准备一个专门的记作业本，把每天的各科作业都记在这个本子上。班主任老师每天查看学生的作业量，负责协调控制各科作业总量，做好每天作业的统筹、协调工作。发现作业总量可能超过规定时间，及时与任课老师沟通协调，调整作业量。一、二年级坚决不留布置书面作业；三—六年级书面作业总量控制在1小时以内，并由学校教导处定时检查、监控。“五严”“十禁”是当前省市规范办学行为、实施素质教育的重要要求。通过规范办学使我校办学目标的实现有了制度保障，同时促进了学校教学条件的改善，校园文化的建设和管理水平的提高，我们将继续努力，将“五严”“十禁”内化为每位老师的自觉行为，使我校的管理更上一层楼。徐州市青年路小学2012年2月《学习五严规定心得体会》