高级生态学(2019)Ecology

高级生态学（2019）Ecology教学内容及课时分配绪论(3学时)第一章个体生态学(6学时)第二章种群生态学(9学时)第三章群落生态学(9学时)第四章生态系统生态学(9学时)第五章景观生态学(3学时)第六章分子生态学(6学时)第七章系统生态学(3学时)第八章应用生态学(6学时)参考书期刊网页第八章应用生态学应用生态学的差不多原理•应用生态学的差不多内容•环境污染及其监测•生物资源管理•生态环境规划与管理应用生态学的差不多原理生态系统结构和谐原理生态系统能流功能原理物质循环原理群落的演替和生态系统发展原理食物链原理种群增长原理限制因子定律环境污染及其监测环境污染环境监测和风险评价环境污染环境污染（environmentalpollution）是指人类活动使环境要素或其状态发生了变化，从而使环境质量恶化，扰乱和破坏了生态系统的稳定性以及人类的正常生活条件的现象。常见的环境污染有：空气污染(airpollution)酸雨(acidrain)水污染(waterpollution)土壤污染空气污染空气污染(airpollution)是由人类活动直截了当或间接引起天然与合成有害物质向大气的排放。污染物直截了当排放到大气中称初级污染物，在太阳电磁辐射的影响下，在空气中由其他污染物制造出来，称次级污染物。要紧的空气污染物有：二氧化硫、固体颗粒、二氧化氮、碳氢化合物、一氧化碳、臭氧、硫化氢、氟化物、一氧化氮、铅、汞。空气污染物对人及整个自然界有重要的影响。造成环境不舒适，腐蚀雕塑，破坏公共设施；防碍人类和其他生物的健康，同时改变气候以及土壤、湖泊和河流的化学性质。酸雨酸雨(acidrain)和酸沉降(aciddeposition):酸雨（1972，英国化学家R.A.Smith提出）是指雨水中含有一定数量本性物质(硫酸、硝酸、盐酸等)的自然降水现象。大气中形成酸的物质以雨、雪、雹和雾等形式从空气中沉降下来，其pH值一般都小于5.6，这种现象称酸沉降。酸沉降对动物、植物以及森林有明显的损害；改变了土壤和湖泊的pH值，同时本酸化会导致有毒金属（汞和铝等）从土壤和沉积物中释放出来。水污染(waterpollution)水污染是指由于人类活动而排放的污染物进入水体，使水体及其底泥的物理、化学性质或生物化学性质发生了变化，从而防碍了对水体的利用，这种现象称水污染。水体污染物可分为生物体、可溶性化学物质、不溶性化学物质和热四类。水污染危害：有毒物对生物的直截了当毒害，不溶性固体降低水的质量；水中有害生物导致水传播疾病的流行；水中有机质引起水体的富营养化，引起水体生物耗氧（BOD）和化学耗氧量（COD）增加；水中有毒物质如重多属和多氯联苯等在食物链上的生物放大作用，使生物体的酶活性受影响；工业余热通过多种途径影响水生生物。富营养化富营养化（eutrophication）是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。水体出现富营养化情况下，浮游藻类大量繁殖，形成水华，因占优势的浮游藻类的颜色不同，水面出现各种颜色，这种现象在海洋中叫赤潮。多数学者认为氮和磷等营养物质浓度的升高是藻类大量繁殖的缘故，由于磷通常是水生生物生长的限制性营养物，因此是引起水体富营养化的要紧物质。土壤污染土壤污染是指人类活动所产生的物质通过多种途径进入土壤，其数量特征和速度超过了土壤容纳的能力和土壤净化速度的现象。常见的土壤污染物有：物理类、化学类、生物类等，其中以化学类最为普遍、严重和复杂。常见的化学污染物有：无机污染物包括：重金属、放射物质和营养物质等，有机污染物是化学农药，如有机氯类、有机磷类、氨基甲酸酯类、苯酰胺类等；石油、多环芳烃、多氯联苯、甲烷等；多聚物如尼龙、塑料和橡胶等。物理污染物有工业废渣、城市垃圾等；生物污染物有大肠肝菌、炭疽杆菌、蠕虫类。环境监测和风险评价生态监测的内容及特点生态监测的原理和方法风险评价生态监测的内容及特点环境监测(environmentalmonitoring):研究和监测环境质量。其手段有化学、物理学、生物学、生态学、地球物理、地球化学等，因此其内容有化学监测、物理监测、生物监测、生态监测、地球物理化学监测等。生态监测(ecologicalmonitoring):利用生命系统各层次对自然或人为因素引起环境变化的反应来判定环境质量。生态监测的特点：能综合地反映环境质量状况；具有连续监测的功能；具有多功能；监测灵敏度高。生态监测的原理和方法生态监测的原理生态监测的方法生态监测的原理生物与环境之间相互依存、相互影响、协同进化。生物与环境相互补偿、协同发展是在自然界长期发展过程中形成的，生物的变化是某一区域内环境变化的一个组成部分，因此，生态学上个体、种群、群落和生态系统各组织层次的生物变化能够作为环境改变的指示和象征。生态监测的方法个体和种群水平指示生物法（indicatororganism）群落和生态系统水平污水生物系统法（saprobiensystem）PFU(聚氨酯泡沫塑料块)法(polyurethanefoamunit)生物指数法（bioticindex）生物测试（bioassay）指示生物法指示生物法是指用指示生物来监测环境状况的一种方法。指示生物(indicatororganism)是一些对环境中的某些物质，包括污染物的作用或环境条件的改变能较敏感和快速地产生明显反应的生物。通过其所作的反应可了解环境的现状和变化，起“预警”功能。指示生物的差不多特征：对干扰作用反应敏感且健康；具有代表性；对干扰作用的反应个体间的差异小、重现性高；具有多功能。常用的指示生物：紫花苜蓿（SO2），地衣和苔藓（SO2、氟化物），菜豆、烟草（O3）等。污水生物系统法污水生物系统法是由Kolkwiz和Marsson1909年提出，后经完善的一种用于河流污染、尤其是有机污染的一种监测方法。由于河流受污染后，在污染源下游的一段流程里会发生自净过程，即随着河水污染程度的逐渐减轻，生物的种类组成也随之发生变化，在不同的河段将出现不同的物种。依照生物种类组成将河流划分为多污带、α-污染带、β-污染带和寡污染带。各污染带都有各自的物理、化学和生物的特征。亦可用群落中优势种群来划分污染带。PFU法PFU法是用取氨酯泡沫塑料块采集水域中微生物和测定其群集速度来监测和评价环境质量状况的一种方法。1969年由美国弗吉尼亚工程学院和弗吉尼亚州立大学环境研究中心的Cairns等人1969年创立的。国内自80年代起将这种方法用于污染水体的监测和评价。PFU法的原理是岛屿生物学原理，即原生动物集群过程实际上是集群速度随着种类上升而下降的过程，二者的交叉点确实是种数的平衡点。达到平衡点的时间取决于环境条件。PFU法的优点：使监测水平提高到了群落层次，使监测更符合客观事实和真实环境；简便易行。生物指数法生物指数法是指用数学公式反映生物群落结构变化，以评价环境质量。常用的有：生物指数（BI）＝2nA+nB,n为底栖大型无脊椎动物的种类数，A为敏感种类数，B为耐污染种类数。污染生物指数＝颤蚓类的个体数量／底栖动物个体数量＊100硅藻指数＝（2A＋B－2C）／（A＋B－C）＊100，A为不耐污染的种类数；B为对有机污染耐力强的种类数；C为在污染区内独有的种类数。生物测试生物测试又称生物测定或生物检试，是利用生物受到污染物质的毒害所产生的生理机能等变化测试污染状况的方法。毒性试验急性毒性试验慢性毒性试验致突变检测微核技术：细胞分裂过程中染色体进行复制时，假如受到外界诱变因子作用，就会产生一些游离的染色体片断，形成包膜，变成大小不等的小球体，这确实是微核。利用细胞减数分裂四分体时期出现的微核来指示环境污染的方法称微核技术。生态风险评估生态风险评估是利用生态学、环境化学及毒理学的知识，定量地确定环境危害对人类的负效应的概率及其强度的过程。生态风险评价的步骤生态风险评估的步骤生态风险评估问题的形成分析过程风险源评估效应评估风险特征化风险管理生物资源的管理生物多样性及其保育生物资源管理人口管理生物多样性及其保育生物多样性生物多样性的价值生物多样性的现状生物多样性丧失的缘故生物多样性的保育对策生物多样性生物多样性(biodiversity):生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。它包括数以百万计的动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与生存环境形成的复杂生态系统。包括四个层次:遗传多样性（基因多样性）物种多样性生态系统多样性景观多样性遗传多样性指种内基因的变化，包括种内显著不同的种群间和同一种群内的遗传变异。其测度包括三个方面，即染色体多态性、蛋白质多态性和DNA多态性。物种多样性指物种水平的多样性，即一个地区内物种的多样化，要紧是从分类学、系统学和生物地理学角度对一定区域内物种的状况进行研究。生态系统多样性指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统内生境差异、生态过程变化的多样性。生态多样性指数可分为:α多性指数β多样性指数γ多样性指数景观多样性指不同类型的景观要素或生态系统构成的景观在空间结构、功能机制和时间动态方面的多样化或变异性。生物多样性的价值直截了当价值：为人类提供了差不多食物、纤维、药物和燃料和建材等间接价值：表现在生态系统的服务，具体表现在以下几个方面。能量固定；调节气候；调节水文；保护土壤；贮存必须的营养元素，促进元素循环；维持进化过程；对污染物质吸收和分解作用；娱乐－美学、社会文化、教育、精神及历史方面具有重要价值。生物多样性的现状生物多样性的丰富程度：世界上的物种可能有500万到3000万种，已定名的为140－170万种。中国是世界上物种最丰富的国这之一，中国的物种数约占世界物种总数的10％。中国的特有种十分丰富，以维管植物、哺乳类和鸟类计算，仅次于印度尼西亚，居亚洲第二。生物多样性的受威胁现状：Schopf认为生物物种的寿命是20万年，地球上有4000种哺乳动物，假如以4000个哺乳动物种作为平衡点，那么每50年就有一个物种灭绝。二十世纪内，每年灭绝0.27种哺乳动物，每4年有一个物种。灭绝速率为自然灭绝的近13倍。生物多样性丧失的缘故引起生物多样性丧失的要紧缘故有：栖息地丧失和片断化；掠夺式的过度利用；环境污染；工业化的农业和林业；外来种的引入；全球气候变化。生物多样性的保育对策保护公约和立法建立自然保护区和国家公园迁地保护种子库和基因资源库退化生态系统的恢复生物多样性的监测保护公约国际生物多样性保护公约：1992年6月在巴西首都里约热内卢召开了地球最高级会议，联合国环境与发展大会，通过了国际生物多样性公约，确立了生物多样性保护的重要地位，152个国家在公约上签字。5月22日世界生物多样性日。保育对策应该包括全球、国家、地区和地方的一系列不同层次。国际级对策保护全球受威胁生态系统，由IUCN(InternationalUnionforConservationofNature)牵头。成功的措施是濒危野生动植物物种国际贸易公约（CITES）以及南极协议（AntarcticTreaty,1992）。国家级对策由政府组织安排和通过立法执行，如保护区的建立。生物资源管理有益生物种群的产量有害生物的防治与管理有益生物种群的产量最大持续产量原理：dN/dt=rN(K-N)K当N＝K／2时，dN/dt最大，d(K/2)/dt=rK/4Graham(1935)认为：在渔业生产中，dN/dt能够看成是可供捕捞而不影响资源种群大小的“剩余生产”。要使种群维持最大的产量（MSY），就应该使资源种群保持在N＝K／2的水平。如