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教案活动名称:艺术领域——音乐教学目标:1.能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。2.能较准确地演唱连续的附点节奏,内心节奏感得到强化。教学重点:感受音乐作品欢快的情绪,用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪;活动难点:创编歌词活动准备:音乐《幸福拍手歌》,乐器:铃圈,撞铃,响板,手鼓活动过程:1、导入活动老师:小朋友们,当你幸福的时候你会怎么做?让我们听听歌曲中是怎么做的。播放歌曲《幸福拍手歌》,谙幼儿欣赏。2、根据已有经验创编歌词。老师:小朋友们,想一想当你幸福的时候还会做什么?如:哈哈笑、耸耸肩、拍拍退、点点头……把幼儿创遍的歌词加入歌曲当中,进行表演。3、用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分。(1)每位幼儿自己选择一种乐器,并接乐器将幼儿分成两组,一组沙锤:按照节拍为唱歌词的部分伴奏;一组圆舞板:按照节奏|××|为应答部分伴奏;进行合作表演。(2)两组幼儿交换乐器,进行合作表演。老师提醒幼儿看指挥。(3)通过听音乐进行自由创编的舞蹈动作。活动延伸:结合语言活动,进行谈话--幸福的生活,使幼儿懂得什么是幸福。
本文标题:艺术领域音乐教案
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