课题--擦黑板

课题：擦黑板年级四年级、五年级教者张教材分析本课是打扫教室卫生的劳动内容之一——擦黑板的教学。学习擦黑板主要是为了培养学生关心集体，养成讲卫生爱劳动的好习惯。学生分析本班共有九名智障学生，年龄9——15周岁。虽然有的学生还不能顺利进入课堂学习，但经过一周的学校生活，在各任课老师的耐心说、哄、拉、劝下已经有所好转。但在学习方面还非常困难。对于学校的生活及班级日常卫生的打扫和维护还需学习。教学目标知识与技能：A类：能将黑板擦干净。知道每节课上完后要把黑板擦干净。B类：能在帮助和提示下擦黑板。C类：能参与擦黑板的活动。过程与方法：通过老师示范、指导，学生亲自练习的过程，使学生学会正确的擦黑板的方法。情感、态度与价值观：教育学生要关心集体，养成讲卫生爱劳动的良好习惯。教学重难点重点：擦黑板的方法（必须全部擦到位）。难点：用湿抹布擦黑板要先上后下、从左至右擦，不要来回擦。教学环境及资源准备教学环境：教室资源准备：多媒体课件，儿歌教学方法指导与观察法、讲解与练习法课前准备板擦、抹布、脸盆。教学过程教学活动教师活动设计学生活动设计设计意图课前操1.抱一抱。老师与每一个学生抱一抱；学生互相抱一抱。2.播放智慧树歌曲《运动操》与老师抱一抱；与同学抱抱。听歌做动作。课前活动引起学生兴趣。增加师生间的亲近感。导入新课同学们到学校上学成为了小学生，上课时我们在教室里学习，课后值日生要把黑板擦干净。我们每个人都要做值日生，那你会擦黑板吗？今天我们就学会擦黑板。学生倾听。知道要学习的内容。让学生了解学习的内容，导入新课。学擦黑板1.老师讲解示范擦黑板。（1）右手拿着板擦。（2）在有字的地方，顺着字行左右往返擦。（3）这样从上至下直至把黑板上的字迹全部擦干净。2.指导学生擦黑板。（1）两名学生在黑板上写些内容。（2）另两名学生到前面来擦黑板。（3）这样轮流进行练习与指导。对不同的学生提出不同的要求。老师适时表扬。3.老师示范用湿抹布擦黑板。（1）先上后下，从左至右，第一遍要一擦而过。（2）将黑板分块擦。（3）将抹布洗一洗再擦，直至擦干净。4.组织学生用湿抹布擦黑板。方法同上。提示学生注意：抹布不要太湿；擦一次要用清水洗一次；站在椅子上擦时要有人扶着，以免摔倒，注意安全。学生听老师讲解。在老师指导下练习。学生观察学习。在老师指导下练习。注意事项要牢记。通过老师的讲解示范与指导，学生亲自实践操作练习的过程，学会用板擦和湿抹布擦黑板。培养学生劳动能力。课堂延伸读儿歌：擦黑板小板擦，手中拿，从左向右仔细擦。先上后下要记牢，擦净黑板同学夸。学生跟老师读儿歌。通过儿歌总结本课内容，进行爱劳动的教育。课后作业比一比，谁能做好小值日生，每节课后把黑板擦得干干净净。养成每天擦黑板打扫卫生的好习惯。板书设计擦黑板小板擦，手中拿，从左向右仔细擦。先上后下要记牢，擦净黑板同学夸。