高三生物一轮复习基因在染色体上与伴性遗传学案

基因在染色体上及伴性遗传考纲内容：1、基因与性状的关系Ⅱ2、伴性遗传Ⅱ命题趋势：1、遗传图谱的识别-------热点2、性染色体同源区段基因的特殊遗传方式-------难点3、根据性状判断生物性别的实验设计和基因位置的判定---------重点、难点学习活动一：萨顿的假说『基础知识梳理』一、萨顿的假说推论：基因位于染色体上，基因和染色体行为存在着明显的。因为：（1）基因在杂交过程中保持___________性和___________性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的___________。（2）在体细胞中基因___________存在，染色体也是___________的。在配子中只有成对的基因中的_____，同样，也只有成对的染色体中的___________。（3）体细胞中成对的基因一个来自________，一个来自___________。同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时___________，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是___________的。思考：1.孟德尔遗传定律的研究和萨顿假说的提出使用的方法相同吗？2.“基因在染色体上”的提出者和证明者分别是谁？类比推理法和假说演绎法的结论都正确吗？类比推理和假说演绎的区别:假说演绎法类比推理法原理在提出问题作出假设的基础上演绎推理并设计实验，得出结论将未知的和已知的作比较，根据惊人的一致性推理并得出结论结论具有逻辑必然性，________正确不具有逻辑必然性，仅是假说，______正确实例孟德尔两大定律、摩尔根实验DNA复制遗传密码的破译萨顿假说细胞学说的建立DNA双螺旋模型的建立练习：步步高P89命题设计1、2学习活动二：基因位于染色体上的实验证据1．实验过程及现象：解读：①果蝇的红眼与白眼是一对_____________;②F1全为红眼,_______是显性性状;③F2中红眼:白眼=_______,符合_______,红眼和白眼受______等位基因控制;④白眼性状的表现与__________相联系｡2．写出上述遗传图解并简要解释（果蝇红眼和白眼分别由R和r基因控制）3．验证：摩尔根等人通过_________方法进一步验证了以上解释。4．结论：基因在上(后来摩尔根等又证明了基因在染色体上呈排列)5.拓展：基因与染色体的关系基因在染色体上呈____排列;基因主要存在于_____上,另外也存在于______中的DNA上(原核生物的___和_____上,病毒的遗传物质上､真核生物的______、_______上也有基因分布);一个染色体上有_______个基因｡练习1．人类的染色体组和人类的基因组的研究对象各包括哪些染色体()①46条染色体②22条常染色体＋X染色体或22条常染色体＋Y染色体③22条常染色体＋X、Y染色体④44条常染色体＋X、Y染色体A．①②B．②③C．①③D．③④练习2步步高P89命题设计3学习活动三：伴性遗传『基础知识梳理』1．概念：位于_________上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联。2．伴性遗传在实践中的应用Ⅰ.人类红绿色盲症(1)人类红绿色盲遗传①致病基因：位于___染色体、_____基因（位于上图的区段）。②相关的基因型和表现型③遗传特点：男性患者_____女性患者;男性患者通过他的女儿将致病基因传给他的外孙(即：交叉遗传)；女性患者的父亲与儿子一定是患者。Ⅱ.抗维生素D佝偻病①致病基因:位于__染色体,_____基因（位于上图的区段）。②相关的基因型和表现型③六种婚配方式的后代基因型和表现型？④遗传特点：女性患者_____男性患者；部分女性患者病症较轻;具有世代_____性,即代代有患者；男性患者的母亲与女儿一定患病。Ⅲ.伴Y染色体遗传特点（人的外耳道多毛症）（1）致病基因只在上（位于上图的区段）。（2）遗传特点：没有显隐性之分，因而患者全是，全部正常；患者为父传，子传孙，具有世代连续性。思考：在我国，男性红绿色盲的发病率是7%，那么女性中的该病发病率是多少？练习1：观察右图，写出下表中基因所在区段的有关表现型所对应的基因型（用B和b表示）基因所在区段基因型（隐性遗传病）男正常男患病女正常女患病Ⅰ（同源区段）Ⅱ-1（伴Y遗传）不用填不用填Ⅱ-2（伴X遗传）练习2.步步高P91.命题设计5学习活动四：性别决定1．概念：_____________的生物决定性别的方式。性别决定的基础：___________________性别决定时间_________________________女性男性基因型_______________________表现型_____正常(携带者)色盲正常色盲女性男性基因型_______XDXd________XdY________表现型正常_________患病_________患病2．性别决定类型：根据生物体中性染色体差异，主要存在XY型和ZW型两种性别决定类型。填写下表类型XY型性别决定ZW型性别决定雄性个体两条____性染色X、Y两条____性染色体Z、Z雌性个体两条同型性染色体_______两条异型性染色体______配子雄配子:两种,分别含X和Y,比例为1∶1雌配子：一种,只含X雄配子：一种,只含Z雌配子：两种,分别含Z和W,比例为1∶1典型分布哺乳动物、双翅目和直翅目昆虫、某些鱼类和两栖类、菠菜、大麻等鸟类、鳞翅目昆虫以及一些两栖类和爬行类思考：1.所有生物都有性染色体吗？性染色体上的基因都控制性别吗？性染色体只存在于生殖细胞中吗2.雌雄同体的生物有性别决定吗？还有其他性别决定方式吗？试举例。练习：步步高P91.命题设计1，2检测题1、患病男孩与男孩患病（1）肤色正常的夫妇生了一个白化女儿，他们再生一个白化男孩的概率___？生一个男孩白化的概率_____？（2）双亲正常，生了一个色盲儿子，这对夫妇再生一个色盲男孩的概率___？再生一个男孩色盲的概率_____？（3）人的正常色觉(B)对红绿色盲（b）是显性，为伴性遗传；褐眼（A）对蓝眼(a)是显性，为常染色体遗传。有一个蓝眼色觉正常的女子与个褐眼色觉正常的男子婚配，生了一个蓝眼色盲的男孩，这对夫妇生出蓝眼色盲男孩的概率______？方法规律总结：2.基因位置判定(1)已知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因，若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上？请说明推导过程。(2)一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型变为突变型。该鼠与野生型鼠杂交，F1的雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型。假如仅通过一次杂交实验必须鉴别突变基因是在常染色体上还是在X染色体上，F1的杂交组合最好选择（）A.野生型（雌）×突变型（雄）B.野生型（雄）×突变型（雌）C.野生型（雌）×野生型（雄）D.突变型（雌）×突变型（雄）方法规律总结：3.遗传图谱的识别右图所示的遗传系谱图中，2号个体无甲病致病基因。1号和2号所生的第一个孩子表现正常的几率为：（）A．1/3B．2/9C．2/3D．1/4方法规律总结：4.根据性状判断生物性别的实验设计(1)果蝇的红眼为伴X显性遗传，其对应的隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是()A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇(2)鸟类的性别是由Z和W两条性染色体不同的组合形式来决定的。家鸡羽毛芦花(B)对非芦花(b)为显性且均位于Z染色体上。现有一只芦花鸡(雄)与一只非芦花母鸡交配，产生的后代中芦花和非芦花性状雌雄各占一半。试分析：①鸟类性别决定的特点是雄性染色体组成为_____________、雌性染色体组成为_______________。②上述实例中,作为亲本的两只鸡的基因型及染色体组合形式分别为：雄________、雌________。③请你设计一个方案，单就毛色便能辨别雏鸡的雌、雄方案是___________________________________。④若此方案可行,辨别雏鸡雌雄的依据是_______________________________________。方法规律总结：5.性染色体同源区段基因的特殊遗传方式人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)如下图所示。下列有关叙述中错误的是A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性D．Ⅱ片段上的基因控制的遗传病与性别无关方法规律总结：基因在染色体上及伴性遗传导学案答案①果蝇的红眼与白眼是一对相对性状;②F1全为红眼红眼是显性性状;③F2中红眼:白眼=3:1符合分离定律,红眼和白眼受一对等位基因控制;④白眼性状的表现与性别相联系｡男性的发病率为7%，推出Xb=7%，女性发病的基因型为XbXb，其发病率=7%*7%=0.49%2.其他几种性别决定方式:性染色体受精作用时(1)是否受精决定性别:生物个体细胞中没有明显的性染色体,雌雄性别与染色体的倍数有关,雌性个体是由受精的卵细胞发育而来的二倍体,而雄性个体是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体,如蜂｡(2)由环境决定性别:如海生蠕虫后螠,其雌虫长约6cm,雄虫只有雌虫大小的,常常生活于雌虫的子宫内｡雌虫产卵后,卵发育成不具性别的幼虫,当幼虫生活在海水中,独立生活时,便发育成雌虫;当幼虫落到雌虫的吻部,便发育成雄虫｡(3)基因差异决定性别:如玉米｡上述杂交实验不仅可用于确认基因位置，还可用于伴性遗传中生物性别的简易界定，即若控制某性状的基因只位于X（或Z）染色体上，Y（或W）染色体上无其等位基因，则可选择同型性染色体隐性类型（XbXb或ZbZb）与异型性染色体显性类型（XBY或ZBW）进行杂交，则子代中，凡具显性性状（XBXb或ZBZb）的个体应具同型性染色体；凡具隐性性状的个体均具异型性染色体——由此，可据生物个体性状表现，推测其性别类型即：5.拓展：基因与染色体的关系基因在染色体上呈线性排列;基因主要存在于染色体上,另外也存在于细胞质中的DNA上(原核生物的拟核和质粒上,病毒的遗传物质上､真核生物的线粒体､叶绿体上也有基因分布);一个染色体上有若干个基因｡1、患病男孩与男孩患病（1）常染色体基因病：常染色体上的基因控制的遗传病，男孩患病概率=女孩患病概率=患病孩子概率；患病男孩概率=患病女孩概率=患病孩子概率×l/2。(白化男孩概率=白化女孩概率=白化孩子概率×1/2=1/4×1/2=1/8；男孩白化概率=女孩白化概率=白化孩子概率=1/4)（2）性染色体上的基因控制的性状病名在前、性别在后，推测双亲基因型后可直接作图解，从全部后代中找出患病男女，即可求得患病男（女）的概率，而不需再乘1/2；若性别在前，病名在后，求概率问题时只考虑相应性别中的发病情况，根据图解可直接求得。(色盲男孩的概率为1/4(以全部孩子为考查对象)；男孩色盲的概率为1/2(以男孩作为考查对象))（3）当多种遗传病并存时，只要有伴性遗传病，求“患病男（女）孩”概率时一律不用乘1/2。（常染色体遗传时的性别已由伴性遗传决定，故不需再乘1/2。所以蓝眼孩子的概率为l/2,色盲男孩的概率为1/4,故蓝眼色盲男孩的概率为1/2×1/4=1/8）2.基因位置判定已知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因，若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上？请说明推导过程。答案：取直毛雌雄果蝇与非直毛雌雄果蝇，进行正交和反交（即♀直毛×♂非直毛，♀非直毛×♂直毛），若正、反交后代性状表现一致，则该等位基因位于常染色体上；若正、反交后代性状表现不一致，则该等位基因位于X染色体上(2)一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型变为突变型。该鼠与野生型鼠杂交，F1的雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型。假如仅通过一次杂交实验必须鉴别突变基因是在常染色