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4.1.1圆的标准方程阳谷二中高一数学备课组奥运五环乐在其中学习目标1、掌握圆的标准方程,根据圆心坐标、半径熟练地写出圆的标准方程2、能从圆的标准方程中熟练地求出圆心坐标和半径,会判断点与圆的位置关系学习重点:圆的标准方程的理解、掌握学习难点:圆的标准方程的应用.2、确定圆有需要几个要素?圆心--确定圆的位置(定位)半径--确定圆的大小(定形)平面内与定点距离等于定长的点的集合(轨迹)是圆.1、什么是圆?二合作交流探究新知探究(一)圆的标准方程(请同学们根据课本118页,先独立思考2分钟,然后同桌交流3分钟,自由回答下列问题)1、圆心是C(a,b),半径是r的圆的方程是什么?你是如何得出的?OC(a,b)M(x,y)2、圆心在坐标原点,半径是r的圆的方程是什么设点M(x,y)为圆C上任一点,则|MC|=r。圆上所有点的集合P={M||MC|=r}rbyax22)()((x-a)2+(y-b)2=r2x2+y2=r2xyOCM(x,y)222)()(rbyax圆心C(a,b),半径r若圆心为O(0,0),则圆的方程为:222ryx圆的标准方程1、说出下列圆的圆心坐标和半径知识巩固(1)(x-3)2+(y+2)2=4.(2)(x+4)2+(y-2)2=7.(3)x2+(y+1)2=16.(4)2x2+2y2=8(3,-2)27(-4,2)(0,-1)4(0,0)22、写出下列各圆的方程(1)圆心在原点,半径是3.(2)圆心在(3,4),半径是5(3)经过点P(5,1),圆心在点C(83).(根据前面的学习请同学们自由口答下列两题)x2+y2=9(x-8)2+(y+3)2=25(x-3)2+(y-4)2=253(例1)已知圆的标准方程为(x-2)2+(y+3)2=25判断点,是否在这个圆上.)7,5(1M)7,5(2M(请同学们先独立思考2分钟,然后自由回答)怎样判断点在圆内呢?圆上?还是在圆外呢?),(000yxM222)()(rbyaxCxyoM1M2M3探究(二)点与圆的位置关系(请同学们先独立思考1分钟,组内交流3分钟,代表回答)(x0-a)2+(y0-b)2r2时,点M在圆C内;(x0-a)2+(y0-b)2=r2时,点M在圆C上;(x0-a)2+(y0-b)2r2时,点M在圆C外.点与圆的位置关系:),(baMO),(ba),(00yxOM),(ba),(00yxOM),(00yx规律总结:A在圆外B在圆上C在圆内D在圆上或圆外2、点P(m,5)与圆x2+y2=25的位置关系()1、已知和圆(x–2)2+(y+3)2=25,则点M在()A圆内B圆上C圆外D无法确定)7,5(M即兴练习(请同学们先独立思考1分钟,然后自由回答)待定系数法解:设所求圆的方程为:222)()(rbyax因为A(5,1),B(7,-3),C(2,-8)都在圆上222222222(5)(1)(7)(3)(2)(8)abrabrabr235abr22(2)(3)25xy所求圆的方程为例2⊿ABC的三个顶点的坐标分别是A(5,1),B(7,-3),C(2,-8),求它的外接圆的方程.三、学以致用能力提升例题分析方程应用(请同学们先独立思考2分钟,然后组内交流4分钟后在练习本上整理,完成后代表展示并讲解)例2方法二圆心:两条弦的中垂线的交点半径:圆心到圆上一点xyOMA(5,1)B(7,-3)C(2,-8)思考:对于本题是否还有其它方法解:∵A(1,1),B(2,-2)例3己知圆心为C的圆经过点A(1,1)和B(2,-2),且圆心在直线l:x-y+1=0上,求圆心为C的圆的标准方程.3121(,),3.2221ABABDk线段的中点113().232ABx线段的垂直平分线CD的方程为:y+即:x-3y-3=0103,,3302xyxlxyy联立直线CD的方程:解得:∴圆心C(-3,-2)22(13)(12)5.rAC22(2)25.Cy圆心为的圆的标准方程为(x+3)(请同学们先独立在练习本上写解答过程,完成后组内交流答案,并探讨有几种方法,代表展示并讲解)例3己知圆心为C的圆经过点A(1,1)和B(2,-2),且圆心在直线l:x-y+1=0上,求圆心为C的圆的标准方程.圆经过A(1,1),B(2,-2)解2:设圆C的方程为222()(),xaybr∵圆心在直线l:x-y+1=0上22222210(1)(1)(2)(2)ababrabr325abr22(2)25.Cy圆心为的圆的标准方程为(x+3)待定系数法O222)()(rbyax圆心C(a,b),半径r特别的若圆心为O(0,0),则圆的标准方程为:222ryx四、回扣目标:一、二、点与圆的位置关系:三、求圆的标准方程的方法:xyCM2几何方法:数形结合1代数方法:待定系数法求圆的标准方程(1)点P在圆上(2)点P在圆内(3)点P在圆外22200xaybr22200xaybr22200xaybr作业布置作业1、写出对本节课的反思,写出你的收获与疑惑作业2、习题A组第2,3题将标准方程展开,是一个什么形式?它有什么特点?
本文标题:4.1.1圆的标准方程(优质课)张珊菊111
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