1.2魅力班级建设方案已修改

“规范伴我行，争做守纪勤劳星”——一年级二班魅力班级建设方案班级创设目的：一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。习惯就是素质，而素质总会通过习惯表现出来。对于初入学的孩子，学规范，用规范，以此为起点，注重从小培养孩子的良好习惯，是对其进行素质教育的最佳途径。因此，提出规范伴我行，加强对孩子进行习惯的养成教育。一、指导思想贯彻落实科学发展观，结合我区特色学校建设，以社会主义核心价值观为导向，以“魅力班级”文化建设为载体，强化班级管理，深入挖掘班级文化内涵，着力构建科学民主、积极向上、内涵丰富、特色鲜明的现代班级文化，推动我班向高品质高质量发展，促进学生全面发展与健康成长。少先队工作是学校教育中非常重要的组成部分，它不仅仅只属于德育的范畴，而是涵盖了德、智、体、美、劳等全面的教育，具有大“教育观”多样的、开放的、综合性的特点。而班级是学校德育教育的主阵地，是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实学生素质发展的重要保证。所以，建立一个良好班级至关重要。在一个班集体里，班主任既是领导者、组织者、管理者，也是班级的中队辅导员不仅要善于管理，更要懂得经营。班级成员应在班主任引导下，加强魅力班级文化建设。班级文化主要包括：精神文化、制度文化、物质文化、学生活动文化。本学年，根据少先队组织的培养目标和任务，结合学校大队部计划，认真落实“大教育观”理念，全员参与德育教育，努力建设好本班班级文化，培养学生良好的学习习惯和思想道德素质，美化学生的心灵，达到班级整体面貌好，班级日常管理好，班级文化氛围浓、班级文化有特色的目标，让孩子们在班级这个“家”里健康快乐地成长。二、魅力班级建设领导小组组长：一二班班主任甘文英我的班主任观：以规范指导行为，以真心激励进步。我的学生观是：学生是主动的人(一)学生具有生命主动的意识，(二)学生具有主动表达的能力；学生是发展着的人(一)学生具有发展的需要，(二)学生具有发展的潜能，(三)学生存在发展的障碍；学生是独特的人，(一)尊重差异性,保护个性，(二)研究差异性,释放个性。通过真诚，爱心的碰撞，获得学生的信任，在学习，活动中与学生共同建立班级规范，来指导自身行为，树立学生的团队意识；鼓励学生大胆表现，体现自我，使学生获得进步和发展。成员：任课学科教师（语文廖春芬等）、家监会三名家长组委会：班级各级小干部三、学生的基本情况本班有学生34名，其中19位男生，15位女生组成。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心。通过一学期的学习，对小学生活有了初步的认识，知道遵守校规校纪，但年龄小，部分学生还缺乏自控能力，但他们天真善良，好奇心强，求知欲旺盛。他们爱表现,但又淘气、好动。所以，本学期的教育重点继续加强对学生集体荣誉感的培养和学校的常规教育，孩子的养成教育方面。让学生知道一（2）班就是我们的另一个家，是在学校的家，我们每一个人都应该爱护她，要想着为我们的新家作出贡献。要使我们每一个家庭成员在这个新家中都能感受到温暖和快乐。四、魅力班级建设构思。班名：小星星班级主题：做一颗闪亮的小星星。星空为什么灿烂，不是因为一颗星星耀眼，是无数颗闪亮的小星星成就了璀璨夺目的星空。发觉每一位学生身上的闪光点，鼓励学生释放属于他的光芒。一年级二班就是星空，每个孩子就是一颗星星，让他们明白自己是“星空”重要的一部分，，每个孩子都闪出自己的光彩，我们一二班就会璀璨夺目，从而形成积极的班级文化氛围。班级理念：做一颗闪亮的星星，成就璀璨夺目的星空班级目标：努力培养学生形成良好的文明行为习惯和学习习惯，构建学习氛围浓厚，优美整洁，富有激励性的环境，关注孩子全面健康成长，让班级成为每一个学生温馨的家。班级口号：星星班级，积极进取，学会生活，学会学习，挑战自我，勇争第一班主任寄语：快乐为首，习惯养好，学习至上；愿颗颗星，光芒四射，慧星满天。班训：人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理（一年级的孩子缺少自理，自律能力，所以我把“人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理”作为我班的班训，内容浅显易懂，又能时刻提醒孩子们我们已经成为小学生了，各方面都应该有别于学前班）班风：守纪，勤学，文明，健康班歌:小星星五、班级物质文化建设积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。设立图书角、星星角、班务栏、生物角、卫生角等，充分发挥学生的主人翁意识，让他们自己动手，学会美化班级的环境，积极参加班级环境的布置，做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。1、班级展示牌：我们的班徽、班级口号：星星班级，积极进取，学会生活，学会学习，挑战自我，勇争第一2、班级环境布置：(1)墙面布置：让教室的每一面墙壁都能“说话”。教室正前方：正中挂国旗，教室前边（右）：班务栏（课程表、作息时间）教室后边正中：上面是年级培养目标：做守纪、勤劳的人。学习园地（快乐学习、快乐成长）上面安排：班主任寄语，班风，星星班级公约，班训，修心教育，心语星愿，群星荟萃。心语星愿：张贴学生个人目标。（针对自己的缺点提出的2至4个目标）做到目标明确，便于期末进行达成群星荟萃：这是一个作品展示台。展示学生在各类活动中的优秀成果，如绘画、手工制作、习作、书法等，让学生在欣赏的同时，体会到只有大家的共同努力才能成就集体的精彩。教室右边（前）：“谁最闪亮”学生评比栏，从各个方面对学生进行评比，不同方面用不同颜色的小星星。教室右边（中）：公示栏，张贴班级收费以及资助情况公示。教室右边（后面）：每周进步之星以及文明之星的表扬栏，贴出学生照片以及事迹简介。教室左边（窗台）：生物角——绿色植物长廊（2）整个教室突出静雅、朴素、整洁。1、桌凳摆放整齐2、地面整洁3、物品摆放有序4、门窗干净明亮六、魅力班级精神文化建设（一）班级文化建设要点1、通过布置教室，让每个孩子融入本班级之中，感受本班级的特色，从而树立学生初步的集体荣誉感，为行为习惯的规范奠定感情基础。2、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求，做一个遵守纪律，充满自信的好孩子。建立评比台，每周从学习，纪律，劳动，文明，体育锻炼，进步等进行总结反馈，发现自己的闪光点，每月进行班级快乐进步小明星的评比，并及时予以表彰。3、结合《小学生日常行为规范》建立班级公约等相关管理制度，激励学生遵守并执行小学生行为守则，抓好常规教育，抓好日常行为规范的训练，由此培养学生自觉的行为和学习习惯，抓好行为习惯的养成教育。（二）班级日常教育活动为了发掘每一位学生的闪光点，让学生健康快乐的成长，我将从以下几个方面开展日常教育活动。1、在班级中建立适当的竞争机制，让学生在竞争中共同进步，共同成长。建立班级评比栏，引导学生在各方面进行比赛。评比栏命名为“谁最闪亮”，把学生自己每周得到的星星贴上去，通过与同学之间的比较来鼓励自己。注重多方面的评比，从学习，纪律，劳动，文明，体育锻炼，进步，乐于助人等方面进行，用不同颜色的星星表示。结合文明礼仪之星评选标准，利用班级“谁的星星多”每周认真评选班级文明、进步之星，推选校级文明、进步之星，并在荣誉栏里张贴他们的相片和事迹，树立班级学习榜样。2、建立班级岗位责任制，培养学生的责任意识。坚持“人人有事做，事事有人做”的原则，每个孩子都有具体的管理职责。设立黑板美容师、门窗小卫士、桌椅小管家、节能小哨兵等岗位，制定相应的岗位职责，让每一位学生参与到班级管理中来，培养学生的责任感，发挥学生的主人翁精神。3、开展丰富的班队活动，丰富学生校园生活。开展好读书活动：认真组织学生阅读《复兴中华》；每周一次到图书室借阅的图书，阅读少年先锋报等书报，让书香伴随孩子健康成长。开展各种各样的班内学习竞赛活动。从组织形式上分有：小组学习竞赛、个人学习竞赛；从内容上分有：语文、数学和其它课外知识等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习热情，使学生的各方面都得到很大发展。夺红旗活动：积极参加学校文纪、卫生、两操流动红旗活动，争取优异的成绩，以此培养学生的责任心和集体荣誉感。开展好主题教育活动：结合传统节日对学生进行传统教育：学习雷锋，乐于助人；孝敬父母，心怀感恩；缅怀先烈，热爱祖国；热爱劳动，努力学习。组织学生积极参加学校春季运动会。上好午会课，抓好常规教育，加强习惯养成双十条教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。教育孩子诚实勇敢，不说脏话和粗话；尊重教师，团结同学，对人有礼貌。落实晨检午检，加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。4、加强家校联系，实行无缝连接用好连心桥电话随时联络开好家长会用好家校联系本，及时记录每天学习情况5、培养好小干部，发挥他们工作的主动性，协助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。七、魅力班级制度建设小星星班级公约儿歌：小星星，闪闪亮，班级公约记心上。铃声响，进课堂，学习用品摆放好。不说话，静息好，等待老师来上课。课堂上，专心听，老师讲解要听清。答问题，声响亮，认真书写作业棒。两课操，认真做，集会站队快齐静。不追逐，不打闹，安全责任牢记心。吃中餐，不挑食，依次排队守秩序。爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。小学生，要记清，好习惯养成益终生！班规（初稿）（1）每天早上8:30要到校，快快放下小书包，来得较早的要打扫教师清洁卫生，然后拿起课本认真读书。（2）预备铃声响，迅速进教室，静候老师来上课。（3）专心听讲，积极思考，举手发言。（4）课间文明休息，做好课前准备。在教室外的走廊上不能奔跑，应慢速行走，不能跑跳，推拉，嬉戏。（5）认真做好两操，姿势正确，精神饱满。（6）排队快、静、齐，路队成直线，上下楼梯靠右走。（7）文明用餐，做到不讲话、饭菜吃饱，不挑食。（8）学习用品放整齐，保持教室环境整洁。（9）自觉学习，按时认真完成当天作业。（10）见到老师问声好，同学之间要礼让，不说脏话讲礼貌。八、班级建设预期成果：通过一年的经营和管理，须体现班级良好的精神面貌，班上孩子熟悉规范，基本能用规范指导自己的行为实现班级目标，凸显“星星”中队雏形。附件（二）一（2）中队干部和管理员的工作职责职务姓名工作职责中队长1、班干部和值日生缺习，必须顶岗。2、集体朝会后，拿流动红旗。上课喊起立。旗手1、活动时，举旗。2、每天检查红领巾。组织委员组织学生收听广播，组织队员学习各种制度。宣传委员1报刊的和各种资料的发放工作。2、把各种资料贴好。岗位名称小当家岗位名称小当家窗台保洁员地面保洁员领奶员桌面保洁员早读小老师门窗管理员桌椅整理员垃圾清洁员节能小卫士花草管理员午餐管理员课间巡视员讲台整理员小小领操员黑板美容师小小路队长班主任助理墙面美化师数学科代表语文科代表美术科代表音乐科代表体育委员图书管理员文娱委员1、负责组织中队的文艺汇演活动。2、负责组织队员唱歌。纪律委员1、做好纪律管理。2、做好违纪学生的记载。体育委员1、负责中队两操管理2、组织中队体育游戏和体育活动。学习委员每天在大黑板上写上课程表和值日生的姓名。做好学生作业登记。清洁委员每天早上和中午检查教室清洁。（注意检查的方法）生活委员1、组织队员就餐。2、队员就餐时，做好纪律管理节能小雏鹰1、全班学生外出时，关灯、关风扇。2、每天下午放学前，关闭饮水机、灯、电扇的电源和门窗。班主任助理在黑板上写人数。熟悉班主任的各种物品和文件摆放的位置。熟悉各个部门的老师的办公桌。负责把要交的资料放在相关老师的办公桌上。图书管理员作好中队图书借还登记值日生每节课后把大、小黑板擦干净。学习小组长1、按老师要求收发本组的作业本。2、收本组牛奶盒。领奶员1、领牛奶和老师需要的物品。2、发放牛奶清洁小雏鹰课间，地面卫生检查监督，无垃圾。安全小雏鹰课间安全巡查，督促同学休息时不疯打，追逐猛跑。桌椅整理员让教室里的的桌子整齐有序。小小路队长放学组织排队。带到校门口