生物高考复习要点

高中生物必修要点总结11、看清楚关键字：都、全、一定、必须、根本、只、肯定、完全………..根本原因、本质、决定、最终遗传角度(遗传物质、、基因)生物多样性的直接原因：蛋白质多样性；根本原因：多样性糖尿病的直接原因：胰岛素分泌不足；根本原因：控制胰岛素的基因突变不同基因控制不同的蛋白质，其根本原因是：不同的基因上碱基排列顺序不同正常细胞转化为癌细胞的根本原因：原癌基因被激活生物生长的根本原因：同化作用大于异化作用等位基因最本质的区别是：碱基序列不同从遗传学角度，环境对基因频率有选择作用，通过生存斗争实现2、区分应激性、反射、适应性、遗传性应激性：植物向性运动、感性运动、动物趋性运动（一….就…最普遍）反射：神经系统适应性：长期自然选择的结果遗传性：决定、控制时选各项生命活动的基础：新陈代谢物质基础：组成生物体的各种元素及其化合物3、总结六个基础结构基础：细胞生长、发育、生殖、遗传、变异的基础：细胞分裂转基因成功的物质基础：都有四种脱氧核苷酸组成转基因成功的结构基础：双螺旋结构描述性生物学阶段：1900年以前4实验生物学阶段：1900－1953，标志是孟德尔遗传定律的重新提出，借助实验手段，理化技术分子生物学阶段：1953年以后，标志是双螺旋模型20世纪最伟大发现之一宏观：生态学微观：分子水平5、必需元素、植物矿质元素大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Cａ、Mｇ微量元素：Fｅ、Mｎ、B、Zｎ、Cｕ、Mｏ、Cｌ(不是)、NｉC最基本CHON基本CHONPS主要O湿重最多微量元素作用：在生物体内的含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的不同生物元素种类大体相同，含量相差很大生物界与非生物界具有统一性和差异性6自由水：良好溶剂、有利于物质运输和化学反应的进行结合水：细胞结构组成成分自由水越多，新陈代谢越强；结合水越多，抗逆性越强自由水和结合水可相互转化心肌血液状态的解释：心肌细胞中多是结合水组成成分：→组成叶绿素、→血红蛋白、P、、I7、无机盐功能维持细胞形态和功能：生理盐水生命活动：→抽搐、→痉挛、→活化剂维持细胞渗透压和酸碱平衡浓度越高→渗透压越高单糖：葡萄糖、核糖、脱氧核糖(单糖动植物都有)植物二糖：蔗糖、麦芽糖8、糖的分类动物二糖：乳糖植物多糖：纤维素、淀粉动物多糖：糖元（肝糖元、肌糖元）脂肪：储能9、脂质分类类脂：磷脂膜结构基本骨架（脑、卵、大豆中磷脂较多）固醇类：胆固醇、性激素、、醛固酮维持正常新陈代谢和生殖过程基本组成单位：氨基酸写出通式氨基酸结合方式：脱水缩合肽键：－－－多肽的命名：几个氨基酸就叫几肽蛋白质多样性的原因：种类、数量、排列顺序、空间结构10、蛋白质结构组成成分：肌肉催化作用：酶蛋白质功能运输作用：载体、血红蛋白调节作用：蛋白质类激素（生长激素、胰岛素、促激素）免疫作用：抗体肽键个数＝氨基酸个数（N）－肽链条数（M）相关计算蛋白质分子量＝N＊a－18＊（N－M）基因（）中碱基：中碱基：氨基酸个数＝6：3：1几条肽链至少几个氨基和几个羧基（至少两头有）11、写出核酸基本组成单位核苷酸的连接方式五碳糖A、T、G、C脱氧核苷酸→主要存在磷酸核苷酸含N碱基A、U、G、C核糖核苷酸→主要存在12、生物课本中的物质鉴定鉴定物质实验试剂实验现象注意事项还原性糖斐林试剂砖红色沉淀试剂现用现配、沸水浴加热脂肪苏丹、橘黄色红色必须用显微镜观察蛋白质双缩脲试剂紫色先加,后加4核酸二苯胺蓝色沸水浴加热淀粉碘液蓝色操作步骤（见下格）黑暗处理（绿灯泡）→对照处理（如遮光）→酒精脱色→清水冲洗→碘液检验原生质：细胞内的生命物质，不包括细胞壁，不含糖类细胞质：细胞膜以内，细胞核以外胶状物质原生质体：植物细胞去掉细胞壁后剩下的13、区分几个概念：原生质层：细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质细胞质基质组成成分不同基质叶绿体基质三者之间所含的酶不同线粒体基质功能不同组成成分：蛋白质、磷脂、糖蛋白(识别、信息传递等)基本骨架：磷脂双分子层的基本骨架结构特点：流动性体现：动物细胞膜内陷，变形虫，受精作用14、细胞膜荧光材料白细胞吞噬，细胞工程，内吞外排功能特点：选择透过性(取决于蛋白质)体现：海水淡化、污水净化出入主动运输：矿质离子，葡萄糖，氨基酸、生长素自由扩散：酒精、水、O2、2、甘油、胆固醇脂肪酸、脂溶性V、苯15、细胞器（参照课本细胞图）结构特点细胞器细胞器形状细胞功能注意问题双层膜结构叶绿体扁平（椭）球形光合作用色素、酶分布、少量线粒体椭球形有氧呼吸酶分布、少量单层膜结构内质网网状运输、加工粗面、滑面高尔基体电话状加工、分泌动植物中功能不同液泡泡状水分、颜色色素、有机酸、单宁无膜结构核糖体椭球形粒状小体蛋白质合成、蛋白质中心体两个⊥中心粒有丝分裂有关能产生水细胞器：叶绿体、线粒体、核糖体能产生的结构：叶绿体、线粒体、细胞质基质高等植物根中无中心体，无叶绿体寄生动物无线粒体核膜双层膜结构→外结构核孔大分子物质进出的通道蛋白质→内16、细胞核染色质（体）不同时期的不同表现形式，被碱性染料染成深色功能遗传物质储存、复制和转录的场所新陈代谢的控制中心成熟的哺乳动物的红细胞没有细胞核，无各种细胞器、不合成蛋白质17、红细胞红细胞吸收葡萄糖方式：协助扩散蛙红细胞进行无丝分裂（无纺锤丝产生，无染色体变化，有复制）鸡血红细胞提取无细胞结构（分类地位）寄生在活体（寄主不同，分为三类）18、病毒只有或只提供模板（氨基酸原料、核糖体、都由寄主提供）病毒结构如下图核酸流感病毒衣壳核衣壳烟草花叶病毒，噬菌体只有核衣壳囊膜刺突衣壳决定病毒抗原特异性有无细胞核（真核/原核）19、能从不同角度对同一生物进行分类新陈代谢类型（同化/异化）生态系统中的成份（生、消、分）非细胞生物：病毒代表：细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体、立克次氏体（1）生物原核生物细胞壁：肽聚糖细胞器：只有核糖体，无其他复杂细胞器细胞生物核区：无成型的细胞核代表：除蓝藻之外的植物，动物（含原生动物）真核生物真菌(单细胞酵母菌、霉菌、大型真菌)原核生物无成型的细胞核(无核膜核仁)→有不与蛋白质结合→无染色体→不能进行有丝分裂也不进行减数分裂→不遵循三大规律→只有基因突变无其他变异自养需氧型：绿色植物、硝化细菌、蓝藻、铁细菌、硫细菌自养厌氧型：红硫细菌、绿硫细菌（2）异养需氧型：除体内寄生虫外的动物、真菌、好氧细菌、菟丝子异养厌氧型：寄生虫、厌氧菌（乳酸菌、破伤风杆菌、肺炎双球菌、产甲烷杆菌等）兼性厌氧型：酵母菌兼性异养型：绿眼虫做题时注意“养”和“氧”的区别注意问的角度是从同化作用、异化作用还是从代谢类型角度考虑同化作用、异化作用（包括排出代谢废物）、物质代谢、能量代谢同时交错进行非生物的物质（空气、水分、无机盐）和能量（阳光、热能）生产者（自养型）：主要指绿色植物还有硝化细菌、蓝藻（3）生态系统的成分消费者（异养型）：除蚯蚓、蜣螂的动物、寄生和互利共生生物分类：初级、次级、三级、四级…分解者：蚯蚓、蜣螂＋异养腐生微生物(蘑菇)在物质循环中起重要作用20、连续有丝分裂有细胞周期的细胞：分生区、形成层、受精卵、癌细胞、部分干细胞：复制就加倍，分到两个子细胞就减半染色体：复制不加倍，着丝点分裂加倍，分到两个子细胞减半染色单体：复制就有4N，分开就为0，减数第一次分裂结束分到两个子细胞减半有单体无单体染色体分裂间期：时间长、起点，染色体复制前期：两现，两失最明显的变化：出现染色体21、有丝分裂分裂期中期：着丝点整齐排列在赤道板上，观察的最佳时期后期：着丝点分裂，成为子染色体，移向两极；数目加倍末期：与前期相反主要特征：染色体复制和平均分配动植物细胞有丝分裂的区别前期：纺锤体的形成方式不同(中心体)中心体在间期复制，前期分开末期：细胞质的分裂方式不同（高尔基体）22、判断细胞分裂方式、时期（1）染色体等大时，先看奇偶数（着丝点分裂导致的只看一半或看前一个时期）奇数减数第二次分裂（2）再看有无同源染色体无同源染色体减数第二次分裂（3）最后看是否联会形成四分体以及同源染色体分离存在减数第一次分裂不存在有丝分裂持久性：贯穿整个生命过程，胚胎时期达到最大限度23、细胞分化不可逆转：与组织培养的脱分化再分化不矛盾遗传物质不改变(选择性表达)手术时也不改变相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的根本原因：基因选择表达的结果概念：受致癌因子作用，不再分化，恶性增殖无限增殖特点形态结构发生变化24、癌细胞表面发生变化（糖蛋白减少，易运动）致癌因子：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子直接原因：接触致癌因子根本原因：原癌基因被激活水分减少体积减小细胞萎缩代谢变慢酶活性降低白头发25、衰老细胞特征色素逐渐积累老年斑细胞核体积增大，染色质固缩，颜色加深细胞膜通透性改变物质运输功能降低26、物质名称产生部位化学本质作用酶活细胞绝大多数蛋白质、极少数为催化激素动物专门器官，植物一定部位蛋白质、脂类、肽、氨基酸调节维生素来自食物脂类等维持生命活动必需氨基酸来自食物27、具有专一性的：、载体、受体、酶、抗体、性激素、特性：稳定性、多样性、特异性酶的特性：高效性、专一性、多样性；受温度与酸碱度影响验证酶活性受温度和酸碱度影响时，要先达到相应的环境后，再让酶与反应物相遇三个高、中、低温代表三个强酸、中性、强碱代表唾液中性、胃液酸性、胰液肠液碱性过酸过碱高温使酶分子结构不可逆破坏，而失活；低温抑制酶活性，可恢复细胞内常用能源物质：葡萄糖（呼吸作用的底物）生物体内的主要能源物质：糖类生命活动的直接能源：（三磷酸腺苷）28生命活动的最终能源：太阳能生物体内的储能物质：脂肪（C、H比例高，释放能量多）植物细胞内储能物质：淀粉动物细胞内储能物质：糖元结构简式：A—P～P～P光合作用光反应（不用于其他活动）29、中能量来源呼吸作用（细胞质基质、线粒体）（有氧、无氧）磷酸肌酸（高能磷酸化合物）过量――水解；不足――生成C6H1206＋6O2＋6H2O62＋12H2O＋能量C6H12O622＋232＋能量呼吸放能30C6H12O62C3H6O3＋能量2＋H2O（2O）＋O2＋＋H＋＋2ｅ＋Pｉ＋能量物质可逆，能量不可逆62＋12H2OC6H12O6＋6O2＋6H2O只看元素的去向活跃化学能储藏在：能量：2e电荷守恒吸胀吸水亲水性物质：蛋白质＞淀粉＞纤维素分生区、形成层、干种子等吸收原理：渗透作用（半透膜、浓度差）渗透吸水条件：具有大液泡促进水分吸收和运输31、水分代谢散失（蒸腾作用）意义促进矿质元素运输降低叶面温度质壁代表什么？质壁之间充满什么?细胞壁全透性分离内因：原生质层伸缩程度比细胞壁要大质壁分离和复原分离外因：浓度差质壁分离的条件：活细胞、有细胞壁、大液泡、浓度差结论：验证细胞死活，验证伸缩性、验证渗透作用自动复原：乙二醇、甘油、尿素、3等溶液50%蔗糖溶液、15%盐酸都能杀死细胞越质壁分离吸水能力越强利用一系列浓度梯度测细胞液浓度吸收过程：主动运输(载体、能量)与呼吸作用密切相关：提供能量中耕松土、无土栽培充氧吸收特点与水分吸收是两个相对独立的过程（方式、动力、载体、选择性）32、矿质代谢吸收具有选择性：取决于载体种类和数量利用不可再利用元素：、等，缺少新组织出现症状可再利用元素离子：K缺少，老组织出现症状不稳定化合物：N、P、无土栽培：必需矿质元素的验证胡萝卜素：橙黄色最快最少(最窄)类胡萝卜素叶黄素：黄色什么颜色玻璃透什么光色素叶绿素a：蓝绿色最多(最宽)叶绿素叶绿素b：黄绿色最慢物质变化水的光解O2全来自水光反应的形成光合作用过程能量变化：光能→电能→活跃的化学性暗反应能量变化：活跃的化学能→稳定化学能33、光合作用物质变化2的固定：C5＋2→2C32的还原光合作用场所光反应在叶绿体基粒暗反应在叶绿体基质C3、C5的变化规律2减少时C3↘C5↗光照变弱时C3↗C5↘解释少的原因角度：消耗的多；生成的少净光合强度＝表观光合强度－呼吸消耗光照：影响光反应温度：影响酶活性影响光合作用的因素水分：2：影响暗反应矿质元素：N、P、、K34、总结实验的基本思路：（1）读题目找到实验目的，找到单一变