您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 生活休闲 > 科普知识 > 六年级第一学期心理健康教育教案
1一、我的课余时间表一、教学目标:通过交流度过双休日的方式及安排课余时间表,学会合理安排课余时间。二、重点难点:重点:交流度过双休日的方式及安排课余时间表,从中受到到启发。难点;学会合理安排课余时间。三、教学时间:一课时四、教学过程:一、谈话导入同学们的课余时间愉快吗?你们的课余时间是怎么过的呢?二、小调查出示调查表,学生讨论课余生活是怎么过的?三、“采访车”学生交流课余生活的趣事。四、“互相交流”学生交流双休日是如何度过的,并说说你这样选择的理由?五、“体验场”1、学校里的课程是根据什么编制出来的呢?采访一下老师、教导主任。2、“我的课余时间我安排”实践活动。六、留言板2找出几句关于时间巧安排的名言,并写一写你所受到的启发。板书:一、我的课余时间表科学安排时间合理安排作息二他为什么能“飞翔”一、教学目标:了解身边的同学或师长的成长经历,分享学习某种本领遇到的困难和克服困难的方法。二、重点难点:重点:了解身边的同学或师长的成长经历,从中受到到启发。难点;了解身边的同学或师长的成长经历,从中受到到启发。三、教学时间:一课时四、教学过程:一、谈话导入大家听说过刘翔的名字吧,知道他的哪些事迹?二、学习课文内容1、课文讲了什么内容?2、讨论区:(1)他为什么能“飞翔”?(2)刘翔是怎样轻而易举地获得这块难得的金牌的?33、“采访车”学生交流刘翔训练、比赛的小故事。4、采访身边的同学或师长,了解他们的成长经历,你从中得到什么启发?三。、“体验场”1、6个同学玩“抢凳子”游戏2、分享学习某种本领遇到的困难和克服困难的方法。四、“静思角”完成练习题板书:二他为什么能“飞翔”具备良好的心理素质具有永不言败的精神三.成长记录一、教学目标:回忆学习上的进步和所有的点滴值得骄傲的事,体会获得成功的要素。二、重点难点:重点:通过回忆学习和生活中获得成功的事例,从中受到到启发。难点;通过回忆学习和生活中获得成功的事例,从中受到到启发。4三、教学时间:一课时四、教学过程:一、情境导入演示以青蛙的成长过程,思考:你有什么发现?二、“体验场”想一想,填一填,完成填空练习后交流体会。三、“写一写,说一说”1、把你在学习上的进步和所有的点滴值得骄傲的事,一一记录下来,并与同学交流分享。2、为同学增上一句赞美的话。四、“体验场”通过这一课的学习,你体会到什么?五、“静思角”今天的你比昨天的你有了很大进步,明天的你又有什么打算呢?六、“留言板”利用留言板记录下你的成长目标或激励你前进的话语。板书:三.成长记录成长的步伐成长的困惑成长的成功体验5四男生女生一、教学目标:体验与分析男女生交往过程中的现象,学会从不同的角度欣赏异性同学,明确男女生交往的必然性,树立健康的异性交往观念。二、重点难点:重点:懂得男女生应当如何以恰当的方式正常交往,树立健康的异性交往观念。难点;懂得男女生应当如何以恰当的方式正常交往,树立健康的异性交往观念。三、教学时间:一课时四、教学过程:(一)兴趣导入(出示两组照片:一组是两张婴儿的照片,另一组是一张男女中学生合照的照片)两组照片哪一组更容易区分性别?为什么?(二)自主探究1.播放歌曲《我是女生》,出示歌词这首歌是女生自己对自己的评价,男生心目中最欣赏什么样的女生?女生又欣赏什么样的男生呢?2、思考:你们是怎样形成欣赏这样的男生/女生、不喜欢那样的男生/女生的印象的?3小调查:小学是女子学校或男子学校的同学有多少,有没有6从未和男生说过话的女生或从未和男生说过话的女生。(三)心灵导航根据同学们所谈的,男女同学交往的恰当方式可以归纳为以下几点:A、自然大方,合作互助B、互相尊重,文明用语C、自尊自爱,把握尺度(四)真心告白男女同学在相处的过程中难免有一些误会和摩擦,遇到这种情况该怎样化解矛盾和误会呢?(五)归纳小结通过这节课的学习,大家有什么收获?板书:四男生女生自然大方,合作互助互相尊重,文明用语自尊自爱,把握尺度五、批评要讲究方式一、教学目标:通过情境演示,掌握批评的方式方法,构成良好的人际关系。二、重点难点:重点:掌握批评的方式方法,构建良好的人际关系。7难点;掌握批评的方式方法,从实践中受到到启发。三、教学时间:一课时四、教学过程:一、情境导入出示文中的图画,学生思考:你猜她们之间发生了什么事?二、学习课文内容情境再现课文内容,谈谈你的体会。三、“活动坊”1、假如你是卫生员小月,你会怎样处理这件事情?为什么?在小组里讨论,然后作个表演。2、学生谈感受。四、“体验场”1、当我批评别人时,你会怎么做?当你受到别人批评时,你会怎么做?2、通过这一课的学习,你体会到什么?五、“留言板”利用留言板记录下你的留言。板书:五、批评要讲究方式动之以情晓之以理8六、你,我,他一、教学目标:通过活动交流,正确认识自我,正确看待自己和别人的优缺点,知道取长补短。二、重点难点:重点:正确认识自我,正确看待自己和别人的优缺点。难点;正确看待自己和别人的优缺点,知道取长补短。三、教学时间:一课时四、教学过程:一、谈话导入讲述《小马过河》的故事,引入正文。二、学习课文内容1、课文讲了什么内容?2、讨论区:你读懂了什么?三、“活动坊”1、“心灵对对碰”小马开始为什么不敢过河,后来又勇敢地过河呢?2、“快乐大本营”(1)游戏:我是谁(2)演一演,议一议创设情境,谈论:他们怎样用最短的时间逃离?(3)填一填9(4)画一画,写一写设计一张卡片,写上一句表示珍惜生命的话,与同学交流,互祝珍惜生命,健康成长。四、“体验场”1、通过活动,你知道自己是个怎样的人?2、你希望自己成为一个怎样的人?五、“留言板”板书:六、你,我,他生活中有你我他认识自我珍惜她七无边的“网”一、教学目标:知道迷恋电子游戏的害处,从而能够正确对待电子游戏和上网,能有节制地玩电子游戏,健康地上网,坚决不到网吧和游戏机房去玩。二、重点难点:重点:培养明辨是非和自我控制的能力,逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。难点;培养明辨是非和自我控制的能力,逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。10三、教学时间:一课时四、教学过程:一、谈话导入请同学们谈谈,你用电脑学会了哪些本领?你上网得到了哪些信息?二、学习课文内容1、读懂课文内容,了解网络。2、讨论区:你读懂了什么?三、“活动坊”1、“小调查”班上有多少同学在使用互联网,平均每周花费多少时间,在网上多做些什么?2、“讲一讲”网络给我们带来了哪些便利,上网要提防什么?四、“议一议”讨论:上网成瘾会产生什么不良后果?五“体验场”检查一下自己是否符合以下原则,判断是否上网成瘾?六、“静思角”学了这一课,你有什么感受和体会?板书:七无边的“网”科学上网11理性上网注意用眼卫生八当不幸的事情发生时一、教学目标:通过情境互动演示,正确掌握自救的方法和调整心态的方法,健康快乐地成长。二、重点难点:重点:正确掌握自救的方法和调整心态的方法,健康快乐地成长。难点;正确掌握自救的方法和调整心态的方法,健康快乐地成长。三、教学时间:一课时四、教学过程:一、情境导入1、制作几张签条,有几张打勾,几张空白,与学生玩抓阄的游戏。2、学生玩游戏的心情和体会。二、学习课文内容1、课文讲了什么内容?2、讨论区:你读懂了什么?三、“活动坊”1、“说一说”小实验给你的启示是什么?122、“讲一讲”小娟的故事让你产生的感受是?四、“议一议”在遇到危难的时候,别人的帮助是很重要的,你觉得小娟寻求帮助的途径有哪些?五、“讨论”当不幸降临时,有些人一蹶不振,有些人坚强面对。小娟如果采取了这两种不同的态度,会导致怎样不同的结果?六、“体验场”学了这一课,你的体会是?板书:八当不幸的事情发生时沉着冷静调整心态乐观面对
本文标题:六年级第一学期心理健康教育教案
链接地址:https://www.777doc.com/doc-6939762 .html