水调歌头·明月几时有课件

苏轼说起月亮，几乎没有人不喜欢。中国古代文人更是喜欢。有人说，中国人随便拿起一本古人的诗集，抖一抖，叮叮当当地会掉下很多“月”字来。在中国诗人眼中，千里婵娟是月，云破弄影是月，芦花深处是月，小楼吹笙是月。好诗多在明月中，诗人都拿月亮来抒发自己的情怀。今天我们一起走进与月亮有着不解之缘的苏轼的《水调歌头》，看看它将围绕月亮向我们诉说什么。苏轼（1037－1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。“唐宋八大家”之一。词开豪放一派，对后代影响很大。作者简介：苏轼在文学史上的贡献：苏轼学识广博，开豪放词风，在散文、诗歌、词、书法和绘画等方面都很精工。民间有“苏文熟，吃羊肉；苏文生，吃菜羹”一说。可见苏轼在当时影响极大。有《东坡乐府》流传于世。•兴起于五代，兴盛于宋，是一种和乐可歌的文体，因为它和诗不一样（每句话字数不等），又称“长短句”，“诗余”。•填词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。•词的段落叫做阕，也叫做片。学习目标1.疏通文义，掌握重点字、句的含义。2.在理解的基础上背诵课文。3.了解苏轼豁达、乐观的处世态度，并能对自己有所启迪。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头苏轼朗读欣赏诵读诗词的要求１.速度稍慢，边读边体味，使作品中的形象在脑中浮现。２.要有节奏，有感情。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头到天亮苏轼的弟弟苏辙的字作者此时在密州任太守。政治上失意，与弟弟苏辙也已七年没有见面。中秋对月，怎能不思绪万千呢?丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。端起酒杯什么年月，什么日子。暗含多好的日子之意。经受得住月光下作者起舞的清朗身影哪里比得上端起酒杯遥问青天，不知道月中宫殿，今晚该是多好的日子啊。我本想驾着长风回到天宫去，又恐怕经不起那月中宫殿的清寒。那么，就让我在人间的月光下翩翩起舞吧，那清朗的影子也随着人在舞动，此情此景，什么地方能比得上人世间呢？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。雕花的窗户不能入睡在只是希望月亮转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着那没有睡意的人。月亮啊，你跟人该没有什么怨恨吧？为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢！人世间有悲欢离合，月亮也有阴晴圆缺，这样的事自古以来就是难以十全十美的。只希望我们都能生活得平安长久，那么虽然相隔千里，也都能共赏这美好的月光了。月亮、明月、月宫、广寒宫、飞镜水调歌头（小序）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。小序作用：交代写词的时间及缘由。小组合作，思考下列问题：1.这首词的上阕和下阕各写了什么内容？2.哪些语句是作者对人生的感悟？你从中读出什么？3.词中哪句话抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿？4.从这首词中，你看出作者是个什么样的人？从这首词中，你学到了什么？1.这首词的上阕和下阕各写了什么内容？明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。上阕：是写景想象，写见月思念君，有所企盼又万分无奈，而欲超越现实超越自我的内心矛盾。下阕：着重写睹月思人，抒写对弟弟苏辙的深切怀念，写得惋恻缠绵而又富于理趣。在词的最后一句，作者表达了对弟弟的祝愿：但愿我们都能健康常在，即使远隔千里，却也能共同欣赏这美丽的月光。这首词表现了诗人由心有所郁结，到心胸开阔的情怀，还抒发对弟弟的强烈思念。特别是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“但愿人长久，千里共婵娟。”还成为流传千世，脍炙人口的佳句。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。哲理：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别；这正是与月亮有圆时，也总有缺时一样，是原始自然界的规律。3.词中哪句话抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿？但愿人长久，千里共婵娟。2.哪些语句是作者对人生的感悟？你从中读出什么？全词通过问天，问月，归根结底是在问人生。在想象和思索中，战胜矛盾彷徨，终于得到人生哲理的启迪。整首词无不体现了苏轼是那种拥有乐观积极的心态和豁达的胸襟的人。4.从这首词中，你看出作者是个什么样的人？你从中学到了什么？他像我们一样刻苦读书——“闭门书史丛，少有凌云志”，但是“平生五千卷，一字不救饥”。他也买了房子——“只影自怜，命寄江湖之上”，却又“惊魂未定，梦游缧绁(léixiè)之中”。他也娶了妻子，可是刚至而立之年，又是“千里孤坟，无处话凄凉”。他频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：“此心安处是吾家”。有人这样总结他的一生：“载歌载舞，深得其乐，忧患来临，一笑置之”。他的一生比之常人，有太多不幸，可是他却能以他广阔、豁达的胸怀一一化解，为后世留下一个光辉的形象。《江城子密州出猎》：酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！《浣溪纱》：谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。《记承天寺夜游》：何夜无月？何夜无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。挫折是人生道路上无法避免的。挫折有它的好处，就像丑陋而有毒的蟾蜍，它的头上却顶着一颗珍贵的宝石。让我们以积极乐观的态度去面对逆境，以平常心去面对逆境。如果我们能勇敢地面对逆境，那么它将会是我们的良师益友。背诵练习丙辰，欢饮，大醉，作此篇，。•明月————？把酒————。不知————，今夕————。我欲————，又恐————，高处—————。起舞————，何似———？•转——，低——，照——。不应——何事————？人有————，月有————，此事————。但愿————，千里————。1.熟读并背诵课文。2.拟写一句激励自己的话。