教师招聘结构化面试(综合分析-现象类)

1.你如何看待“择校热”现象？【参考答案】目前，许多大中城市出现一种“择校热”的现象，家长为了为孩子选择教学质量好的学校不惜找关系、送礼等，导致这一现象的原因有多个方面：首先，从社会大环境来讲，教育资源分配不均是根本原因。目前我国教育资源集中小部分的城市和重点学校里，每个学生和家长都想拥有这些资源，从而产生了择校现象；其次，从学校角度来讲，学校的一些摇号行为营造了很紧张的竞争气氛，使家长坐如针毡，加剧了择校热现象；再次，从家长角度来讲，家长过于看重学校、师资对学生的影响，迷信地认为只有好学校才能培养出好学生，忽视了学生的主动性。缓解或避免这种现象可以从以下几个方面入手：第一，政府从宏观上加大教育资源的调控，均衡地配置同一城市各区域教育资源；第二，学校避免出台一些会误导家长的政策；第三，家长要从孩子身上入手，努力提高孩子自身的知识储备和各方面的素养。2.北大等高校实行自主招生，你如何看待这个问题？自主招生是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生，通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取。这几年，部分高校陆续开始实行自主招生，我认为自主招生总体来说利大于弊：首先，自主招生保护了特殊人才，它为有特殊才能的考生打开了一扇窗户，这些考生在传统的高考中很可能就被埋没了；其次，自主招生是一种创新思维导向，可以引导广大青少年充分发挥能动性和创造思维，而不是只能生啃书本知识，有利于从根本上激发创造性；但是在自主招生过程中同时存在一些令人担忧的现象，如考生弄虚作假、地方学校利用关系推荐考生等，我想通过进一步严格自主招生的制度一定能够避免这些问题的出现。8.做班主任吃亏吗？【参考答案】班主任工作任务重责任大，所以很多人认为做班主任吃亏，我却不这么认为，相反，我觉得做班主任还个不错的选择，原因有以下几个方面：首先，有利于吸取先进的教育理念。班主任既要完成学科教学任务，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。这可以促使班主任时刻保持学习力，吸取先进的教育理念。其次，有利于提高教学管理水平。班主任对班级建设中的所有工作都要进行计划和组织工作，除此之外，还要处理班级各项事务，在长期的实践过程中可以提高教学的管理水平。再次，有利于培养强烈的责任感和集体感。班主任与整个班集体荣辱与共、休戚相关，对于班主任来说，班级事务高于一切，这使得班主任将班集体看做自己的一部分，可以形成强烈的集体观念。最后，有利于增强反思精神。班主任的工作过程就是一个理论到实践再到反思，接着重新开始实践和反思的过程，所以有利于形成从自身寻找原因进行改进的反思精神。所以说做班主任虽然辛苦，但对于快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。9.一名班主任以严格管理著称，教学成绩优秀，一名女生因早恋，成绩大幅度下降，班主任十分生气，在全班点名批评了这名女生，结果这位女生从教学楼跳楼自杀，你怎么看？【参考答案】对于这个事件我认为应当全面地看待，它反映出了现阶段中学教育面临的一个很严峻的问题：教师教学方法的不恰当和学生心理承受能力的过度脆弱。首先，从教师的角度来看，教师的本意肯定是好的，是希望学生能够悬崖勒马，成绩能够上进，但是方法的选择上过于极端，没有考虑到学生的感受，不够尊重学生。其次，从学生的角度来，学生在面对该类事情时虽然在全班人面前被点名，但也不至于轻生，心理的承受能力过于脆弱也是导致悲剧发生的重要原因。现阶段的学生多是家里的独生子女，平日在家里娇惯溺爱，承受不了挫折和打击。最后，从教育的大环境来说，对于青少年的早恋现象，教师以及教育环境应当正确的看待，要发挥好的一面，避免过度打压及嘲讽带来的负面恶性循环。针对这种现象，我认为可以从以下几个方面避免：对于教师，要有一个开放的思想和心态，平和地面对早恋问题，不能一味的打击，要善加引导，分析利弊，指导学生走出误区。对于家长，要从小培养孩子的自理自立能力，增强孩子承受挫折和失败的能力。对于社会，也要用发展的眼光看到青少年早恋问题，给予更多的理解和引导，培养青少年正确的价值观、世界观和爱情观。12.现在有“贵族学校”、“贵族班”，对此有何评价？【参考答案】现在一些大城市中出现了一些“贵族学校”，个别学校里出现了“贵族班”，在这些学校和班级里的学生大都是干部子弟和富家子弟。这些现象的本质仍旧是教育资源分配不公平的表现。我认为这一教学现象存在一些弊端：首先，对于学生自身来说，“贵族学校”和“贵族班”给学生本身带来极大的优越感的同时也增加了她们互相攀比、物质占有欲极度膨胀的心理特征，为学生树立正确的人生观起到消极影响，不利于学生的广泛社交，学生很难了解到不同群体同伴的特点。而相应地对于其他班级的学生来讲，也是一种物质化的刺激，造成学生心理发展的不平衡，同样不利于学生的正常身心健康发展。其次，对于教师来讲，对待这样的班级开展教学存在很多困难，不利于正好教学制度的开展。再次，对于学校来讲，“贵族学校”和“贵族班”除了给学校带了一些经济上的有利因素外，在社会上影响并不好。这种特殊班型的教育资源占有量增大又使得学校的教育资源分配不均。综上所述，我认为“贵族学校”和“贵族班”现象有弊无利，我们教育工作者应当站在公平公正的角度真正促进全体学生的全面发展。13.请你谈谈在优越的环境（学校）和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利？为什么？【参考答案】在教育学的研究领域中，我们曾经探讨过关于学生成长过程中的一些影响因素，包括学生自身的遗传因素、环境和教育三大要素，其中遗传因素是基础，教育是带来重大变化的因素，而环境是潜移默化一种效应影响，它并不是主要的影响因素。基于此，我认为在优越的环境和在相对更差的环境中对于孩子的成长影响并不是很大，各有利弊，条件优越的环境更有利于孩子的身心健康发展，但条件差的环境又更利于培养孩子的坚毅品质，而最关键的还是在于孩子主观能动性的发挥以及教育的有效性。14.现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？为什么？【参考答案】我认为这种想象是存在的，但也有其片面性。首先，现在的孩子大多是90后一代，在家里都是独生子女，备受宠爱，确实有一部分孩子任性自私、飞扬跋扈，可能是由于家庭教育过于娇惯；但并不是所有的孩子都是这样，随着家长的文化程度普遍提高，对于孩子的教育也越来越科学，所以大多数孩子还是很懂事，懂得谦虚礼让。即使如此，我们作为孩子的家长和教师，仍然要提高注意，注重对孩子的德育，从小树立正确的道德观和价值观，培养孩子的分享精神，帮助孩子奠定以后顺利融入社会的基础。15.小皇帝读书了，家庭中对孩子的教育发生过矛盾？作为一名教师对此你怎么看？【参考答案】我想现在的大多数家庭都会面临这样的问题，两个大家庭拥有一个小皇帝，不免因为观点众多引发矛盾，对此我有以下几点看法：首先，需要肯定家长们的一片苦心，他们对于孩子教育问题的关心是没有错的；其次，关心要讲究方法，一切教育都应当以孩子为中心，以孩子的需求为主要目标，所以家长应该在孩子的教育问题上多与教师和孩子进行沟通，找到孩子的需求点，为孩子设计良好的教育通道；最后，家长要共同注意的问题是避免对孩子过于溺爱和关注，这样反而不利于孩子的健康成长，应当多给予孩子更多的自主选择空间。18.社会捐助贫困生公布名单，使一些贫困生觉得伤害自尊，于是不要社会捐助，你怎么看这个问题？【参考答案】对于这样的事情，我们应该全面客观地分析。其积极的方面：社会捐助体现了社会对贫困学生的关爱；公布名单能通过宣传使更多有爱心的人加入到公益事业中；使捐助者受到社会关注，提高捐助的积极性等。其消极的方面：青少年的自尊心较强，公布名单会使其受到伤害；对青少年的成长不利；公布名单并不是非常必要等。对此应该采取相应的措施：通过其它方式来对助学这一公益事业加强正面宣传；对参加助学的热心人士成立爱心助学人士评价机制，激励积极性；引导贫困学生树立正确的人生观和价值观，有感恩的心等。我们有理由相信，通过我们政府部门、捐助者、受助者以及全社会共同努力，捐资助学这一公益事业会得到长足的发展，题目中的现象也能得到解决。19.拾金不昧是中华民族的传美德，但现在拾到东西也不知道该送交到哪里由谁来处理。针对此现象发表你的看法？【参考答案】对此现象应该承认其客观存在，不过我们要全面地看待。造成这种现象的原因可能有捡到物品的处理办法没有明文规定；有关部门对此不够重视；拾金不昧的管理没有形成长效机制，没有制度化管理等。拾金不昧是我们的传统美德，应该采取措施来发扬和保障这一行为：建立处理办法，完善法律法规建设；设置管理机构，加强对此的管理；加大宣传力度，使大家了解拾金不昧的相关处理办法，宣扬拾金不昧的精神等。随着社会的发展需求，我们应该对一些有利于发扬传统美德的行为进行管理，使之制度化，这样才能激发大家做好事的积极性，构建和谐的社会环境。21.我国某些学校现在提倡小学学习“繁体字”，对此你有何看法?【参考答案】对于现在的小学生学习“繁体字”现象，我认为应当辩证、全面的来看待。其合理的方面：有助于激发小学生对传统文化的兴趣；有助于小学生了解汉字的由来；有助于激发大家学习繁体字的热情等。但是需要注意的方面：是否会给小学生带来额外的负担，不利于成长；可能会在操作上流于形式；强制的学习可能会使小学生产生逆反心理；对繁体字的研究主要是部分专家学者的工作等。这一现象出发点是好的，但在实施时应结合具体情况，采用引导的方式来激发小学生对传统文化的学习热情，使我们的传统文化更好的得到传承。23.现在国家出了政策，师范生毕业后如果到乡村任教，可退还学费及生活费，非师范生毕业后，如果拿到了教师资格证，到村任教的也可以享受同类待遇，你对这种现象有什么看法？【参考答案】这一政策的出台表现出国家对农村教育的重视。政策出台的背景：我国教育资源分布不均衡，农村基础教育薄弱，农村教师待遇低，人才流失严重等。这一政策能有效激励师范生到农村支教，但要改善农村教育现状，还应注意几个方面：加强政府的引导和监督，确保政策的贯彻力度；加强大学生的思想教育，积极引导大学生就业观念；增加农村教育投入，使人才能够留下来，加大农村教育的基础设施建设等。要使农村教育事业得到良好发展，必须要经过长期的政策支持，多部门的共同合作。假以时日，一定能推动农村教育的长远发展。