教师招聘考试幼儿园教育理论历年真题汇编试卷

1教师招聘考试幼儿园教育理论历年真题汇编试卷（考试时间院120分钟满分院100分）一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分）1.自（）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。（山西）A.1992年B.1993年C.1994年D.1995年2.按照皮亚杰的理论，儿童出现野自我中心冶是在（）。（河北）A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段3.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的（）。（河北）A.怀抱反射B.抓握反射C.觅食反射D.吸吮反射4.叶幼儿园工作规程曳规定院在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于（）。（山东）A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时5.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。（浙江）A.注意倾听B.言语专业化C.注意蹲下去与孩子平等对话D.用点头、抚摸鼓励幼儿6.某一阶段内要达到的目标是指（）。（山东）A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标7.幼儿园教学的基本方法是（）。（陕西）A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法8.1907年，（）在罗马贫民区创设野儿童之家冶，招收3耀6岁的幼儿。（福建）A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰9.促进幼儿心理发展最好的活动形式是（）。（广西）A.游戏B.学习C.劳动D.交往10.幼儿教师在教授动作示范时往往采用野镜面示范冶，原因是（）。（浙江）A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的2要1要B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.使幼儿看得更清楚11.3岁前儿童的思维主要是（）。（山西）A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直觉思维D.直观行动思维12.以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是（）。（江苏）A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质13.中国创办最早的公立学前教育机构是（）。（河南）A.湖南幼稚园B.河北幼稚园C.湖北省立幼稚园D.鼓楼幼稚园14.婴儿刚出生时，最发达的感觉是（）。（湖北）A.痛觉B.听觉C.味觉D.视觉15.1996年的叶幼儿园工作规程曳明确规定幼儿园的领导体制为（）。（江苏）A.园长负责制B.园长责任制C.园长职级制D.园长级别制16.在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（）。（湖北）A.调查法B.实验法C.个案研究法D.观察法17.儿童出现想象萌芽的时期是（）。（湖南）A.1.5耀2岁B.2耀2.5岁C.2.5耀3岁D.3耀3.5岁18.儿童心理发展潜能的主要标志是（）。（江西）A.最近发展区的大小B.潜伏期的长短C.最佳期的性质D.敏感期的特点19.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）。（湖北）A.依恋B.合作C.移情D.社会化20.眼手（视触）协调出现的主要标志是（）。（江西）A.抓握反射B.伸手能够抓到东西C.手的无意性抚摸D.无意的触觉活动二、多项选择题（本大题共5个小题，每小题2分，共10分。在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分）31.蒙台梭利教育的方法包括的要素有（）。（山东）A.有准备的环境B.教师C.学生D.教具2.在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。（山东）A.探究模式B.游戏模式C.目标模式D.过程模式3.桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（）。（云南）A.准备律B.因果律C.练习律D.效果律4.幼儿情绪与情感发展的特点是（）。（云南）要2要A.情绪体验具有情境性、外显性、易变性等特点B.情绪控制能力较差C.情绪、情感的社会化D.具有意志成分5.瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有（）。（山东）A.成熟B.练习和习得的经验C.社会性经验D.具有自我调节作用的平衡过程三、填空题（本大题共8个小题，每空1分，共10分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分）1.陆钦斯的____是定势影响迁移的一个典型例证。（山东）2.____是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。（浙江）3.幼儿园____和____的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。（山西）4.心理学家____根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。（山东）5.1903年，在张之洞的倡导下创办了____。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。（湖北）6.对学前儿童实施____教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。（湖南）7.福禄贝尔将对幼儿进行教育的机构命名为，为幼儿专门设计了一套玩具，即____。（陕西）8.卢梭是18世纪法国启蒙思想家，他的著作____被誉为”儿童宪章和儿童权利宣言”。（四川）四、名词解释（本大题共3个小题，每小题3分，共9分）1.保育（浙江）2.幼儿园全面发展教育（云南）43.幼儿园一日活动（山东）五、简答题（本大题共5个小题，每小题5分，共25分）1.简述福禄贝尔的幼儿教育思想。（湖北）2.幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?（山东）3.学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面?（云南）4.如何防止幼儿注意分散?（浙江）试题来源：如何理解幼儿与教师之间的相互关系?（山东）六、论述题（本大题共2个小题，每题8分，共16分）1.试述蒙台梭利教育思想、教育内容及其教育方法。（广西）2.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?（浙江）七、案例分析（10分）幼儿东东，因打了人，没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都要问老师院野我今天表现好吗?冶一天，老师说他有进步，给他一朵小红花，东东高兴极了。请用自我意识及学前儿童自我意识发展特点的有关原理对材料进行分析。（浙江）历年真题汇编试卷（一）参考答案及解析一、单项选择题1.[答案]C。解析:自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。2.[答案]B。解析:自我中心是处于前运算阶段儿童的典型特征。3.[答案]B。解析:物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射。4.[答案]C。解析:《幼儿园工作规程曳第十三条规定，幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时，高寒、高温地区可酌情增减。试卷来源：[答案]B。解析:教师与幼儿的沟通言语要明确、通俗，便于幼儿理解。6.[答案]C。解析:幼儿园课程的近期目标是某一阶段内要达到的教育目标。7.[答案]C。解析:观察法是幼儿园教学的基本方法。8.[答案]B。解析:蒙台梭利创设”儿童之家”。59.[答案]A。解析:游戏是促进幼儿心理发展最好的活动形式。10.[答案]A。解析:幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位。11.[答案]D。解析:3岁前儿童的思维主要是直观行动思维。12.[答案]C。解析:胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。13.[答案]C。解析:1903年在武昌创立的湖北省立幼稚园是中国最早创办的公立学前教育机构。14.[答案]C。解析:婴儿刚出生时各项感觉能力都很弱，只有味觉是最为发达的感觉。15.[答案]A。解析:《幼儿园工作规程》第五十二条规定，幼儿园实行园长负责制。16.[答案]D。解析:观察法是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法。17.[答案]A。解析:1.5~2岁幼儿出现想象的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的。18.[答案]A。解析:最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。19.[答案]A。解析:依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。20.[答案]B。解析:伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。二、多项选择题1.[答案]ABD。解析:蒙台梭利教育方法由三要素构成:有准备的环境、教师和教具。2.[答案]CD。解析:幼儿园课程编制是包括幼儿园课程目标的确定、课程内容的选择、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程。在课程编制的过程中，不同的课程模式，会导致课程的编制以不同的方式展开。在各种课程编制模式中，目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。3.[答案]ACD。解析:桑代克提出了学习的主律和副律。学习的主律有三条:准备律、练习律、效果律。4.[答案]ABC。解析:幼儿情绪、情感的发展主要表现为:各种情绪体验逐渐丰富和深刻，情感越来越占主导地位。具体表现为:（1）情绪的易冲动性；（2）情绪的不稳定性；（3）情绪的外露性；（4）高级情感的发展，主要为道德感、美感、理智感的发展，此时尚不具有意志成分。5.[答案]ABCD。解析:皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素主要有6四种:成熟、习得经验、社会经验和平衡化，而平衡化在儿童心理发展中起决定作用。三、填空题1.量杯实验2.认识过程3.保育；教育4.格塞尔5.湖北幼稚园6.全面发展7.幼儿园；恩物8.《爱弥儿》四、名词解释1.保育:主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好地发育，促进其身心健康地发展。2.幼儿园全面发展教育:是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。3.幼儿园一日活动:是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动（如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等）和幼儿的自主自由活动（如自由游戏等）。五、简答题1.[答案要点]福禄贝尔的主要幼儿教育思想有:（1）幼儿自我发展的原理:幼儿的发展是在内在动力驱动下进行的，需要尊重幼儿的自主性。（2）游戏理论:游戏是幼儿内在精神活动表现的主要方式，对幼儿的智力、人格发展意义重大。他还认为工具在游戏中非常重要，并创制了一套活动玩具要要恩物。（3）协调原理:幼儿与周围环境、社会、自然是协调、融合的整体。（4）重视亲子教育:母亲的教育有利于幼儿的智力开发、情感培养和生活习惯的养成等。2.[答案要点]（1）社会发展的客观要求。幼儿教育具有社会属性。教育是要把人类历史积累的知识、经验、技能等有计划、有组织、有目的地传播到下一代，培养为社会服务的人。同时，不同的社会、不同的阶级或社会集团，总是根据自身的利益和需要来规定培养新一代人的方向。这些阶层所制定的教育任务必须适应社会发展的需求。7（2）幼儿身心发展规律及其需求。全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心任务。发展包括身体和心理两个方面，二者必须协调发展。这种身心发展的规律性既是连续的，又是阶段性的。任何违背幼儿身心发展规律，提出过高、过难或过低、过易的教育要求，都不会达到发展潜能的目的。（3）教育目的。幼儿园教育目标的结构呈金字塔型，由上至下分别是:国家的教育目的、幼儿园教育的目标、各个幼儿园具体的教育目标。把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的总的要求。学前教育目标的判定必须结合教育目的，符合社会的要求。3.[答案要点]（1）道德感。道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。3岁前只有某些道德感的萌芽，之后，随着幼儿掌握了各种行为规范，他们的道德感也逐渐发展起来。（2）美感。美感是人对事物审美的体验，它是根据一定的美的评价而产生的。在环境和教育的影响下，幼儿逐渐形成审美的标准。（3）理智感。理智感也是人所特有的情绪体验，是人类社会所特有的