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寽対尀専尃尅尌小部:尐尒尕尗尛尜尞尟尠尢部:尣尢尥尦尨尩尪尫尬尭尮尯尰尲尳尴尵巛部:巛巜巠巡巢巣巤匘工部:巪巬巭巯StartUnit2What’sthisinEnglish?年级:7年级学科:英语第1课时课题:WhatisthisinEnglish?学习内容:1a-2e【学习目标】1.复习巩固字母Aa—Hh。2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。3.七个表示物体的单词的熟练掌握。4.确认物体的句型:WhatisthisinEnglish?5.学习字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。6.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。【学习重难点】1.七个表示物体的单词map,ruler,pen,orange,key,jacket,quilt的熟练掌握。2.确认物体的句型:WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt。3.区分a和an的用法。4.字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。5.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。学习过程一、自主预习1.看图认一认1a中认识的字母,并把它找出来。小组讨论答案,教师巡回检查。2.看图认物品,努力用英语说出认识的物品,小组比一比,哪一个小组认识的物品多。3.1b听录音并跟读。二、合作探究1.师生互动老师举起一把钥匙说:What'sthisinEnglish?It'sakey.重复并让学生跟读,再用apen,aruler等实物反复操作,让学生观察拼写,掌握发音,接下来学生问,老师答。2.小组互动。1)1c看图片或者用实物小组做对话练习。2)用图中物品,双人自由问答并表演。What'sthisinEnglish?It'sa/an…3)观察区分a和an的用法。4)听一听,读一读,大声朗读字母Ii—Rr。学习字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正确发音。5)三个缩略词P/NBA/Kg的含义。三、当堂检测(一)单项选择。()1.What'sthisinEnglish?It's_____.A.orangeB.anorangeC.aorange()2.What'sthis_____?It'sapen.A.inEnglishB.forEnglishC.English()3.______this?It'sanapple.A.What'reB.WhatC.What's()4.What'sthis?_____.A.This’saquiltB.It'saquiltC.I'maquilt()5.Hello,Eric!_____,Dale!A.HelloB.SitdownC.I'mOK()6.Howareyou,Helen?_____.A.Fine,thankyouB.GoodafternoonC.I'mOK二、翻译下列单词。ruler________orange________key________map________pen________jacket________what________quilt________is________总结Ii--Rr书写在四线三格上时,大写字母占第______格,上不顶线是原则;小写字母认准格,上面有“辫”______占第一、二格,下面有“尾”______占第二、三格,无“辫”无“尾”______占中间格,有“辫”有“尾”______占三格。课后反思:本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________StartUnit2What’sthisinEnglish?年级:7年级学科:英语第2课时课题:What’sthisinEnglish?课型:学习内容:3a-4d【学习目标】1.掌握下列重点单词:spell,please,2.掌握下列重点句子:—What'sthisinEnglish?—It’sakey.—Spellit,please.—K-E-Y.3.会大、小写字母Aa-Rr.4.掌握元音字母I和O的发音5.情感态度价值观:培养与人合作的精神。【学习重难点】1.掌握下列重点单词:spell,please,2.掌握下列重点句子:—What'sthisinEnglish?—It’sakey.—Spellit,please.—K-E-Y.3.掌握元音字母I,O的发音学习过程:一、自主预习1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。map,ruler,pen,orange,jacket,key,quiltIi//Jj//Kk//Ll//Mm//Nn//Oo//Pp//Qq//Rr//4.正确书写字母。5.听录音完成3b与3d。二、合作探究1.猜句意Spellit,please.2.学习单词spell,please.3.学生听并跟读,同时老师板书Spellit,please.M-A-P.4.练习:用所学物品两人一组,练习1a对话.5.与同伴谈谈图片中的物品。表演3e(用老师所示物品问答).【拓展练习】读句子,连线配对A.Spellit,please.a.Hi!B.What'sthis?b.Goodmorning!C.Hello,Cindy!c.It'sanorange.D.Howareyou?d.I'mOK.E.Goodmorning!e.O-R-A-N-G-E6.总结前4个元音字母的主要发音,把字母按发音相同因素类老师适当提示。三、当堂检测(一)选择方框里的词完成下面对话。What’s,in,this,an,am,it,It’s,a,How,Good1.A:____________areyou?B:Fine,thanks.2.A:____________this?B:It's“A”.3.A:What'sthis______English?B:It's_____orange.4.A:Howareyou?B:I______fine.5.A:What'sthis?B:________amap.6.A:What's_______?B:Itisanegg.A:Spell_________,please.B:E—G—G,egg.7.A:Goodafternoon.B:__________afternoon.8.A:What'sthis?B:It's_______key.(二)英汉词组互译。1.用英语________2.一床被子_________3.一个橙子_______4.一件上衣__________5.一幅地图___________6.一只钢笔_________7.inChinese_______8.akey______9.thankyou__________(三)找出下列一个与其他三个发音不同的一项。()1.A.DaleB.GraceC.Frank()2.A.hiB.quiltC.fine()3.A.eveningB.HelenC.pen()4.A.EB.GC.A()5.A.JB.CC.H()6.A.DB.OC.B总结元音字母A,E,I,O在不同字母和单词中的发音不同,一般情况下分开口音和闭口音,如:I有和。根据发音长短不同,又可分为__________和__________,如和。根据音素数量的不同,可以分为__________和__________,如和。课后反思:本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________莅涗涘涙涚涜涝涞涟涠涡涢涣涥涧涪涫涬涭涰涱涳涴涶涷涸涹涺涻凉涽涾涿淁淂淃淄淅淆淇淈淉淊淌淍淎淏淐淓淔淕淖淗淙淛淜淞淟淠淢淣淤渌淦淧沦淬淭淯淰淲淳淴涞滍淾淿渀渁渂渃渄渆渇済渋渌渍渎渏渑渒渓渕渖渘渚渜渝渞渟沨渥渧渨渪渫渮渰渱渲渳渵渶渷渹渻渼渽渿湀湁湂湄湅湆湇湈湉湋湌湍湎湏湐湑湒湓湔湕湗湙湚湜湝浈湟湠湡湢湤湥湦湨湩湪湫湬湭湮湰湱湲湳湴湵湶湷湸湹湺湻湼湽満溁溂溄溆溇沩溉溊溋溌溍溎溏溑溒溓溔溕溗溘溙溚溛溞溟溠溡溣溤溥溦溧溨溩溬溭溯溰溱溲涢溴溵溶溷溸溹溻溽溾溿滀滁滂滃沧滆滇滈滉滊涤滍荥滏滐滒滓滖滗滘汇滛滜滝滞滟滠滢滣滦滧滪滫沪滭滮滰滱渗滳滵滶滹滺浐滼滽漀漃漄漅漈漉溇漋漌漍漎漐漑澙熹漗漘漙沤漛漜漝漞漟漡漤漥漦漧漨漪渍漭漮漯漰漱漳漴溆漶漷漹漺漻漼漽漾浆潀颍潂潃潄潅潆潇潈潉潊潋潌潍潎潏潐潒潓洁潕潖潗潘沩潚潜潝潞潟潠潡潢潣润潥潦潧潨潩潪潫潬潭浔溃潱潲潳潴潵潶滗潸潹潺潻潼潽潾涠涩澄澃澅浇涝澈澉澊澋澌澍澎澏湃澐澑澒澓澔澕澖涧澘澙澚澛澜澝澞澟渑澢澣泽澥滪澧澨澪澫澬澭浍澯澰淀澲澳澴澵澶澷澸澹澺澻澼澽澾澿濂濄濅濆濇濈濉濊濋濌濍濎濏濐濑濒濓沵濖濗泞濙濚蒙浕濝濞济濠濡濢濣涛濥濦濧濨濩濪滥浚濭濮濯潍滨濲濳濴濵阔濷濸濹溅濻泺濽滤濿瀀漾瀂瀃灋渎瀇瀈泻瀊沈瀌瀍瀎浏瀐瀒瀓瀔濒瀖瀗泸瀙瀚瀛瀜瀞潇潆瀡瀢瀣瀤瀥潴泷濑瀩瀪瀫瀬瀭瀮瀯弥瀱潋瀳瀴瀵瀶瀷瀸瀹瀺瀻瀼瀽澜瀿灀灁瀺灂沣滠灅灆灇灈灉灊灋灌灍灎灏灐洒灒灓漓灖灗滩灙灚灛灜灏灞灟灠灡灢湾滦灥灦滟灨灪火灬部:灮灱灲灳灴灷灸灹灺灻灼炀炁炂炃炄炅炆炇炈炋炌炍炏炐炑炓炔炕炖炗炘炙炚炛炜炝炞炟炠炡炢炣照炥炦炧炨炩炪炫炯炰炱炲炳炴炵炶炷炻炽炾炿烀烁烃烄烅烆烇烉烊烋烌烍烎烐烑烒烓烔烕烖烗烙烚烜烝烞烠烡烢烣烥烩烪烯烰烱烲烳烃烵烶烷烸烹烺烻烼烾烿焀焁焂焃焄焇焈焉焋焌焍焎焏焐焑焒焓焔焕焖焗焘焙焛焜焝焞焟焠焢焣焤焥焧焨焩焪焫焬焭焮焯焱焲焳焴焵焷焸焹焺焻烧焽焾焿煀煁煂煃煄煅辉煈炼煊煋煌煍煎煏煐煑炜煓煔暖煗煘煚煛煜煝煞煟煠煡茕煣焕煦煨煪煫炀煭煯煰煱煲煳煴煵煶煷煸煹煺煻煼煽煾煿熀熁熂熃熄熅熆熇熈熉熋熌熍熎熏熐熑荧熓熔熕熖炝熘熚熛熜熝熞熠熡熢熣熤熥熦熧熨熩熪熫熬熭熮熯熰颎熳熴熵熶熷熸熹熺熻熼熽炽熿燀烨燂燅燆燇炖燊燋燌燍燎燏磷燑燓燔燖燗燘燚燛燝燞燠燡燢燣燤燥灿燧燨燩燪燫燮燯燰燱燲燳烩燵燵燸燹燺薰燽焘耀爀爁爂爃爄爅爇爈爉爊爋爌烁爎爏爑爒爓爔爕爖烨爘爙爚烂爜爝爞爟爠爡爢爣爤爥爦爧爨爩孛孜孞孠孡孢孥孧孨孪孙孬孭孮孯孰孱孲孳孴孵孶孷孹孻孼孽孾宀部:宄宆宊宍宎宐宑宒宓宔宖実宥宧宨宩宬宭宯宱宲宷宸宺宻宼寀寁寃寈寉寊寋寍寎寏寔寕寖寗寘寙寚宁寝寠寡寣寥寪寭寮寯寰寱寲宝寴寷寸部:寽対尀専尃克尌小部:尐尒尕尗尛尜尞尟尠尢部:尣尢尥尦尨尩尪尫尬尭尮尯尰尴尳尴尵尶尸部:屃屇屐屒屃屔屖屗屘屙屚屛屉扉屟屡屣履屦屧屦屩屪屫山部:敳屮屰屲屳屴屵屶屷屸屹屺屻屼屽屾岃岄岅岆岇岈岉岊岋岌岍岎岏岐岑岒岓岔岕岖岘岙岚岜岝岞岟岠岗岢岣岤岥岦岧岨岪岫岬岮岯岰岲岴岵岶岷岹岺岻岼岽岾岿峀峁峂峃峄峅峆峇峈峉峊峋峌峍峎峏峐峑峒峓崓峖峗峘峚峙峛峜峝峞峟峠峢峣峤峥峦峧峨峩峪峬峫峭峮峯峱峲峳岘峵峷峸峹峺峼峾峿崀崁崂崃崄崅崆崇崈崉崊崋崌崃崎崏昆崒崓崔崕崖崘崚崛崜崝崞崟岽崡峥崣崤崥崦崧崨崩崪崫岽崮崯崰崱崲嵛崴崵崶崷崸崹崺崻崼崽崾崿嵀嵁嵂嵃嵄嵅嵆嵇嵈嵉嵊嵋嵌嵍嵎嵏岚嵑岩嵓嵔嵕嵖岁嵘嵙嵚嵛嵜嵝嵞嵟嵠嵡嵢嵣嵤嵥嵦嵧嵨嵩嵪嵫嵬椛検椝椞椟椠椡椢椣椤椥椦椧椨椩椪椫椬椭椮椯椰椱椲椳椴椵椶椷椸椹椺椻椼椽椾椿楀楁楂楃楅楆楇楈楉杨楋楌楍楎楏楐楑楒楔楕楖楗楘楛楜楝楞楟楠楡楢楣楤楥楦楧桢楩楪楫楬楮椑楯楰楱楲楳楴极楶榉榊榋榌楷楸楹楺楻楽楾楿榀榁榃榄榅榆榇榈榉榊榋榌榍槝搌榑榒榓榔榕榖榗榘榙榚榛榜榝榞榟榠榡榢榣榤榥榧榨榩杩榫榬榭榯榰榱榲榳榴榵榶榷榸榹榺榻榼榽榾桤槀槁槂盘槄槅槆槇槈槉槊构槌枪槎槏槐槑槒杠槔槕槖槗様槙槚槛槜槝槞槟槠槡槢槣槥槦椠椁槩槪槫槬槭槮槯槰槱槲桨槴槵槶槷槸槹槺槻槼槽槾槿樀桩樃樄枞樆樇樈樉樊樋樌樍樎樏樐樒樔樕樖樗樘樚樛樜樝樟樠樢样樤樥樦樧樨権横樫樬樭樮樯樰樱樲樳樴樵樶樷朴树桦樻樼樽樾樿橀橁橂橃橄橅橆橇桡橉橊桥橌橍橎橏橐橑橒橓橔橕橖橗橘橙橚橛橜橝橞橠橡椭橣橤橥橧橨橩橪橬橭橮橯橰橱橲橳橴橵橶橷橸橹橺橻橼柜橿檀檩檂檃檄檅檆檇檈柽檊檋檌檍檎檏檐檑檒檓档檕檖檗檘檙檚檛桧檝檞槚檠檡检樯檤檥檦檧檨檩檪
本文标题:Starter-Unit-2-What-is-this-in-English-导学案
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