中小学教材排查报告

邯郸建筑工程中专学校教材专项排查报告为切实加强中小学校意识形态工作，确保中小学小所使用的教材的内容始终坚持正确的政治方向，全面落实习总书记新时代中国特色社会主义思想，特别是习总书记关于教育教材、意识形态的重要论述，我校全面对教材内容认真的进行了排查。现将排查结果汇报如下：1.我校使用的全部教材（含正式出版教材、地方课程教材、校本课程教材、教辅教材）都能全面贯彻党的教育方针，政治立场、价值导向、意识形态均符合教育要求；其选文篇目和作者符合国家要求；有关国家主权和领土内容表述都符合规定；教材中涉及地图编制内容准确；不存在民族、地域、性别、年龄等方面的歧视性内容，教材的编写人员政治立场正确，没有违背党的理论和路线方针政策的言行。也不存在违反宪法法律，危害国家安全等先关内容。2.我校使用的教材在涉民族内容时，均能正确贯彻马克思民族理论，正确表述民族现象，恰当的融入民族团结进步的要求。不存在破坏民族团和“三股势力”渗透的内容。教材能按照不同学段学生身心发展特点，筑牢中华民族共同体意识，引导学生树立正确的祖国观、民族观、历史观、文化观。3.我校使用的教材在涉宗教内容时，能适时融入科学无神论、马克思主义宗教理论、党的宗教政策。不存在宣扬渗透宗教，违反国家关于教育与宗教相分离的政策。涉宗教内容教材均符合国家有关规定。4.对其他学科教材排查总结如下：我校使用的思政类教材政治认同正确、到位，强化理论武装，坚定四个自信，均能做好思想道德和法制教育；语文类教材坚持文化自信和正确价值导向不搞文化虚无主义，教材中有关中外人物形象、选材、插图等表达的情感价值取向恰当，整体选文结构安排合适古今中外选文比例恰当，选用了一定数量的鲁迅、巴金近现代经典作家作品和毛泽东等老一辈无产阶级各名家的作品；艺术类教材能坚持文化自信弘扬社会主义核心价值观，观念导向正确，选材结构合适，古今中外选材恰当。外语类教材能坚持文化自信，弘扬社会主义核心价值观，内容、插图作者都能坚持正确的导向，选文没有传播西方的政治信仰和价值观，整体结构选材合适；哲学类教材坚持以马克思主义为指导，坚持正确的政治方向价值取向和学术向导，教材中科学辩证地介绍和阐释中国哲学的发展历史和各时期中国哲学思想及代表人物，对西方哲学思想、历史、人物的介绍阐释适当。教育学类教材内容坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持以人民为中心发展教育，坚持扎根中国大地办教育。理科类教材均能坚持正确导向，教材中地图绘制均准确，能科学的阐述学科内容。5.我校使用的教材均是通过教育部审定的、由正规出版社出版的教材。不存在违规使用未经审定的地方教材和国外教材情况。