扶贫计划

帮扶计划（2017年度）一、家庭基本情况XXX，女，汉族，现年9岁，家住XXXXX，就读于我校XX年级。家中共六口人，家中成员有奶奶XXX，现年69岁，无劳动能力，残疾人士；父亲XXX，现年36岁，一般劳动力；母亲XXXX31岁，一般劳动力；妹妹XXXX，现年4岁，无劳动能力；弟弟XXXX，现年2岁，无劳动能力。二、帮扶责任人1.总负责人：帮扶责任人：2.帮扶教师：三、该生2016年已享受的脱贫政策情况1.享受免除农村义务教育阶段学生杂费每生每年1060元。2.享受免费提供教科书XXXX元。3.享受农村义务教育阶段营养改善计划每生每天4元的膳食补助。四、存在的主要困难和问题该生祖母残疾且常年体弱多病，医疗费用较大。弟弟妹妹年幼需要妈妈在家照料，基于此情况，家中的重担都落在爸爸一人身上，家中劳动力少，收入较低。父母忙于生计对该生在平时疏于教育，对孩子精神状态、心理发展方面的关注较少，因而该生在生活上较为懒惰且学习自控能力较差，导致孩子的学习成绩不稳定。五、2016年帮扶措施根据该生自身学习情况及家庭的实际情况，现制定以下几点帮扶措施。（一）政策宣传与资金发放1．给家长和学生宣传资助政策，指导家长和学生按程序申报，以便于确保政策宣传到位。2.通过亲自入户家访、电话沟通、微信联系等方式来了解学生的学习、生活方面的需求，并及时给予帮扶。3.坚持定期走访，每月两次，深入家庭以便于了解学生的家庭情况。（二）学业帮扶1．对本学生的接触已有一年时间，该生在学习中语数两科成绩：语文在70—90之间浮动，数学在60—80之间浮动，基于此情况，加强对该生语数两科的基础知识的辅导。2.寻找适合的科目习题，加强双基训练，使其基础知识扎实。3.每天一小测，每周集中测，每月整体测，稳定其成绩。（三）生活关爱1.该生虽为贫困生，但物质方面问题不大，因其家中孩子较多，该生父母对其关注较少，所以我在精神方面、心理健康方面给予关注、关心、关爱。2.加强与家长联系，了解学生在家情况；随时关注学生在校举动。及时加强对学生的心理疏导。