工作计划考核表

部门岗位参与考核人考核等级远超目标(150-120)超过-达成目标(120-100)接近目标(100-70)低于目标(70-0)指标序号权重（%）数据提供部门/人员自评得分实线上级评分参与考核上级评分0%000150-120分120-90分权重（%）实线上级评分参与考核上级评分责任心与积极性对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动。勇于挑战，不畏困难；为实现目标竭尽全力。责任心强，能清楚知道自己的责任，勇于负责。求知欲强，并把知识用于实践，努力提高自身素质。10%团队合作性无论个人的喜好如何，均能采取行动来促进团队内良好的工作关系；在危机或关键时刻愿意站出来帮助其他团队成员解决难题。与同事保持良好的合作关系，尊重他人的意见和专业知识，愿意向他人学习；主动征求团队其他成员的意见、建议和创意。10%考核人(实线上级)绩效面谈日期0考评说明：1.本考核表先由职员进行自评，再由实线上级及参与考核上级评估业绩及态度能力；2.实线上级应与职员就绩效考评进行充分沟通，以使双方达成共识；3.请根据评分标准填入分数，达成目标为100分。考评内容职员工作/计划考核表被考核人姓名考核期间工作业绩得分有一定责任心，敢于对自己工作负责，知错就改，并能主动寻找解决办法。30-0分消极被动不负责任。疏于本职工作，对于分配给自己的工作有应付的倾向，对于工作质量关注不足。90-60分根据同事的请求被动提供协作；在工作中独立作业为主，很少与他人交换信息。有时责任心强，但多数情况下缺乏责任心。遇问题和困难就垂头丧气，不出成果。不响应同事的请求或者协作任务的完成质量很差；保持中立和被动态度，不积极参与合作。考评说明60-30分二、工作态度（20%）(二)重点工作项目衡量标准完成情况说明权重（%）数据提供部门/人员愿意与他人合作开展工作，自愿参与和支持团队的决定，能与其他成员共同交流，分享信息和资源。(一)KPI指标名称指标序号上期实际值考核标准一、工作业绩（70%）自评得分实线上级评分参与考核上级评分本考核期实际值表格编号：RR-01-0047-02B保存期限：生效时永久保存，作废后电子档保存二年150-120分120-90分权重（%）实线上级评分参与考核上级评分专业能力知识技能大大超出岗位需要，对相关工作领域有深入的见解；掌握前沿的理论、技术，能够灵活高效地处理十分复杂问题。知识技能超过超过本岗位需要，对相关工作领域知识有一定的见解；能够应用各种知识技能灵活高效地处理复杂问题。5%学习能力能够将新知识、新方法和新技术较有成效的应用；不断更新自己的知识和技能，探索钻研国内外业务方面的前沿问题，把自己塑造成复合型人才。运用一切可能的信息和资源进行学习，懂得如何在适当的时候请教他人；无需督促，积极采用多种途径学习，不断尝试、总结经验和规律。5%30%00被考核人签名：六、绩效改进计划考核人（实线上级）签名：四、个人绩效总结（职员填写）五、直属上级考评建议与补充（实线上级填写）2、学习成长方面取得的进展与不足：3、资源需求及发展计划：考核确认3、建议的发展行动计划（项目、培训、计划等）：2、绩效改进计划（具体措施及期限）：2、您认为该职员可以在哪些方面进行改进：对本岗位专业知识掌握不熟练；对本岗位知识技能运用不熟练。容忍自己平凡的绩效表现，满足于现有的技能和能力状况；不善于采用新的技术和方法提高自己的工作效率和绩效，存在抵触情绪。掌握的本岗位专业知识能够满足岗位一般要求；能够应用本岗位知识技能处理工作领域内的一般问题。主动关注本领域内最新信息、知识和技术；对本岗位的专业知识有持续学习的意愿，主动采取行动促进自我专业能力的提升。1、绩效改进重点项目：1、工作中取得的主要成绩及存在的问题：1、您认为该职员取得的主要成绩与存在的不足：绩效面谈综合评分0对应等级能力态度得分如果综合评分对应等级为A/C/D，请列举该职员主要工作表现加以说明：在工作中愿意向他人学习，并努力改进自己的工作；能定期完成公司的培训计划，能够在工作中运用新技术、新方法。掌握的本岗位专业知识能够满足初级要求；能够应用本岗位知识技能处理工作领域内的简单问题。60-30分考评说明三、工作能力（10%）90-60分30-0分表格编号：RR-01-0047-02B保存期限：生效时永久保存，作废后电子档保存二年