人教版六年级品德与社会下册期中测试卷 及答案

人教版六年级品德与社会下册期中测试卷及答案学校姓名得分一、填一填（35分每空1分）1、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（），又有（）。男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（）和（）都会不一样。2、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于内在的气质和（）、（）。3、当发生冲突时，我们要学会（）和（）对方。4、地球为人类的生存和发展提供了（）、（）和（），我们的生活离不开地球。5、水是（），成年男性平均体内所含的水分约占体重的（），成年女性为50%。我们的生活离不开水，当人体内的水份减少（），就会导致死亡。6、森林被誉为“（）”，它每年吞噬着大量的（），又制造出大量的（）。7、人们形象的把煤炭称为“（），把石油称为“（）”。8、地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，（）、（）、（）、（）„这些自然灾害无情地摧毁着人类的家园。9、当你被困，等待救援的时候，除了要有逃生的技巧，还需要有（）。10、东汉时期的科学家（）发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器—（）。11、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学（），用（）的眼光去看待对方。12、2008年5月12日，中国（）发生（）大地震，死亡（）人。13、被称为地球之“肺”的是（）、（）,地球的“血液”是（），地球的“肌肤”是（）。二、判一判（21分，每小题1.5分）1、我国水资源总量丰富，是取之不尽，用之不竭的，我们不必节约用水。(2、一粒钮扣大小的电池污染的水量，比一个人一生的饮水量还多。（）3、保护生存环境是全社会的问题，我们每个人都有责任。（）4、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。（5、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（）6、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（）7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。（）8、当朋友遇到困难时我们应该在不损害自己利益的前提下去帮助他。（9、要给同学留下好印象，就必须把自己打扮漂亮或帅气些。（）10、我用多少水就交多少水费，这是我自己的事，别人管不着。（）11、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（）12、男生应该大大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答，像个淑女。（）13、人总是生活在一定的环境当中，人对环境的影响不大。（）14、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。（）三、选一选（10分，每小题2分）1、在我们人体的水分中，血浆含水量为（）。A、91%～92%B、76%C、60%D、23%2、人类曾设想在（）建立人类的第二个家园。A、月球B、火星C、金星D、木星3、在上个世纪末，世界人口已经超过了（）亿。A、40B、50C、60D、704、下列说法正确的是（）。A、我国地大物博，拥有取之不尽、用之不竭的水资源B、我国的森林面积广大，木材丰富，可以任意砍伐C、一次性筷子干净卫生，我们要鼓励大家使用它D、我国的环境状况不容乐观5、下列行为不属于污染环境的是（）。A、工厂把废烟排放在大气中B、造纸厂把废水排到河水中C、人们口中呼出的水蒸气D、家里做饭时，冒出的烟雾排到大气中四、连一连（15分，每小题2.5分）2月2日世界气象日4月22日世界地球日3月22日世界水日6月17日世界环境日3月23日世界湿地日6月5日防治荒漠化和干旱日五、议一议（19分）1、酸雨是怎样形成的？有什么危害？（5分）2、当我们面对冲突的时候该如何做？（5分）3、我们能为地球做些什么呢？（5分）4、垃圾正在越来越严重地破坏着环境，影响着我们的生活。说说我们可以怎样减少垃圾污染？（4分）答案：一．填空1差异共同点评价要求2良好的品行修养3理解尊重4空间资源环境5生命之源60%20%6地球的肺二氧化碳氧气7工业的粮食工业的血液8地震洪水台风瘟疫9坚强的信念10张衡地动仪11闪光点、欣赏12汶川8级13森林湿地河流湖泊大地二．判断1错2对3对4错5对6对7错8错9错10错11错12错13错14错三、选择1A2B3C4D5D五、议一议。1、含硫或氮的废气在大气中形成酸雨。它不仅会严重腐蚀建筑物，还会使土地酸化，导致树木枯死，农作物减产，湖泊水质恶化，鱼虾死亡。2、当我们面对冲突时，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式。3、环境的好坏直接影响着我们的生活，所以我们应该保护环境从我做起留住大自然的绿色节约使用一次性筷子，节约用纸和本节约用水，可以二次用水，用洗脸水冲洗厕所，减少垃圾污染。4、抵制，不买难以回收或造成浪费的产品。减少，改变产品生产和人们购物方式，减少垃圾和有毒废物的数量。重复使用，利用可以重复使用的物品替代一次性使用的物品。修复，修复使用的物品替代新购物品。回收，将废旧物品送到回收中心，重制成新产品。响应，让企业家和领导人了解造成浪费的情况和不负责任的废物管理方式，购买用回收材料制成的产品。