一年级体育教学计划

1一年级下册体育教学计划一、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。二、学生基本情况分析一年级共有58人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。三、教材分析小学一年级的教材较为简单，全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。四、教学目标及重难点教学目标1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。22、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。教学难点：各种体操动作。五、提高学科教学质量措施低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加强：1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量；2、对学生的思想教育，鼓励学生加强体育练习。3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。3六、教学进度张西堡总校周工作安排表2011—2012第二学期周次时间内容安排备注102.12—02.18队列练习走和跑202.19—02.25迎面接力跳跃302.26—03.03绕物接力跑看谁先起跑403.04—03.10投掷轻物前后、左右滚动503.11—03.17立定跳远沿着线走跑603.18—03.24踏石过河投掷羽毛球703.25—03.31跳跃游戏排球比多804.01—04.07蹦跳步迎面接力904.08—04.14前滚翻持轻物掷远1004.15—04.21篮球活动踏跳步1104.22—04.2830米绕物跑前滚翻1204.29—05.05玩短绳S型绕柱跑迎面接力五.一1305.06—05.12小鸭子夺旗游戏：拍球比多1405.13—05.19前滚翻快速跑1505.20—05.26自然快跑单脚跳接力1605.27—06.02打球游戏律动组合：邀请小司机1706.03—06.09跳小绳；游戏：迎面接力跑；1806.10—06.16走跑练习；游戏：跳进去拍人；1906.17—06.23韵律活动；找自己的家；2006.24—06.30游戏叫号赛跑；跳双绳；游戏：迎面接力2107.01—07.07考核（学生体质健康测试）4一年级体育教学计划（2011—2012学年第二学期）陈义小学张娴霞