七年级语文秋期小班讲义11—作文的审题,立意与选材

秋期小班辅导讲义杭州龙文教育科技有限公司1科目：语文教师：王佳丽第4次课课题作文的审题、立意、选材与构思教学目标1,半命题作文的拟题,审题,命题作文的审题.,2作文如何立意.3,作文材料的选择。重点、难点作文如何立意.,作文材料的选择.。教学内容一、审题审题，就是深入思考和反复推敲作文话题（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。审题方法1、总体认知法这是审题活动中最常用的一种技法，这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣磨、辨析、然后综合起来，从总体上把握文章的题目。在题目中的每个词语，在具体的语言环境中都有其特定的意义，因此，在审题时要弄清词语的具体含义及其与其他词语之间的相互关系，例如“父辈”这个题目就是写与父亲一个辈份的人，而且父辈不是一个人，而是代表一批人，如果弄不清父辈这个词的含义，那作文就走题了。再如“我班最近发生的一件新鲜事”这个句子的宾语告诉我们作文要写的是一件“事”，是什么样的事呢?不是平常的小事，也不是一般的好事，而是“新鲜”事。这种新鲜事不是许多件，是“一件”事，而且不是过去发生的，是“最近”发生的。同时，“我班”又对事情发生的空间进行了限制，在作这个题目时忽略了哪一个词都容易造成文不对题，所以审题要全面地进行分析。2、捕捉题眼法文有“文眼”，诗有“诗眼”，题目有“题眼。所谓“题眼”就是作文题目的关键之处。审题抓住了题眼，就抓住了题目的核心与重点。在大多数情况下，题眼往往是由题目中的定语或状语来充当的，如“我们的新班长”，“新”是题眼，但是有时也有中心词作题眼的，如“妈妈笑了”中“笑”是题眼，在进行写作时，要根据具体语言环境来捕捉题眼。3、题意引申法有些作文题目的词语除了具有表面意义之外，还具有某种象征含义，对于这类文题要仔细寻找其字面意义的背后隐含的某种深刻意义或象征意义，这类题目往往是以某种自然景物作为题目，如《路》、《小草》、《雪花》、《春天》、《牵牛花》、《落叶》等，这类自然景物往往与人的某种主观感觉相契合，形成某种对应关系，如宋・周敦颐的《爱莲说》中用“莲”象征君子的庄重正直、冰清玉洁、自尊自爱的品格。此外，还可以采用作文给定的提示标记进行审题，即所谓标记法或采用求异的思维进行审题，即所谓化凡出新法等，总之审题的方法很多，在写作实践过程中要注意依据秋期小班辅导讲义杭州龙文教育科技有限公司2写作的内容与表达思想等需要，恰当地选用合适的方法，以写出优秀的作品来。具体做法是：先符合题意。若是话题作文，则围绕话题立意。若是命题作文，则分清类型，题目即观点，铺展成文即可；题目为论题，确立自己观点；比喻类比型，联想社会人生。再选择角度。话题作文，角度众多，大处着眼，小处着手，抓住一点深入即可；命题作文，就自己初步形成的观点问几个“为什么”，找出答案，从中确立的新观点便有了新意。如还有余力(时间)，便可入室详察，无论何种文体，都对已经有新意的观点再作深究，从两个角度去想：“为什么”、“还有什么可补充的吗？”，往往，“别样的风景”会扑面而来。以命题作文“打开另一扇窗”为例。入门者只空谈“打开另一扇窗能有新的发现”，登堂者会把另一扇窗的内容具体化，入室者则想着从这一扇窗和另一扇窗的比较中探出新意和深意。例文一以“珍惜所拥有的”作文珍惜所拥有的亲情亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发出淡淡的洁香，让人回味无穷。——题记奶奶的嘱咐“考试时别慌!别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别……”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又哆嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达。奶奶，您一定在为我担心吧!不用担心，有您的爱，孙女会成功的。爸爸的电话“菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶……”。爸在电话里边说边笑着。但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。姐姐的忠告“小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点!……”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看了一下她，火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看见我含着泪的眼睛。朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢?亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远……佳作探胜：作者选取“亲情”作为“珍惜所拥有的”对象，看似简单，实则最为切合作者自己的生活实际，正是因为作者自己有了很深的生活体验和独特感受，所以文章写得感情细腻，自然流畅，平凡中见真情。可见，半命题作文的补题显得异常重要，选得恰当与否，在很大程度上关系到文章写作成败。此外，本文的构思也精巧别致，分别从三个不同的角度（祖辈、父辈、同辈）选取三个特写镜头进行组接，作为文章的主体秋期小班辅导讲义杭州龙文教育科技有限公司3部分，生动地揭示了亲情的不同表现，却展示了亲人对“我”的一样的关爱，可谓紧扣主题。文章的语言细腻传神，再辅之以哲理式的题记和抒情式的结尾，与三个小标题遥相呼应，结构浑然一体，堪称考场佳作。又如：中考作文《长大的路上他（她）牵着我的手》要求：①请先写出题目。②除诗歌外文体不限600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。这一命题题目较长审题时须对题中各部分的含义及其相互间的关系仔细推敲、揣摩、辨析然后综合起来。“长大的路上”限定了写作的素材即应当写与“我”成长有关的内容“他她”限定了写作的中心人物从“牵着我的手”又可以看出“他她”应当是“我”成长的领路人是一直关心呵护“我”并不断指导激励“我”成长的长辈或老师。具体来说审题时要注意以下几个方面（一）抓住题眼题目中的关键词就是命题作文的“题眼”。找到了题眼就抓住了重点抓住了中心。命题作文题目只有一个词的题目本身就是题眼如《心声》、《惜》。词组型的题目一般来说起修饰作用的词或动词常是题眼，如《充满活力的岁月》一题中题眼是“充满活力”；《这件事我做对了》一题中“做对”是题眼。我们在写作时就要抓住题眼来做文章，如围绕“心声”可以写“是谁的心声、是怎样的心声、为什么会有这样的心声”等。（二）注意限制命题作文题目本身就从不同方面对写作进行了限制。如《记住这一天》中“这一天”限制了时间我们可以写“这一天”从清晨到日暮的活动，也可以写“这一天”的某个时刻如果所写内容超出“这一天”就不切题了。还有的题目限制了人称如《下雨天真好》中的“下雨天”限制了环境，《大自然，我们的朋友》中“大自然”限制了朋友的范围等等。另外写作要求中对文章的字数、体裁、表达方式、文章内容、书写等方面也有规定限制应当看清记牢在写作时注意遵循。（三）重视提示现在的命题作文往往带有引语或提示语我们一定要重视这些内容仔细推敲充分利用。如题目责任。提示：做一个有责任心的人是时代的需要。有人把“天下兴亡匹夫有责”改为“天下兴亡我的责任”。意思是说“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确我们每一个人都应当做一个有责任心的人都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难学校出现了问题家庭发生了矛盾同学违反了纪律自己成绩不理想……都应当问一问“我应当承担什么责任”？这个命题作文中的提示循循善诱既给人以思想上的教育又启示写作者如何把“责任”这一抽象概念具体化应当围绕怎样的中心来写可以选取哪方面的材料等。因此你可以叙述自己在面对“国家遇到困难、学校出现问题、家庭发生矛盾、同学违反纪律、自己成绩不理想……”时是如何承担起自己的责任的体现“做一个有责任心的人”这一中心。你也可以议论说理用事实或道理来论证“应当勇于承担责任”等论点。（四）领会深意秋期小班辅导讲义杭州龙文教育科技有限公司4有些命题题目带有比喻或象征意味我们要注意分析既要研究文题字面的具体意义又要领会其中的深刻含义。如《带着微笑出发》这一命题中微笑不仅指外在的一种面部表情更是指内在的一种心态、一种信念、一种涵养、一种品性因此在写作时就应由内见外由表及里把其中蕴含的诸如乐观、信念、友善、从容等精神特质表现出来。总之对于这类题目抓住象征义、比喻义来写更合乎命题者的意图写出的文章也更有深度。二、立意立意，确立文章的主题思想。主题，就是通过对人物、事件、情节的叙述和描写表达自己的意念和情趣等。主题是文章的灵魂，它像一根红线贯穿全篇，成为整篇文章的中心。文章的选材、剪裁、结构、表达，都要以主题为依据，受主题的约束。所以，一篇文章立意的成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败或质量优劣。因此，下笔前一定要在立意上下一番功夫。明人王夫之在《姜斋诗话》中说道:“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。【要点阐释】初中语文大纲提出：“根据写作需要，确定表达的内容和中心。”这是初中写作训练的基本要求，也是作文成功的关键。确定了主题，就好像射箭有了靶子，登山有了目标，夜船有了航灯。立意的要求可简括为“五要”：（一）正确。所谓“正确”，指文中所表现的观点和思想必须符合马列主义、毛泽东思想，符合人们正确的伦理观念和道德标准，必须有积极的意义，自己的看法必须符合客观实际，让人读后能受到教益。这是写文章的最基本的要求。如课文《一件珍贵的衬衫》，通过叙述这件衬衫的来历，高度赞扬了周总理爱护人民、关心群众、平易近人的高贵品质，这个立意就是正确的。但是，有少数同学由于认识水平低，缺乏是非观念，有时把一些错误的东西当成正确的来宣扬。譬如作文题《尝试》．有个别考生把自己“谈恋爱”“打架”“偷东西”“吸烟”等一些坏行为写进去，并且持肯定态度，这样的立意大错特错。（二）深刻。所谓“深刻”，指是文章的立意应该是揭示事物本质的，能使读后深受启发、深受教育的，或可能从平凡的事件中看出不平凡的思想光辉的，是有深度，有层次性的，等等。如《琐忆》一文，记叙了作者与鲁迅先生交往中的几件小事，从而歌颂了鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格，表达了对鲁迅先生永远的怀念和深深的崇敬，这样的立意就是深刻的。（三）鲜明。好的文章，作者爱什么、恨什么、赞成什么、反对什么，孰美孰丑，谁是谁非，态度必须明朗，旗帜必须鲜明。例如《火刑》一文．无论记叙还是描写，无论抒情还是议论，都饱含了对布鲁诺为坚持科学、捍卫真理而英勇不屈、视死如归的高尚人格和伟大精神的热情赞颂，使人读后感受鲜明，印象深刻。另外还要明白，立意要求鲜明，但表达时却要注意“含蓄”，就是说，主题要蕴涵在具体的记叙和描写中，一般不宜用明显的话语揭示出来，如表现人物勤劳的品质，要通过具体的事和生动的细节来表现，不宜将“勤劳”二字当成标签贴在人物的身上。又如要记叙一件有意义的事，也不秋期小班辅导讲义杭州龙文教育科技有限公司5宜空洞抽象地把其“意义”说一大通，而应在具体的情节中自然地显示出来。至于在记叙中适当地插人一些抒情和议论也是必要的，它可以深化主题，起到“画龙点睛”的作用，但这种“龙睛”的数量和位置是有限的，决不能胡点滥点，否则，周身是“睛”，便不成其“龙”（四）集中。一篇文章只能有一个主题思想，全文要围绕这个中心来写。有的同学作文时，又想写这，又想写那，结果写出来的文章不是漫无中心，就是几个中心，实际上还是没有中心。作文题《习惯》，有个学生在写作时，选取了经常从电视里看高水平足球赛这一习惯，表现通过观看足球赛培养爱国情操这一主题，但在记叙这一“习惯”时，中间穿插了一大段中日争夺奥运会出线权的足球大赛。这样，原主题之外又增添了一个新主题，反而冲淡了主题，使人不知所云。（五）立意要新颖。即要从“新”的角度立意，“意高而文胜”，往往给人耳目一新之感。比如话题作文“拔河”，常规的立意往往是“加强团结”、“同心协力”之类，而有