2018年秋八年级道德与法治上册课件：第二课--第二课时--合理利用网络-(共19张PPT)

第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间第二课时合理利用网络情感、态度与价值观：学会遵守网络基本规则，提高媒介素养，做网络的主人。知识与能力目标：学会合理利用网络；能够理性参与网络生活；提高利用网络的能力。学习目标一、理性参与网络生活1.提高媒介素养，积极利用互联网。今天，互联网已经成为我们重要的和。我们要提高，积极利用互联网获取、促进、完善。2.学会“信息节食”。互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是的。我们要注意浏览、寻找与和有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。知识梳理学习工具交往平台媒介素养新知沟通自我有限学习工作浪费精力知识梳理3.学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律。我们要学会网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等。网络无限，自由有界，恪守、遵守是网络生活的。每个人都应该对自己的网络言论，不制造和传播，不泄露他人，不恶意攻击，不宣泄情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。辨析不良信息道德法律基本准则负责隐私他人负面谣言二、传播网络正能量1.要利用网络平台建言献策。我们可以通过就身边的一些公共事务向有关部门积极提出和，表达我们的，为决策、贡献自己的力量，让成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。2.要在网上传播正能量。我们要践行，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。知识梳理网络平台意见建议诉求民主化网络社会主义核心价值观网络文化科学化难点详解我们应该怎样正确利用网络？（1）正确认识网络的两面性。用其所长，避其所短。善于利用网络技术，解决学习、生活中的问题。帮助别人，服务社会。（2）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。（3）提高辨别是非能力和抗诱惑能力。自觉抵制网络上的不良诱惑；不浏览不良信息、要学会“信息节食”。难点详解（4）文明上网，遵守网络道德;语言文明，对求助者尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。（5）遵守法律，在上网时，要遵守法律法规。不制造、不传播谣言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动，不泄露国家秘密，不制造、不传播病毒。（6）玩网络游戏、网上交友聊天要适度。总之，要做网络的主人，上网要适度，决不能沉迷。随堂检测1.网络是把双刃剑。下列属于正确利用网络的是（）A.上网看新闻、查资料B.在网络上从来不说真话C.利用网络抄袭答案、完成作业D.在网络上滥交朋友A2.《中华人民共和国刑法修正案（九）》规定：“网络造谣”“制造传播虚假信息”等行为要负刑事责任。这说明了（）①网民要提高判断能力，决不能从众②网络并非法外之地，违法同样会受到处罚③有了法律的保障，每个人都能成为负责的网络参与者④网民要珍惜信息时代的话语权，不信谣、不传谣A.①③B.①④C.②④D.②③随堂检测C随堂检测3.第2018年1月23日，一些以艾莎公主、米老鼠、蜘蛛侠等儿童熟悉的卡通角色为主角，经过“二次创作”的“邪典动画片”，甚至真人扮演的视频短片，通过互联网流入国内多家视频网站，其中充斥大量血腥暴力、恐怖、虐待、色情等内容。因此，对待互联网信息我们应该（）A.完全不信B.完全相信C.半信半疑D.学会辨别D随堂检测4.2018年4月3日，河南商丘夏邑县一男子造谣“商丘有十三人感染H7N9病毒死亡，暂时别吃河南砀山的西瓜”，引发关注。4月9日，夏邑公安局官方微博发布对事件的情况通报称，该男子想让本地西瓜能便宜，故编造谣言传播，现已被依法行政拘留。这告诉我们（）A.不能在网络上发表言论B.利用网络要遵守法律C.利用网络要遵守道德D.公民不能在微博上发帖B随堂检测5.某市初中生黄某，年仅15岁，在一次上网搜集学习资料的过程中，无意进入一个黄色网站，从此便深陷其中。后来，他为了寻求“刺激”，最终走上犯罪道路。这启示我们（）A.应抵制网络诱惑，坚决不上网B.要加强网络管理，禁止未成年人上网C.可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己D.要学会辨别网上信息，自觉抵制不健康信息的影响D强化训练一、单项选择题1.右边漫画启示中学生应该（）①遵守网络规则，传播正能量②增强自我保护能力，拒绝上网③充分利用网络优势，过健康文明的生活④提高辨别能力和抗诱惑能力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④C强化训练2.2017年5月5日新疆喀什地区塔县发生地震后，个别网民在网上散布谣言，谎报灾情，造成极坏影响，被当地公安机关查处。这警示我们（）A.网络世界没有言论自由B.网络信息真假难辨，要远离网络C.网络交往不能隐瞒真实信息D.在网络上散布谣言要负法律责任D强化训练3.晓东最近经常上网查找资料、网上学习、网上提交作业、与同学们讨论交流问题等，但妈妈总是有所担心，试图阻止他上网。为打消妈妈的顾虑，晓东应该（）①在家长陪伴下，在规定时间内上网②上网有明确的目的，只浏览有益的信息③不向陌生人泄露个人信息④不沉溺于网络游戏，处理好学习与游戏的关系A.①②③④B.①③C.②③④D．①②④A强化训练4.一个有理想、有目标、有追求的人，总是把生活安排得井井有条，而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。在网络使用中，我们要注重（）A.了解所有的时事新闻B.走马观花，了解更多的信息C.浏览、寻找与学习有关的信息D.下网后念念不忘网事C强化训练5.中学生小刚沉迷于网络游戏，无心向学，经常参与打架斗殴，曾被公安机关拘留。但他仍不悔改，后因在网吧玩游戏时与他人发生冲突，造成对方重伤，被法院依法判刑。这告诉我们（）A.玩游戏必然走上犯罪的道路B.要自觉遵纪守法，远离网络游戏C.要正确对待网络游戏D.不能在网吧玩游戏但可以在家里玩游戏C二、简答题6.阅读材料，回答问题。互联网是人们共有的家园，我们应积极开展“互联网+”行动，共同构建网络空间命运共同体，推动网络空间互联互通，共享共治。把我们的互联网家园建设得更美丽、更安全、更健康，是我们共有的责任。（1）为了使互联网家园“更美丽、更安全、更健康”，国家应该如何做？强化训练完善有关网络的法律法规，严厉打击违法犯罪行为；加强网络监督，整治网络低俗之风；打造精品网络文化平台；加强技术创新，不断提高网络文化的影响力；培养优良的网络文化人才队伍；等等。强化训练（2）为了享受健康的网络生活，中学生应该怎么做？要遵守道德和法律，遵守网络文明公约；在法律允许的范围内行使权利，不损害国家的、集体的、社会的和他人的利益；不造谣、不信谣、不传谣，发现网络谣言要及时举报，与制造、传播网络虚假信息的行为作斗争；利用网络平台参与国家政治生活，为国家的建设与发展建言献策等。