六年级语文练习

六年级语文练习（修辞、关联词语）一．判断下面各句的修辞方法。（）1、沙沙的足声，听起来像一曲悠悠的小令。（）2、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水‥‥‥（）3、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（）4、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（）5、树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。（）6、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（）7、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（）8、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）9、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）10、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆么？（）11、忽然。雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（）12、满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（）13、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（）14、我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。（）15、在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。（）16、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（）二．关联词语填空。1.你看它（）迷了路，（）傲然地前进着。1.（），同茫茫宇宙相比，地球是渺小。2.它（）这么大，不会（）长大。3.拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百往年，甚至几亿年的地质变化才形成的。4.（）不加节制的开采，（）加速地球上矿产资源的枯竭。5.（），因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，（）使他们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁。6.（），（）这些设想能实现，（）是遥远的事情。7.只有一个地球，（）它被破坏了，我们别无去处。8.（）地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。9.（）我们放弃这边土地，转让给你们，你们一定要记住：这边土地是神圣的。10.河水（）我们的兄弟，（）你们的兄弟。11.空气对我们来说（）是宝贵的，因为一切生命都需要它。12.我们深知：大地（）属于人类，（）人类是属于大地的。13.（）条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。14.（）惹那些外国人讥笑，（）会使中国的工程师失掉信心。15.房东太太说她的儿子要回来，（）一直没有回来，她有点沮丧。16.她自己也从早到晚地干活，（）只能勉强填饱肚子。17.孩子们没有鞋穿，（）冬夏都光着脚跑来跑去。18.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，（）觉得非这样做不可。19.孩子（）不算多——只有两个，（）全靠她一个人张罗，如今又加上病。