沪教版九年级化学上册知识点整理

新丝路教育XinsiluEducation用良心办学用责任育人电话:0519--8805418688054185电热棒足量新丝路教育化学学科导学案（第次课）教师:姚波学生:年级:日期:课题沪教版九年级化学上册知识点整理学情分析九年级化学上册知识多为基础，中考考察以中等难度题为主教学目标考点分析1.熟练掌握相关化学式、反应方程式的应用；2.理解氧气、二氧化碳、金属矿物性质；3.了解化学变化实质，熟练掌握化学语言教学重点化学式、化学方程式等；金属非金属性质等教学方法面授法、归纳总结法学习内容与过程第一章开启化学之门1.物理变化：没有新物质生成的变化（物质仅是形状、状态改变）化学变化：有新物质生成的变化物理性质：颜色、状态、密度、熔沸点、硬度、气味、导电性等化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、毒性等【性质是物质固有的属性，描述性质用词：能、是、有、可以、会等。性质决定物质能否发生某种变化。变化是正在发生或已经发生的事件，体现了物质有何性质】下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A.铁丝生锈，轮胎爆炸B.灯泡发光，食物腐烂C.烧制陶瓷，红磷燃烧D.玻璃碎裂，工业制氧气下列物质的性质属于物理性质的是（）A.木炭的可燃性B.汽油的挥发性C.氧气的氧化性D.碳酸氢铵的不稳定性2.空气中氧气的含量按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。（1）燃烧的现象是；（2）红磷不足，对实验结果的影响是；若反应后立即松开止水夹，对测定结果（3）化学方程式（4）空气中，氧气约占总体积的，氮气约占。新丝路教育XinsiluEducation用良心办学用责任育人电话:0519--8805418688054185第二章身边的化学物质1.电解水2H2O====2H2↑+O2↑（负氢正氧二比一）活性炭：吸附作用明矾：沉降作用过滤：固液分离用肥皂水区分软、硬水；煮沸、蒸馏可降低水的硬度2.O2物理性质：密度比，溶于水O2化学性质：很活泼，有性，物质与氧气的反应称为氧化反应C+O2===CO22H2+O2===2H2OS+O2===SO2（刺激性气味、有毒气体，大气污染物）2Mg+O2===2MgO（在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体）3Fe+2O2===Fe3O4（在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体）4Al+3O2===2Al2O32Cu+O2===2CuO（黑色固体）3.CO2物理性质：密度，溶于水，固态CO2俗称CO2化学性质：H2O+CO2===H2CO3(CO2使紫色石蕊试液变红)Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O（用石灰水检验CO2）CO2用途：人工降雨、制碳酸饮料、灭火（不可燃、不助燃，密度比空气大）等氧气的实验室制法药品高锰酸钾（紫黑色固体）双氧水、二氧化锰（黑色固体）反应2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O2===2H2O+O2↑发生装置酒精灯、试管、铁架台长颈漏斗或分液漏斗、锥形瓶收集装置集气瓶、水槽法向上排空气法操作要点查气密性导管放入水中，双手握住试管，导管口有气泡，不漏气关闭止水夹，向长颈漏斗加水，水不持续流下，不漏气收集有大量、连续气泡产生时开始收集，集气瓶外有气泡产生，收集满将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃，集满棉花作用：防止KMnO4粉末进入导管分液漏斗优点：能控制反应速度点燃加热MnO2通电点燃点燃点燃点燃点燃加热新丝路教育XinsiluEducation用良心办学用责任育人电话:0519--8805418688054185其它实验结束后，先将导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止水倒吸进试管长颈漏斗下端要伸入液面以下，防止气体从长颈漏斗跑出催化剂特点：1.2.3.验证O2将带火星木条伸入集气瓶中，木条复燃，是氧气CO2实验室制法药品石灰石或大理石、稀盐酸反应CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑发生装置长颈漏斗或分液漏斗、锥形瓶收集装置向上排空气法将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，集满第三章物质构成的奥秘1、化学符号中数字的含义左边：分子、原子、离子的个数右上：阴、阳离子所带电荷数上边：（化合物中)元素的化合价右下：1个分子中含原子的个数1个氢原子2个氧原子1个双氧水分子2个氮气分子3个氯离子1个铝离子2个硫酸根离子n个氢氧根离子五氧化二磷中磷元素是正五价双氧水中氧元素是负一价2、写出下列元素、原子团的符号，并标出化合价化合价NaClOHCuFeFeSO4离子符号Na+Cl-OH-Cu2+Fe2+Fe3+SO42-新丝路教育XinsiluEducation用良心办学用责任育人电话:0519--88054186880541853、根据化合价写化合物化学式的步骤第1步：正价元素符号写在左面，负价元素符号写在右面，并标出化合价原子团（..根）要加括号第2步：将化合价数字前后交换，写在元素符号右下角第3步：右下角数字约分成最简比，数字‘1’省略不写原子团个数为‘1’，一定要去掉括号4、化合物的命名规则某化某（化合物中含两种元素）氢氧化某（化合物中含氢氧根OH）某酸某（化合物中含硝酸根NO3、碳酸根CO3、硫酸SO4等）某酸（HNO3、H2CO3、H2SO4）氢钠钾银钙镁钡锌氯氧铜铝铁碳硫氮磷锰锡汞氢氧根硝酸根碳酸根硫酸根铵根酸→氯化氢HCl硝酸HNO3碳酸H2CO3硫酸H2SO4过氧化氢H2O2氢氧化钠NaOH氯化钠NaCl硝酸钠NaNO3碳酸钠Na2CO3硫酸钠Na2SO4二氧化锰MnO2氢氧化钾KOH氯化钾KCl硝酸钾KNO3碳酸钾K2CO3硫酸钾K2SO4四氧化三铁Fe3O4氯化银AgCl硝酸银AgNO3五氧化二磷P2O5氯化铵NH4Cl硝酸铵NH4NO3碳酸铵(NH4)2CO3硫酸铵(NH4)2SO4氧化钙CaO氢氧化钙Ca(OH)2氯化钙CaCl2硝酸钙Ca(NO3)2碳酸钙CaCO3硫酸钙CaSO4氧化镁MgO氢氧化镁Mg(OH)2氯化镁MgCl2硝酸镁Mg(NO3)2碳酸镁MgCO3硫酸镁MgSO4氢氧化钡Ba(OH)2氯化钡BaCl2硝酸钡Ba(NO3)2碳酸钡BaCO3硫酸钡BaSO4氯化锌ZnCl2硝酸锌Zn(NO3)2硫酸锌ZnSO4氧化铜CuO氢氧化铜Cu(OH)2氯化铜CuCl2硝酸铜Cu(NO3)2硫酸铜CuSO4氧化汞HgO硝酸汞Hg(NO3)2氧化亚铁FeO氢氧化亚铁Fe(OH)2氯化亚铁FeCl2硝酸亚铁Fe(NO3)2硫酸亚铁FeSO4氧化铁氢氧化铁氯化铁硝酸铁锰酸钾硫酸铁新丝路教育XinsiluEducation用良心办学用责任育人电话:0519--88054186880541855.化学式有关计算（1）计算化学式中加点元素化合价例：计算H2O．2(+1)×2+2x=0x=-1Na2S．2O3O．2Cu．2(OH)2CO3（2）计算相对分子质量Mr相对原子质量Al:27S:32O:16Mr[Al2(SO4)3]=27×2+32×3+16×4×3=342练习：计算CaCO3Ca(OH)2NH4NO3Cu(NO3)2的相对分子质量Mr[CaCO3]=Mr[Ca(OH)2]=Mr[NH4NO3]=Mr[Cu(NO3)2]=(3)计算化合物中各元素的质量比、元素的质量分数Fe2O3中，铁原子和氧原子的个数比为Fe2O3中，铁元素和氧元素的质量比=Fe2O3中铁元素的质量分数=×100%100克Fe2O3中含多少克铁元素？140克Fe2O3中含多少克铁元素？NH4NO3中，氮原子、氢原子和氧原子的个数比为NH4NO3中，氮、氢、氧元素的质量比=NH4NO3中氮元素的质量分数=100克NH4NO3中含多少克氮元素？多少克NH4NO3中含100克氮元素？6、化学式意义宏观：表示一种物质；表示该物质的元素组成微观：表示一个分子和一个分子的构成（物质由分子构成）或物质中所含原子、离子的个数比（物质由原子或离子构成）例：H2O：表示物质水；水是由氢元素和氧元素组成一个水分子；一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成NaCl：表示物质氯化钠：氯化钠由钠元素和氯元素组成Fe2O3Fe(OH)3FeCl3Fe(NO3)3K2MnO4Fe2(SO4)3氧化铝Al2O3氢氧化铝Al(OH)3氯化铝AlCl3硝酸铝Al(NO3)3高锰酸钾KMnO4硫酸铝Al2(SO4)3↑氧化物↑碱↑盐新丝路教育XinsiluEducation用良心办学用责任育人电话:0519--8805418688054185氯化钠中钠离子和氯离子个数比为1:1“CO2”的含义：下列关于维生素C（C6H8O6）的说法正确的有（）A.维C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成的B.1个维C分子是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成的C.维C由碳元素、氢元素、氧元素组成D.维C由6个碳元素、8个氢元素、6个氧元素组成E.维C中C、H、O元素的质量比为3:4:3F.维C中C、H、O元素的质量比为12:1:16G．维C中C、H、O元素的质量比为（12×6）:（1×8）:（16×6）H．维C是氧化物7、物质的分类ABC【A和B中都只有一种分子，是纯净物，C中含有两种分子，是混合物A中只含有一种原子（一种元素），是单质，B中含有两种原子（一种元素），是化合物，B还可能是氧化物】混合物：由两种或两种以上物质混合而成（由不同种微粒构成）纯净物：只由一种物质组成（由同一种微粒构成）单质：由同种元素组成的纯净物化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物氧化物：只由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物练习：将下列物质进行分类⑴冰水混合物⑵氧化铜⑶稀有气体⑷高锰酸钾⑸液氮⑹干冰⑺硫⑻大理石⑼碳酸钙⑽铁⑾氦气⑿澄清石灰水⒀氢氧化钙⒁纯净水⒂二氧化锰⒃碳酸氢铵⒄蒸馏水⒅稀盐酸混合物有纯净物有单质有化合物有氧化物有新丝路教育XinsiluEducation用良心办学用责任育人电话:0519--8805418688054185混合物（无化学式）：空气、海水、溶液等金属单质：Mg、Al、Zn、Fe、Cu等物质单质分类非金属单质:C、P、S、H2、O2、N2等有机物:CH4、酒精等纯净物金属氧化物:MgO、MnO2、Fe2O3等氧化物化合物非金属氧化物H2O、CO、P2O5等酸:HCl、H2CO3、H2SO4、HNO3等无机物碱:NaOH、Ca(OH)2等盐:Na2CO3、FeSO4、AgNO3等8、其他知识点质子：每个质子带1个单位正电荷。1.原子中子：不带电：每个电子带1个单位负电荷原子呈电中性。核电荷数＝＝原子核内的质子数不一定等于中子数，普通的氢原子的原子核内无中子。原子的种类是由（)决定的。同种元素的原子和离子通过可以相互转换2.构成物质的基本微有、和。微粒共有的特点：、、。由分子构成的物质有、、等。由原子构成的物质有、、、等。由离子构成的物质有、等。3.水通电后生成氢气和氧气。水由水分子构成，氢气由氢分子构成，氧气由氧分子构成。在该反应中，发生改变的是水分子，没有改变的是氢原子和氧原子。新丝路教育XinsiluEducation用良心办学用责任育人电话:0519--8805418688054185化学变化实质：分子分解成原子，原子重新结合成新分子（电解水）物理变化实质：分子不变，分子间空隙和运动速率改变（水受热变水蒸气）练习：下列关于分子和原子说法正确的是（）A.分子比原子大B.分子可分，原子不可分C.分子和原子都能构成物质D.分子能动，原子不能4.地壳中元素含量前五位是人易骨质疏松，缺少元素；甲状腺疾病，缺少元素；贫血是缺少元素；缺锌元素会5.生活中常接触到的“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“含氟牙膏”等用品，这里的氟、碘、钙指的是（）A.单质B.原子C.离子D.元素6.例：由表中是几种原子的有关数据，从中可看出：原子1个原子实际质量相对原子质量质子数中子数氢1.674×10-27kg110碳1.993×10-26kg1266氧2.658×10-26kg1688硫5.314×10-26kg321616一个原子的实际质量相对原子质量=≈质子数+中子数一个碳原子质量的1/1