小学生综合素质发展报告式样

肥城市小学生综合素质发展报告书学校:刘村小学姓名:学籍号:小学生综合素质发展基本情况姓名性别出生年月住址联系电话职务是否少先队员自我认识我的特长我的自画像（语言或图像）我的理想我的目标我最喜欢的人或名言我心中想对老师\父母\同学说的话()学年度学期成长记录自我评价我进步的方面我的不足自我改进的措施自我评价等级小组评语家长评语班主任评语评价等级本学期最满意的作品或成果安站镇刘村小学()学年度学期学生综合素质发展水平报告书基本情况姓名班级家庭住址联系电话科学文化素质评定分为A、B、C、D四个等级评价指标科目学习兴趣学习态度学习方法学习能力学习水平语文数学英语思品/社会科学音乐美术体育（健康）综合实践学校课程地方课程身体健康素质体育课成绩体质健康标准达标情况兴趣特长表现兴趣爱好社团活动刘村小学()学年度学期小学生综合素质发展评价表评价要素评价内容自评互评道德品质对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。遵守小学生日常行为规范和《守则》。珍视集体荣誉，维护集体利益。积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。公民素养牢记“八荣八耻”，有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。学习能力有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。具有丰富的想象力，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。交流与合作乐于参加集体活动，善于与他人合作，共同完成完任务。尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。运动与健康积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”，每天睡眠不少于10小时。良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。审美与表现衣着整洁得体，言谈举止文明，能欣赏生活中的美，并形成自己的情感判断。对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种活动且有一定艺术特长。说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。学生家长寄语家长签名：年月任课教师寄语任课教师签名：年月班主任寄语班主任签名：年月荣誉与批评获取荣誉情况获取荣誉时间、名称一年级二年级三年级四年级五年级六年级批评情况原因证明人肥城市小学生综合性评语表学生姓名性别年龄毕业学校班级是否少先队员综合性评语班主任签名：年月日