初中地理课堂教学评价量表

初中地理课堂教学评价量表学校德爱中学班级七（3）班授课教师姚菁芳授课课题《世界的语言和宗教》表格编号评价项目分值评价的具体要求评价等级评分优良一般差教学目标10①能体现“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标。②目标定位能与学生认知水平和心理相适应。10－98－76－43以下教学内容10①内容符合课标、教材要求，注重与学生生活、社会实际和已有的知识经验的联系；容量适合学生实际。②抓住主干知识，把握重点世界语言及使用地区和难点掌握世界主要语言的地区分布，条理性强。③世界三大宗教的教学，结合实际生活，讲些学生感兴趣的习俗，及建筑特征。109－87－54以下教学方法15①激发和保持学生学习的兴趣。②针对不同的教学内容恰当选择讲授、讨论、实验探究等形式，面向全体与注重个性发展相结合。③鼓励学生自主学习、参与科学探究，重视交流与合作。④指导学生进行知识构建。1514－1110－65以下10⑤练习作业：课堂练习典型；倡导为突破重难点而设计的开放性题目；课外作业题量和难度恰当，与本节课的内容关系紧密。10－98－76－54以下5⑥教学手段：各种教学手段使用的合理性，应用现代教育技术的正确性、有效性。54325⑦板书板图：设计新颖，板面使用合理，重点知识突出，书写规范、图线直观、准确。54325⑧语言教态：使用普通话，流畅得体、语言准确、精练，声情并茂；课堂氛围民主融洽，教师课堂调控能力强。教态：自然、大方、得体5432学生学法15①学生自主、合作、探究学习的态度、方法和效度。②学生在学习中有无积极的情感体验，如好学、乐学、会学，敢于表达和质疑等。15－1312－109－76以下教学效果25①多维目标的达成状况。②学生全体发展和差异发展状况。③特色与创新情况。25－2019－1615－1110以下授课教师总分93评定等级优评课人签名陈剑男说明：优：90～100分，良：75～89分，一般：60～74分，差：59分以下。点评本节课教学目标明确，重点要点突出，条理清楚。教学方式、方法得当，利用多媒体教学与传统教学手段相结合，形象直观，化难为易；同时，采取讲练结合，加深了学生的印象，语言幽默风趣，教学效果显著。