扇形统计图练习册习题

鸡60%鹅10%(1)右图是一个养禽专业户去年养的鸡、鸭、鹅的统计图。这是（）统计图；如果三种家禽一共有1000只，那么鸡有（）只，鸭有（）只，鹅有（）只。数量关系：三种家禽总数量×60%＝鸡的数量1000×60%＝600（只）(2)右图是永丰乡各种作物种植面积统计图，其他作物面积占（）%，如果水稻面积有120公顷，那么豆类面积是（）公顷。棉花25%豆类10%其他作物数量关系：种植总面积×60%＝水稻的种植面积种植总面积×10%＝豆类的种植面积120÷60%＝200（公顷）200×10%＝20（公顷）3、右图是李叔叔家今年三种蔬菜种植面积统计图。已知西红柿面积是600平方米，看图计算回答：（1）三种蔬菜种植总面积是多少平方米？（2）黄瓜比茄子的种植面积多多少平方米？西红柿30%茄子25%数量关系：种植总面积×30%＝西红柿的种植面积数量关系：黄瓜的种植面积－茄子的种植面积＝多的面积600÷30%＝2000（平方米）2000×45%＝900（平方米）2000×25%＝500（平方米）900－500＝400（平方米）2000×（45%－25%）＝2000（平方米）4、张老师吧六一班期中数学测试的成绩绘制成了统计表和统计图。由于不小心把统计表和统计图弄脏了，有些数据已经完全看不清楚。请你根据能看清楚的信息先算出六一班的人数，再把统计表和统计图补充完整。优秀40%成绩优秀良好及格不及格合计人数（人）121040数量关系：全班总人数×40%＝成绩优秀的人数40×40%＝16（人）16乒乓球30%足球20%跳绳15%踢毽12.5%其他22.5%扇形统计图：可以直观的看出部分占整体的百分比我们学过的统计图有哪些？他们都有什么特点？20050条形统计图：可以直观的反应各部分数量的多少100150180150折线统计图：可以反应出数据的变化情况条形统计图折线统计图扇形统计图名称特点可以直观的反应各部分数量的多少可以反应出数据的变化情况看出各部分与总量的关系（百分比）比较三种统计图年份20072008200920102011总量|棵100120150170200绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计图下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？折线统计图年份杨树柳树松树槐树其他总量|棵1001201501702002011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图扇形统计图年份杨树柳树松树槐树其他总量|棵1001201501702002011年绿荫小学校园内各种树木数量情况统计图条形统计图年份20072008200920102011总量|棵100120150170200绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计图170200总量（棵）总量（棵）折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势年份杨树柳树松树槐树其他总量|棵1001201501702002011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图15%25%百分比25%20%15%15%25%用扇形统计图更能直观的看出部分与整体之间的关系年份杨树柳树松树槐树其他总量|棵1001201501702002011年绿荫小学校园内各种树木数量情况统计图3050总量/棵为什么不用其他的统计图？要想清楚地表示出各部分与总数之间的关系，选用（）统计图较好；只要表示数量的多少，最好绘制成（）统计图；要表示某地区下半年平均每月气温变化情况，可把它制成（）统计图。扇形折线条形小结