作文人物外貌描写片段(三年级)

指教：芝芝老师作文片段他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。孙悟空人物外貌：身材(高矮胖瘦)容貌(五官、发型、脸型)衣着(穿着打扮)姿态神情（喜怒哀乐）……他是一个可爱的小男孩。身材中等，圆圆的脸上长着一双明亮的眼睛，脚穿一双运动鞋，一个鼻子十分可爱，穿着一套校服。身材中等，圆圆的脸上长着一双明亮的眼睛，一个鼻子十分可爱，穿着一套校服,脚穿一双运动鞋。带整体部分他是一个可爱的小男孩。小妙招一观察人物外貌要按一定的顺序，可以先整体后部分，或者是按照从上到下的顺序。他是一个可爱的小男孩。身材中等，圆圆的脸上长着一双明亮的眼睛，一个鼻子十分可爱，穿着一套校服,脚穿一双运动鞋。千人一面小结：这也是咱们很多同学在进行外貌描写时的通病，（千人一面，所谓千人一面，都是明亮眼睛，圆圆的脸蛋，一个鼻子，一张嘴巴，穿着衣服和裤子、鞋子，从头说到脚，没有个性特点。）所以在进行人物外貌描写时不仅要按顺序，还要抓住人物的特点。.那要怎样抓特点呢？下面我们来玩一个找不同的游戏吧。通过刚才的游戏，你觉得在抓特点时候，要抓什么样的特点呢？小妙招二仔细观察人物外貌中与众不同的特点。每个人都有特点，每个人都长得不一样，长得最特别的地方，或者和别人不一样的地方，就是他的特点。小结一刚才同学们学会抓特点，如果要把外貌说的更具体生动还有什么好办法？小妙招三运用美词、修辞手法，会使人物外貌更具体生动。观察教室里的老师、同学或是图片中的人物，写写他的外貌，不能写名字，让大家猜猜你写的是谁？注意：要抓住人物的主要特点，按照一定的顺序，适当运用美词与修辞手法。评一评：1.能否抓住人物的主要特点来写？（）2.能否按一定的顺序？（）3.能否运用美词或比喻等修辞手法？（）4.字迹工整美观。（）身材：胖嘟嘟苗条虎头虎脑高大小巧玲珑结实头发：高马尾小平头乌黑发亮羊角辫学生头锅盖头脸：红扑扑胖乎乎粉嘟嘟瓜子脸苹果脸娃娃脸眼睛：水汪汪圆溜溜黑葡萄水晶般水灵灵炯炯有神猜猜他是谁?你瞧他，高高的个子，短短的头发，他爱笑，只要一咧开嘴，就让你觉得他是个特别老实的人。还是一个拾金不昧的好孩子，他上课很认真，坐姿端端正正，他还特别爱劳动，每次搞卫生都能看到他勤快的身影，老师和同学们都很喜欢他。同学们，你猜到了他是谁吗？