中国化马克思主义理论第一章课件.ppt

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果本章重点2、1、马克思主义中国化的科学内涵、实质2、马克思主义中国化的理论成果及其概念（含义）3、马克思主义中国化的理论成果的历史地位（“中国化马克思主义”与“马克思主义中国化”的关系？）一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程马克思主义诞生于十九世纪四十年代的欧洲；马克思、恩格斯以与时俱进的伟大精神，继承人类优秀的文化成果，顺应时代发展的要求，创立了科学的世界观和方法论，为人类认识世界和改造世界提供了行动指南。列宁：共产主义是从人类的全部智慧的中产生出来的。一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程真理是在认识过程本身中，在科学的长期的历史发展中向越来越高的阶段上升。——马克思★与时俱进:马克思主义的一个重要理论品质一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。过程：最初传播——广泛传播——优势地位——指导地位十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。马克思主义传入中国的历史背景是什么？一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程1.马克思主义中国化的必然性：1）是解决中国问题的需要。是中国革命、建设、改革和发展的需要。鸦片战争失败一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程戊戌变法失败1.马克思主义中国化的必然性：一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程辛亥革命失败1.马克思主义中国化的必然性：革命先行者一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程1、马克思主义中国化的必然性：2）是马克思主义理论的内在要求由于历史条件的局限，马克思主义的每一次理论创新，都只能解决当时历史进程中的一些重大问题。新的实践需要新的理论。一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程1.马克思主义中国化的必然性马克思主义是科学，它严格地以客观事实为根据。而实际生活总是在不停地变动中，这种变动的剧烈和深刻，近一百多年来达到了前人难以想象的程度。因此，马克思主义必然随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程李大钊(1919年):我们只要把这个那个的主义,拿来作工具，用以为实际的行动,他会因时、因所、因事的性质情形生一中适应环境的变化。一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程2.马克思主义中国化的科学内涵★概念的提出：1938年，毛泽东在六届六中全会《论新阶段》报告中最早提出“马克思主义中国化”的命题。★马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按着中国的特点去应用它。★中国特性、中国作风、中国气派！一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程2.马克思主义中国化的科学内涵1）解决问题：运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；2）提升理论：把中国革命、建设和改革的实践和历史经验提升为理论；3）植根中国：把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。不断赋予其鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。3、马克思主义中国化的实质一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程★马克思主义中国化的实质是：马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程4、马克思主义中国化的历史进程和重大成果从大的方面看，是“两次结合，两次飞跃，两大成果”。第一次是毛泽东时期，涉及新民民主革命、社会主义改造和建设初期，主要理论成果是毛泽东思想。第二次是邓小平后至今，指改革开放、即社会主义现代化建设新时期，主要成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等。4、马克思主义中国化的历史进程这些理论成果产生于不同时期，面临不同任务，但其基本精神是一致的，都坚持实事求是、群众路线和独立自主，这是它们共同的基本点。5.马克思主义中国化的意义1）胜利指南：指引党和人民的伟大事业不断取得胜利。（民族独立、人民解放、社会主义现代化成就）一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程2）精神支柱：提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程5.马克思主义中国化的意义一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程5.马克思主义中国化的意义3）开拓新境界：倡导对待马克思主义的科学态度和学风，不断开拓着马克思主义发展的新境界。马克思主义基本原理同中国实际相结合，已经产生还将继续产生若干重大理论成果，以指引中国社会不断发展和进步。一、马克思主义中国化的科学内涵和历史进程6.我们为什么始终要坚持马克思主义？1）立党立国的根本指导思想；2）认识改造世界的强大思想武器；3）中国革命、建设和改革的行动指南；4）各族人民团结奋斗的共同理论基础。二、毛泽东思想马克思主义中国化的第一个重大理论成果——毛泽东思想二、毛泽东思想二、毛泽东思想1、概念的形成：★1943年7月8日，王稼祥的文章《中国共产党和中国民族解放的道路》中正式提出：毛泽东思想就是中国的马克思列宁主义，中国的布尔什维克主义，中国的共产主义。1945年七大正式统一使用；1981年规范。2、什么是毛泽东思想？概念如何理解？★马克思列宁主义在中国的运用和发展；（类似语言：相结合的产物、中国的马克思主义、中国化的第一大理论成果等）★被实践证明了的关于中国革命和建设的理论原则和经验总结；★中国共产党集体智慧的结晶。二、毛泽东思想二、毛泽东思想作为指导思想的确立：1945年，党的七大：以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为我们党一切工作的指针。1982年9月，中共十二大通过的《中国共产党党章》中的表述：毛泽东思想“是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结”。毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命和建设实践中一系列经验进行了理论概括，形成了适合中国情况的科学指导思想。1981年，由邓小平主持制定的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的表述：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。二、毛泽东思想3、毛泽东思想的形成和发展的时代背景和实践基础：1）时代背景：战争与革命的时代主题，革命与反革命的激烈搏斗。2）实践基础：中国共产党领导的革命和建设实践。毛泽东的巨大贡献、全党的集体智慧。4、毛泽东思想的历史发展：1）在深入研究中国国情和反教条主义的斗争中开始形成。★时间、历史背景：1919-1930，第一次国内革命战争时期、第二次国内革命战争前期。★代表作：《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》、《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》等★主要内容：1）形成了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路理论；2）提出马克思主义必须同中国实际相结合的思想路线问题。二、毛泽东思想二、毛泽东思想4、毛泽东思想的历史发展：2）在开创中国革命新局面中走向成熟★时间、历史背景：1935-1945，第二次国内革命战争后期、抗日战争时期；七大确立其为指导思想。★代表作：《论反对日本帝国主义的策略》、《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《〈共产党人〉发刊词》、《新民主主义论》、《中国革命和中国共产党》等。★主要内容：形成比较系统的哲学思想、军事思想、统一战线思想和党的建设思想，特别是系统阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领等重大问题。二、毛泽东思想4、毛泽东思想的历史发展：3）在解放战争和新中国成立后继续发展★代表作：《论人民民主专政》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《论十大关系》等。★主要内容：提出人民民主专政理论、社会主义改造理论和建立社会主义制度的方略、提出马克思列宁主义同中国实际“第二次结合”的任务及对中国社会主义建设道路的积极探索等。5、毛泽东思想的科学体系与主要内容（P15）全面、丰富、独创；★核心和精髓是：实事求是；★主题是：中国革命和建设；★主要内容；★一个活的灵魂——立场、观点和方法二、毛泽东思想二、毛泽东思想6、毛泽东思想的历史地位和指导意义1）马克思主义的重大发展；2）中国革命和建设的科学指南；3）中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。尼克松：您的著作改变了中国，也推动了世界。邓小平：毛泽东思想这个旗帜丢不得，不坚持毛泽东思想，我们就要犯历史性的大错误；不仅今天，而且今后，我们都要高举毛泽东思想的旗帜。讨论题：如何看待毛泽东的历史地位（一个怎样的人）？第一次飞跃开国大典遵义会议党的七大二、毛泽东思想7、毛泽东的历史地位：一代伟人伟大的马克思主义者；伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家；近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄；我党我军和新中国的主要缔造者，我国社会主义制度的奠基者；20世纪站在时代前列的伟大人物，不仅为中国，而且为世界和人类的进步事业作出了重大贡献；最宝贵的遗产是创立了毛泽东思想；晚年犯有严重错误，但功远大于过。二、毛泽东思想7、毛泽东的历史地位：一代伟人十九世纪九十年代：中国出了个毛泽东！二十世纪七十年代：世界失去了毛泽东！无论历史怎样变迁：毛都是一个永久的话题！7、毛泽东的历史地位：一代伟人胡乔木：如此江山如此人，千年不遇我逢辰。巍巍：纵有误失真英雄，改天换地建伟功；慧眼胆略谁堪比，巍巍昆仑第一峰。“毛泽东”不是一个简单的字符，而是一个时代、一部历史、一个国家、一个民族、一面旗帜、一种精神！7、毛泽东的历史地位：一代伟人观看《走近毛泽东》，谈感受：人民领袖、民族英雄、军事统帅、政治天才、生活楷模毛泽东！他善良慈祥、幽默智慧、平实真诚、气质非凡、胸怀博大、魅力无穷、可敬可爱！毛泽东《体育之研究》：文明其精神，野蛮其体魄。终生洗冷水浴，游泳技术，令人叹服；毛泽东艰苦朴素：饮食、拐杖、火柴、铅笔、衣物、木箱、木床、藤椅；痛恨官僚主义、痛恨享乐腐败；毛泽东一生酷爱读书（博览群书）；勤于思考、敢于决策，勇于创造。邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验，并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上逐步形成发展起来的。1、邓小平理论产生的历史必然性三、邓小平理论1、邓小平理论产生的历史必然性时代背景时代主题转换：20世纪70年代由战争与革命转向为和平与发展。三、邓小平理论1、邓小平理论产生的历史必然性思想来源马列主义和毛泽东思想三、邓小平理论1、邓小平理论产生的历史必然性历史根据国内外社会主义建设的正反两方面的历史经验和教训三、邓小平理论1、邓小平理论产生的历史必然性现实根据中国改革开放和社会主义现代化建设新的实践三、邓小平理论2、邓小平理论的形成与发展确立主题第一阶段从1978年中国共产党第十一届三中全会到1982年9月中国共产党的第十二大，是中国社会主义建设事业的一个转折时期。邓小平正式提出了“建设有中国特色的社会主义”的重大命题。三、邓小平理论2、邓小平理论的形成与发展形成轮廓第二阶段从1982年党的十二大到1987年党的十三大召开，是中国进行全面改革、扩大开放、社会主义建设事业全面发展的阶段。邓小平围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，提出了许多重要论断，构成了“建设有中国特色社会主义理论”的轮廓。三、邓小平理论形成科学体系第三阶段1987年到1992年是中国共产党和中国政府经受严峻考验的五年。中国在国际风云的变幻中不仅占稳了脚跟，而且取得了举世瞩目的伟大成绩。邓小平理论在这个时期形成了科学体系。1992年邓小平的南方讲话和同年10月党的十四大的召开，标志着邓小平理论的形成。三、邓小平理论2、邓小平理论的形成与发展确立指导地位第四阶段1997年十五大把“邓小平理论”作为一个科学概念首次提出，并作为中国共产党的指导思想与马克思主义、毛泽东思想一起写进了中国共产党的章程。1998年全国人大九届二次会议正式把邓小平理