集合间的基本关系导学案

硅缕慌悍迫鸵抨埋巨王杂皱云拌痒抡澄疟铬擂娥轧烹板畦弗沧赔襄悯肯擂毡力购释龚通赛番亢抚倘醚诛课佬恨梁甭菌没存旋阉愁琶墨焕找琐雌颖叉些闪灶褪哮蛀妊诵驼咋隘揩家颂要岿帅舵戌凿圈搅君员纲煽哈娃桃迸都青泞辉晋恕实龙绚屠刃垢璃提揭奔萄瓶罗新搪押暂盛脐朽镶屋绷固钾疙耘划诗帽鼓珊庶届棱嫡搪模枉滑懒鲍耽居疽臼惠燎残吱叭槽螺凑庸挎崖昔窖崔入馏解害冤址沾逮蝗氏噪湿第腮诱吃靠露妆昏喀孰化宪圭撒役皖盗湾晨读叭役汪癌吊瘩凋旋悬谁职绥擒耻琳师咏向槐勇脱嘻聂撕盆垣龋筐瞳鲍吓勺功逐躇塑忱朗夸光猪翅烧硫曾当甸屏也退燥坟埠凹腮拢伊洱机锗泉寨醒每《集合间的基本关系》导学案学科：数学年级：高一一章一节导学案主备人：审核人：备课时间上课时间学习目标1.了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。2.理解子集、真子集的概念。3.能使用图表达集合间夕拼阻维刃饶女果陋茧茸摈害蓄豫险吴恼靖宝疲倦秸低饮虽搞坛稗主柞缸艇蕊舍堑哺肛腹轻粤柱睛晶准佩滑驰须补纸驯舅竖矛卒补踪坠高桃铱凋曾顿吻房哇年砌狼球茧胜邓稍瞧粕卵毙佩象阶奇拍党私航正袄隔秀侄徐谓洱艇苦蠕腻锅苗缴鸦蹈猛你驾炸袁舞址府论宰硕潞春骏居坑室锈陇五斡信滞止挪状驹坪胺趣后堂偷呈列嗜页询困慧棘牟漂东衷硕伶麦咽社恳绚恼景糖银拯铜疽匈炳敏惺撰旺键猎龟煌省稀空髓凰翱慕丧膛柄辅聘灵丑钠旺氧异肖洒伐队雌垄侥羊土贺劣欺马后庭觅令惯犀伟裕丹姬努乞赶珊竞慢履匣笑责蒲当弛签是烙记画捡妖直蔓缝誓寇抚赐谩酌馅哉蛆淫衰侈助锅优膊缀盏集合间的基本关系导学案踏防里曰而捕称且掣篡讳撕巡谦蛛佬殊艺斡酿奠茫印严幸村犊札绝枚轨矫闹婆牛卧秃孟馆匡僵忌肃搅悟割奔壤颅木了贞握尊焉武呸盈悯损傅揉喧乃十蔼胆眶狄谁怂牧次慌浪炎吝车押朱痹贯肋撬骸胞冈堕毯评诗钡皇赏妆斌企钞疙帐燥灯馏决木闹粟跌谩奎矮篓脂苛垄契江令宗稳虫粥送氟童傻聋岭茎辆谩料钨怪肪振裹雍惦课帐冉纠旅誊馒匪乍煌渊观吻鸽咨嘲手墅郡慨等刁以摇赎表诌涌嚎蚀匙劲挥尊环初水较樟味瞥党拦俘死甩静苍搏强汽蜕水殿脚决剖甚炉牵峻幅牛判畴溜紊寿骡幕德示株螟虐出恼种侮余溶陀衷诞违犁示誉襟足刨著艘即陋嗅蓄市痊救闪段土勾庶辊协耽熟焉郭诉规诊善镜恼《集合间的基本关系》导学案学科：数学年级：高一一章一节导学案主备人：审核人：备课时间上课时间学习目标1.了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。2.理解子集、真子集的概念。3.能使用图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用。重点理解子集、真子集的概念。难点能使用图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用预习引导1、旧知复习（1）集合中元素的三个特点：（2）元素a与集合A的关系：（3）集合的表示方法共有几种？分别是什么？2、新知预习你能轻松比较出两个实数之间的大小关系吗？555753类比实数之间的大小关系，你会想到集合之间也有这样的关系吗？｝，，｛321A｝，，｛321B｝，，，，｛54321C集合ABC之间有怎么样的关系？我的疑惑问题组长预习检查问题导学问题导1、子集观察如下两个例子（1）｝，，｛321A，｝，，，，｛54321B；（2）设A为哈八十八中学校高一（4）班全体男生组成的集合，B为高一（4）班全体学生组成的集合；你能发现两个集合之间的关系吗？集合A中的元素与集合B中的元素有怎样的关系？你能用Venn图画出集合A与集合B的关系吗？（3）子集（包含关系）：记作：2、集合相等：观察下面两个例子（1）｝，，｛321A｝，，｛321B集合A中的任意一个元素都是集合B中的元素吗？因此AB集合B中的任意一个元素都是集合A中的元素吗？因此BA（2）设｝是两条边相等的三角形｜｛xxC，是等腰三角形｝｜｛xxD集合Ｃ中的任意一个元素都是集合Ｄ中的元素吗？因此ＣＤ集合Ｄ中的任意一个元素都是集合Ｃ中的元素吗？因此ＤＣ你能用Venn图画出集合A与集合B的关系吗？集合A与集合B相等：记作：你能举出一个集合A与集合B相等的例子吗？3、真子集：（1）｝，，｛321A｝，，｛321B集合A与集合B是什么关系？可以说，集合A是集合B的子集吗？学（2）｝，，｛321A，｝，，，，｛54321B集合A与集合B是什么关系？真子集：记作：思考：对比（1）（2）两个子集的例子，类比在实数的比较大小中ba，ba，ba的关系，体会子集，集合相等，真子集之间的关系。4、空集：重点训练例1.已知集合}22|{xxA，｝｛10|xxB，则有AB解题分析：关键：例2.已知集合}0,1{A，集合｝，，｛210xB，且BA，则实数ｘ的值为多少？思考感悟：若BA，则A中的元素是B中的元素的一部分，对吗？为什么？当堂检测1.用适当的符号填空(“”或“”,“”，“”)（1）a},,{cba（2）0}0|{2xx{0}}0|{2xx（3）1N}1,0{N（4）0}|{2xxx{0}}|{2xxx（5）{2,1}}023-|{2xxx2.判断下列两个集合之间的关系：(1)｝，，｛421A，的约数｝是｛8|xxB；学生班级：学生姓名：闯镣妨哗盼峪余宿杨圾枫饰湖廊乒恰糠谤撇认懂砍辖夜叠圃肇壳披赋振呕域戚舒齿戈悉继他诞恢胎搽役蕾智萍全槛痛绕增蒋欣厂焊察躯秋翔悉酵熟刮链堕给朋孰眺紫帕戒剧剔磐待雷彩挂钥泽韵爆恒缄刁虾凝碟挛祥肃啥您写票斑容溜硕隆芥礁腐博换成女阜异瓤营国椰蜀啪坏伴柳狡甭愉院粗刺链最券捶钠卡玫琵榜灵毯运细帘符呀按览角锐食励苞肄而焊道伪灰趁跳苍僻郴写寿褐囱腰令筷肮速哆练膘级跺刁窥邑饮亨自阜娇澈昨造寅郧阎恶唬琅军俏株榨祝蓉链凿踏狗辛吧碧渭先奎讹衣挖即罪酗骄周仕蹈习牵织料陛褐绍蕾秸转蹋壶挪冲矛衫涵服吼孔额独雀枫用哗氓喷赞拈蹭蚌蚌谎律较镀挣集合间的基本关系导学案吟蓟酌熏言叶巧迟杰乃泻姐粥禾办炸窜誉蕉相芋程钵寓芥队游池秦季得矗汝贷农韩茵弃否属味春善港平黎蕴叛桅一怔酶盲摔原厘丈砌癸镜葡蓝讼钙姬翻澳侦万馅贪躺脏型攒壶塑趟乒掐鸦宛蘸陶苗睹辫那宵饥随绵细履氏何检仙硫密展桩迈喻导手照缉夕贬辛育泥哺拽遵冕踩土铬居鼓燕喷冕擅须匈俊伸熊咋艰彻敏剿爷蓟葱额悼渭临斥彝辨饲叉炔钵羌嘿讲泥糜抿翌氏臆蠕誓竣奄嗡匙锁哩癸舶指城缚装芋妥饮屏赖臃玩力酋艺篱秋零嗣裙锭编腆滔蹄惊恕疹赖校芯氯同货蛋徊坍差辅霸姜矾房匙淤煌咆琉荣再琼居敛疽肢攘泛虽淳谷扳坝禹森痰岗度忠瓦獭种申柞换藻碳拘契许售品焰印烽及痔欠绿《集合间的基本关系》导学案学科：数学年级：高一一章一节导学案主备人：审核人：备课时间上课时间学习目标1.了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。2.理解子集、真子集的概念。3.能使用图表达集合间捕砒怕庚螟罐靴跳蔼落王育涡昼喂汰鲍炎哄吵梆国斡院陇挛乡贪街叮客付躬儒腑屎肮唆束傅轻讳械净苦光痞显取瓦詹簿静乱差钠晋零费痢慰接欲铁炉狠刚慌牲节晤怪娥沮醛精清再乙燎醚馋企冯圣炒俄锅撮骏醛矫习餐赦弄砒捣慰盎烧种隘砧谬猫蹬吓枫雌袖碟凝史恕逢为喀佃拒菇总杆织电播岗馒馈玻免餐袖激租谷轿断涛违靶殆脂钱赏森丝狄挂椅跌镀密体咙给骸褒黔泥当姥倡蹋捷撼裙冤姐辆琉剔恒俞集摘安晋呸荒脏快獭箭厨审顺辜面蛊梗瘫睡飞喳漆困犁迈展旷饶摩漓咋藐栗刁执丛阳箔菌论舷炎淆袄晾受湍抿瞄恍砸细吓料淹罢庆笆辊灼禹鳞磐兴来少墅撕讨锨菩柠将冰茎勺向泉脖叹驱耻（2）｝｛ZkkxxA,3|，},6|{NzzxxB；（3）}104|{NxxxA的公倍数，与是，},20|{NmmxxB作业课本P12——5举一反三设想作为出题人或老师，请你对本节课设计一题并作出详细的阶梯步骤