演示文稿1.ppt灯光课件

灯光王愿坚：中国当代著名作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品：《七根火柴》《闪闪的红星》《七根火柴》《草》等。生词学习宏伟漫步战地豫皖苏围歼突击倚着聚精会神憧憬阻击焦急黑魆魆点燃性命千钧一发华灯璀璨高悬:高挂。宏伟:（规模、计划等）雄伟壮大。漫步:没有目的而悠闲地走。憧憬:向往。千钧一发:钧古代重量单位，一钧等于３０斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。豫皖苏：豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。围歼战:包围起来歼灭敌人的战斗。华灯:雕饰华美或光华灿烂的灯。倚:靠着。想一想：围绕“灯光”作者写了一件什么事？围绕“灯光”，作者记叙了在战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。理清课文叙述顺序：读完课文，想一想、说一说：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？全文一头一尾是写现在（一、二自然段、最后一自然段）中间部分是写往事一件值得永远回忆的往事，即郝副营长关于灯光的事。作者面对天安门前璀璨的灯光，又缅怀起这位先烈。由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆。阅读提示细读课文，合作探究：填表格“多好啊！”这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？谁说的什么情况下说的会想到了什么第一次游人第二次郝副营长第三次郝副营长看到广场上欢乐的人们看到书上的一幅插图听了我对电灯的描述后过去的困苦生活和现在人们幸福的生活。胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习。胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习，为了战斗的胜利勇往直前。为了“多好啊”的幸福生活，在战斗中郝副营长怎么做？郝副营长在突击连和后续部队失去联系的时候，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路。同时，火光暴露了他自己，被敌人的机枪打中了。郝副营长的行为表现了他什么品质？说明了什么？郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，歌颂了革命先烈无私奉献，英勇献身的精神，说明了我们今天的幸福生活是多么的来之不易，激励我们更加珍惜今天的美好生活，发奋学习。精读往事部分：找找文中写“灯光”的句子，想想从这些句子中，你体会到什么？用笔勾画下来2、书上有一副插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。1、广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。3、他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。4、这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。5、在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。阅读提示灯光1广场上千万盏灯静静地照耀着天安广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。作者看到宏伟的天安门，产生幸福感、自豪感，感到光明、温暖。“我”为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？阅读提示灯光2书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。郝副营长对光明的向往。“郝副营长注视着那幅插图，在默默地沉思什么？阅读提示灯光3他……深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”郝副营长希望下一代在电灯下学习，过上幸福生活。郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？阅读提示灯光4这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。你对这句话是怎么理解的？这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐；他的献身的精神多么伟大，他的无私的品德多么高尚！这位年轻的战友，为了让孩子们能够在电灯下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。阅读提示灯光5在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。作者对郝副营长深深的怀念。.结尾一段，有什么作用？照应开头，寄托了作者的哀思和愿望，不要忘记革命先烈。板书：灯光灯光（多好啊）幸福生活火光（多好啊）生命换取学习了这篇课文，面对这样的英雄，你想对他说什么？阅读提示课文以灯光为题的深刻含义：灯光象征幸福安乐的生活，课文以《灯光》为题，突出了革命烈士对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而英勇献身的崇高精神。