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1物体位置的确定【学习目标】1.会描述物体运动的路径。2.会用变化的数量描绘物体位置的变化。3.通过丰富多彩,形式多样的确定位置的方式,使学生感受丰富的确定位置的现实背景。【重点难点】重点:会用变化的数量描绘物体位置的变化。难点:会用变化的数量描绘物体位置的变化。一、【学前预习反馈】1.某班级的座位排列如图:(1)张芳坐在第行,第列;(2)已知下列同学的位置,请你在图中相应的地方写上他们的名字。李明:第3行,第3列;王东:第6行,第6列。2.去电影院看电影,电影票上有指定的座位。如果将“8排3号”简记作(8,3),那么“3排2号”如何表示?(5,6)表示什么含义?二、【新知探求】例1.如图,围棋棋盘由纵、横各19条平行线相交成361个交叉点组成。为了说明棋盘上各交叉点的位置,可以把横线自上而下用汉字依次编为第一至第十九路,纵线从左到右用阿拉伯数字编为第1~19路,按先竖后横的次序记录棋子位置,例如,图中点A记为:5,十路,点B记为:10,十一路。(1)请仿照写出下列点的位置:C()、D()(2)在图中画出下列各点的位置:点M:7,六路;点N:13,十六路。日期教师评价家长签名例2.下图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图,对我方潜艇来说:(1)北偏东40°的方向上有哪些目标?要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据?。(2)距我方潜艇图上距离1cm处的敌舰有哪几艘?(图中圆的半径为1cm)。(3)要确定每艘敌舰的位置,需要几个数据?。三、【课堂检测】1.台风是一种破坏性极大的自然灾害,气象台为预报台风,首先确定它的位置,下列说法能确定台风位置的是()A.北纬26,东经133B.西太平洋C.距离台湾300海里D.台湾与冲绳岛之间2.海事救灾船前去救援某海域失火轮船需要确定()A.方位B.距离C.方位和距离D.失火轮船的国籍3.如图,若用(3,3)表示点A的位置,用(6,2)表示点B的位置。(1)点C、D、E的位置可以怎么表示?(2)请在图中标出从(2,3)(4,6)(5,9)的路线图;(3)连接AE、CE,作出点C关于直线AE的对称点F,则点F的位置可表示为(,)。四、【课后巩固】1.方格中有25个汉字,如四1表示“天”,请沿着以下路径去寻找你的礼物:(1)一1→三2→二4→四3→五1一二三四五1我力习天的2会上是学好3帅就更棒努4优最行了可5能爱秀明哥3(2)五3→二1→二3→一5→三4(3)四5→四1→一2→三3→五22.已知方格纸中的每个小方格都是相同的正方形,∠AOB画在方格纸上,请在格点上标出点P,使点P落在∠AOB的平分线上。如点A表示为(6,1),则点P如何表示?这样的点P有几个?五、【知识梳理】1.小结所学知识:2.本节课易错点:(可以找与错题类似的题目补充在下面)六、【课后反思】日期教师评价家长签名ABO10987654321012345678910
本文标题:八年级数学上册-5.1-物体位置的确定学案1(无答案)(新版)苏科版
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