语文教学中提升学生爱的素养——王佩方

教学论文语文教学中提升学生爱的素养新张集乡中心学校王佩方2012年4月语文教学中提升学生爱的素养内容提要：社会飞速发展，经济增长迅速，人们的生活越来越好，但在强大的物质刺激下，学生们面临的却是缺少爱或者错爱的生活，也可以说他们接受父母的爱更多是金钱的补贴，这样的生活实践告诉他们的是：钱，是万能的。所以，作为一名语文教师，我有责任在平常的教学中改变学生的这一观点，使他们懂得爱，知道如何给予爱。现代市场经济的发展，让很多人钱袋子鼓了起来，物质生活水平越来越高，但对于农村孩子来说，更多的却成了留守儿童，有的甚至还成了单亲孩子。在不完整的家庭和社会不良现象的影响下，很多孩子走上了歧路，溺水的，自杀的、犯法的等等，很多的恶性案件屡屡出现。一个个可爱的什么遭受着摧残与毁灭，我们心疼，但更多的是心痛。为什么那些孩子变成如此这样？父母远离、祖辈的管教不当、学校教育的欠缺，使原本一群有着美好前程、美丽人生的孩子们断送殆尽。作为一名初中语文教师，每每看到一张张纯真笑脸渐渐逝去，我多想帮帮他们，拉着他们的手走向光明未来。所以在平常的教学中，我总是尽可能的给学生灌输爱的教育，使他们懂得接受爱，更要明白如何施予爱，让他们保有一颗感恩的心，拥有一双明辨是非的明亮眼睛。一、课堂上适当引导与启发虽然在思想品德课中有许多关于家庭关系以及师生关系、社会关系的案例，但我觉得通过一些语文课文的延伸与启发，学生同样可以获得爱的启迪。例如在教学《孔乙己》一文时，当看到孔乙己在人们的笑声中远去的残疾身影，当他被人们记起时，其实他已死去很久，而被人们想起只是因为他欠的帐。人情的冷漠，在一个缺爱的社会中，像“孔乙己”那样的“老夫子”悲惨的命运是必然的。在看完孔乙己的结局后，很多学生都悲愤不已，但也有部分学生对孔乙己的遭遇却嗤之以鼻。像这样的孩子，我就很担心他们。课堂上他们不愿发言，集体活动他们不乐于参加，对一切人和事都很冷漠，有时遇到“献爱心”活动时，他们也总是极不情愿地奉献一点微薄的“爱心”。所以在学习这一课时，我设置了俩个问题：一是假如你是孔乙己，你该什么办？二是如果你遇见了孔乙己，你会怎么做？每个人生活中都会遇到困难，也都需要别人的帮助，越是冷漠的人，他（她）的心越是孤寂。其实他们更需要别人的关心和爱，只是他们不懂与人沟通，把自己的心门关闭了。俩个问题学生们讨论的很激烈。然后部分学生发言表达了自己的想法，而我更多关注的是那些表现不积极、较冷漠的学生。在这种激烈的气氛中，在大家高昂情绪的感染下，他们的脸上有了很多微妙的变化，逐渐的放松，以至最后他们也参与到集体的讨论中。我请几位学生发了言，虽然极少在课堂上表现的他们，但这次他们却充满了爱的力量，对那同是读书人却依仗权势、惨无人道的丁举人恨之切切；对那些同样生活艰辛、无钱无势的短衣帮眉目冷漠的表现也很蔑视。我对他们的积极参与适时地进行了表扬与鼓励，很明显他们的内心有着很深的震撼。像这样的案例，我在上其他的课文时，每次总会涉及到，慢慢的那些比较冷漠和孤僻的学生学会了与人交流和沟通，更多学会了关心别人，热爱集体。拥有一个快乐、健康的人生才是我们追求的极致。二、写作中激活爱的源泉初中语文课每一单元都有一节“写作口语交际综合性活动”课。这是对一单元很好的总结，也是学生对课外生活的一个认识和拓展，他们可以动脑动手，亲自去体验学校以外的生活。有时我还会利用多媒体教学，播放一些真实感人的事件，当然更多还是让学生说，让他们写。在平时教学中，我们除了完成课内写作任务外，遇上特殊节假日，我都会让学生以此为主题写篇文章。记得2011年的母亲节，我就为所代的俩个班级布置了一篇《感恩的心》的作文。第二天我便把所有的文章都浏览了一遍，有几篇写的很精彩。他们的视角不同，小到对亲人、对朋友、对老师的感恩，大到对学校、对社会的感恩。文章感情真挚，笔风细腻，字字句句真真切切，每一颗心都是那么热诚，每一事件都那么感人，读过之后让人的心倍感温暖。我由此也对他们刮目相看，原来在他们的内心深处其实有着非常丰富的爱，只是平常没给他们机会表现罢了。通过这一次爱的写作，我和学生之间越来越亲近，同时也改变了部分学生的偏执想法，更让他们体会到了父母的不易，使他们领悟到了爱的内涵。有血、有肉、有爱、有感情才具有人的灵魂。如果连爱都不懂为何物的人，活着岂不如行尸走肉一般吗？这些留守儿童，他们在一个缺失爱或者错爱的环境里长大，对爱的认识有限，久而久之也就形成了自己的人生观，当他们升入中学后，那些观念在他们心中已经很牢固了，所以想要改变他们的想法，作为一名语文教师，我的力量是很微薄的，我更希望那些在外挣钱的父母们多些时间陪陪孩子，与他们多进行情感沟通、思想上的交流，给他们足够的正确的爱。家庭教育是人生的第一所学校，承担者对孩子的“摇篮教育”，同时父母也是孩子的终生老师，关系到孩子的“终生教育”。所以我多么希望那些只知在外挣钱的父母们，常常回家看看孩子吧！不管是家庭教育，还是学校教育，我们都想孩子有个美好前程，拥有一个快乐人生。作为我，一位母亲，一位初中语文教师，我尽自己最大的努力去教好孩子们。在以后的语文教学中，更多注重情感教育，投入更多的爱，在快乐的学习中提升学生爱的素养！