春风化雨润桃李 只为春色满园时(王绍龙)

春风化雨润桃李只为春色满园时安徽省优秀教师王绍龙王绍龙，男，1981年10月生。2004年大学毕业至今，一直担任班主任工作。短短的十年里，我在教育教学方面取得了不凡的成绩：中国数学奥林匹克二级教练员；获得界首市、阜阳市优质课比赛一、二等奖，2008年被评为界首市首届“教学能手”，2009被市政府评为“师德标兵”，2011年被评为界首市教育系统首批未成年人思想道德建设先进个人，2012年被评为界首市第二届“骨干教师”，2013年被市政府评为“优秀教师”，同年被评为市第二批“学科带头人”；2014年被评为界首市“十佳班主任”，同年被评为“安徽省优秀教师”。这十年，我努力学习，勤奋工作，把自己的全部精力投入教学和班主任工作中去，用自己满腔的热忱托起手中明天的太阳。所带的2012届高三文科实验班数学高考平均成绩128.3分。作为班主任，所带的2013届高考更是不负众望，为界首一中的高考创造了新的辉煌，其中张凯625分全省第65名，我班文科全省前550名的有5人，是界首一中历年来文科高考之最，得到了社会各界的高度认可和市委、市政府的亲切表彰。十年的充实工作奠定了我人生成长之路，业务成熟之路，思想提升之路。现在将自己的思想和工作做一个总结，以期今后取得更大得进步和更好的成绩。一、人生成长之路1997年，我如愿考取了梦寐以求的界首一中，在这里我度过了一生中增长知识最快、结识朋友最多的三年，正是因为这些良师益友，我才慢慢培养了正确的人生观、世界观、价值观，形成了正确的人生态度，选择了正确的人生方向，也正因为如此，我对这所学校怀有深深地感激和浓厚的情感。于是我暗下决心：将来我要当一名优秀的人民教师，报答我的母校。高考后，我毅然填报了师范专业，并在2004年7月完成学业回到母校任教，我感到万分荣幸。从参加工作的第一天起，我就暗下决心：要为母校的发展尽心尽力。在我工作的这十年中，正是界首一中办学逐步正规化、发展最快的几年。尤其值得一提的是我参与了学校未成年人思想道德建设全部过程，在这整个过程中，我努力配合创建小组做好本职工作。提升业务水平的同时，还保质保量地参与学校和年级分派的各项任务。为学校的未成年人思想道德教设工作贡献了我的绵薄之力。二、业务成熟路作为教师，不仅仅是向学生传道授业解惑，更重要的是其工作特点所具有的示范性。因此，我时刻严格要求自己，关爱学生，尊重学生人格。班主任工作是最需要爱心的工作，这颗爱心就是播撒在学生心中希望的种子，这颗爱心就是播撒在教师心中无私的奉献。一路走来，我时刻提醒自己，要用爱心对待身边的每一名教师和学生，让爱心在师生之间传递，让爱心溢满整个班级。我以民主自荐的形式激发学生的“自主性”。我所带的班级，班干部不以分数论英雄，而是从发展全体学生的角度出发，让学生自荐担任职务，接受全班同学的监督。所以，每学期班级事务都能很快进入轨道，卫生、纪律、作业，学生都自行管理。一直以来，都能尽快形成淳正的班风。我深知班主任工作在学校教育教学发展中的地位。在具体工作中，我每学期都要对同学家长进行调研，通过家长的评议、学生的问卷获得第一手资料。有的学生生病住院，我总是不忘去医院探望，问长问短；我利用工作之外的时间，找学生家长谈话，找老师切磋管理上的经验和不足，我深知只有真的把孩子的学习和成长当回事，才能真正做好班主任工作，才能有所成效。另外，我虚心向同事学习，取人之长，补己之短。在各个领域上都积极征得其他教师的宝贵意见，学习他人的德育方法，吸取他们的好的教学风格，为我所用。我在继承传统的基础上，针对当今中学生思想道德现状和心理状况多元化、多样性的特点，配合学校建立心理咨询工作室，请教有经验的心理咨询教师，通过面谈、书信、等方式与受导学生进行沟通交流，分担学生的喜、怒、哀、乐，效果较好，解决了一部分学生在心理方面的一些问题。刚开始时，学生中有误解，认为只有问题学生才需要心理咨询，我就把我校心理教师请到班级为大家上课，经过一段时间，学生中的这种观念已有了很大的改变，主动要求找心理咨询教师的学生越来越多。这样就弥补了以往学生思想工作、心理健康教育工作只靠班主任和政教处承担的不足，而且拓宽了任课教师的责任空间，极大地激发了任课教师的责任感和创造力，使他们发挥出更大的潜能。教师也从居高临下的说教者，变成学生的朋友、顾问、参谋、智囊。我乐于和学生交流，积极辅导学生开展课外综合实践活动，指导学生撰写实践报告、小论文、研究性学习等，取得了良好的成绩。李文心等同学的研究性学习论文在学校交流活动中受到专家的好评。教研方面，2008年至今，已有多篇论文获奖，其中国家级1篇，省级4篇，市级以上6篇；2009年，学生陈玉林参加全国高中数学竞赛获安徽省二等奖；2012年，辅导的学生程涛等5人参加全国高中数学竞赛分别获安徽省二等奖3人，阜阳市一等奖1人，三等奖1人；我还参与了省级科研重点项目研究，目前该课题已经结题。这些都得到了校领导的表扬和鼓励。三、思想成熟之路从教以来，我努力学习党的各项教育方针政策，以提升自己的思想理论水平；积极认真地参加学校组织的各项政治思想学习，参加各种奋进昂扬的政治活动。在学习中，我认真学习领会党的各项政策方针。通过上网、看电视、阅书报、记读书笔记等各种学习形式，多方学习，更加坚定了自己的政治信念。近年来，《中国教育改革和发展纲领》、《教师法》、《教育法》等法律、法规的颁布实施，给教育事业带来了新机遇和挑战，也充分反映了党和国家对教育事业的重视，这些使我深深地感到作为一名人民教师的自豪和光荣，知道了自己肩上的重任，从而更加严格地要求自己，以适应新的形势，更好地完成本职工作。工作十年来,我一直从事教学工作和班主任工作，在这个岗位上，我付出了比常人多出几倍的热情和艰辛，也得到了同行的青睐和社会的认可。“晓之以理，动之以情”，是我做班主任工作的一贯原则。一个个“贫困生”、“学困生”，在我的帮助下，都能摆脱困境，成为一个个学有所长、自食其力的社会有用之才。2007届毕业的学生李攀飞因家庭特别困难几乎辍学，由于家庭负担重,想到上学费用高，一度灰心泄气。经过多次谈心，教育，物质接济，终于使其鼓足勇气，面对现实。心态调整好后，学习成绩直线上升，当年就考取了南京航空航天大学国防生，后又到中国国防科技大学读研，现在已成为中国某航空航天基地的骨干力量。2010届我班肖梦丹同学突发肠梗塞，由于该生家庭贫困，我立即请求学校团委并组织学生为其募捐，共筹集资金两万多元。正是由于这些钱，才使她顺利度过难关，重新回到班级大家庭，彻底解除了她的后顾之忧，她脸上终于露出了久违的笑容。病愈后回到班级继续努力学习，考取了理想的大学。工作中，我认真学习中共中央、国务院颁发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《界首市加强和改进未成年人思想道德建设行动计划的通知》精神，努力探索未成年人思想道德建设的规律，研究新情况、解决新问题。我率先垂范，为人师表，要求学生做到我首先必须做到，要求教师做到的我带头做到。我严格要求自己，带头遵守学校的各项规章制度，积极组织校团委、政教处、校关工委开展未成年人思想道德建设工作，爱岗敬业，乐于奉献，羸得了学生的尊重，受到了领导、教师的称赞，为进一步加强和改进未成人年思想道德建设工作作出了应有的贡献，用爱托起明天的太阳！在工作中，我时时以一个人民教师的标准来衡量自己。工作以集体利益为重，虚心接受领导和同志们的帮助，团结同志，诚恳待人。自觉维护学校的声誉，顾全大局。工作中从不强调个人客观、不拈轻怕重，服从分配，从不体罚和变相体罚学生，注重仪表端庄，符合教师身份，做到廉洁奉公，努力做到一尘不染，尽自己的最大努力完成本职工作。当然，我还很年轻，在今后的教育教学工作中，我会以先进典型为榜样，进行思想修炼，我会更加用心、更加勤奋，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，做一个让学校自豪，让社会认可，让家长满意的人民教师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。三尺讲台，十年坚守，一次次磨练，一次次提升，我正一步步实现自己的梦想：为界首一中这一方热土付出自己无悔的青春。