智慧树《创新性思维和方法》单元检测及答案

创新思维和方法1.1处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人是哪位教育家的名言？（B）(单选题)A:培根B:陶行知C:郭沫若1.1下列哪项创新方法是传统方法之外的新方法？（C）(单选题)A:列举法B:类比法C:TRIZ法D:头脑风暴法1.3创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。(单选题)A:爱因斯坦的相对论B:勾股定理C:LED显示屏D:四大发明1.4发现与创造之间的关系是？（A）(单选题)A:发现是创造B:创造一定是发现C:发现与创造没有关系1.4创意、创造和创新在发明创造之中扮演着不同角色，下面叙述错误的是？（C）(单选题)A:创造产生作品B:创新产生效益C:创意产生效益D:创意产生思路1.5赫曼全脑模型提出了左右脑的不同思考模式类型，唐僧可划归为？（A）(单选题)A:逻辑型B:空想型C:纪律型D:表现型1.6我国学者庄寿强先生提出了一个创造力表达公式：创造力=K×(________+________+批判性思维+创新方法)×知识量^2（C）(单选题)A:批判性思维+创造性思维B:逻辑思维+创造性思维C:创造性人格+创造性思维D:创造性人格+批判性思维1.7人类社会在不断在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是？（B）(单选题)A:创造性动机B:创造性需求C:创造性行为D:创造性目标测试一1创造的基础是（C）【单选题】A.智能因素B.非智能因素C.知识D.精神人格2创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。【单选题】A.爱因斯坦的相对论B.勾股定理C.LED显示屏D.四大发明3人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（B）。【单选题】A.创造性动机B.创造性需求C.创造性行为D.创造性目标4创新方法的三阶段不包括（D）。【单选题】A.尝试法B.试错法C.头脑风暴法D.疑问法5赫曼全脑模型包括（ABCD）思维类型。【多选题】A.逻辑型B.空想型C.表现型D.纪律型2.1美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于（B）。(单选题)A:人脉B:思维方式C:个人素质D:能力2.1在解决西红柿采摘问题的过程中老师给出了几种不同设计出发点？（B）(单选题)A:一种，致力于研究控制机器的抓力B:两种，抓力之外提高西红柿表皮的厚度2.2爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（D）特征。(单选题)A:内容上的综合性B.视角上的灵活性C:对传统的突破性D:程序上的非逻辑性2.2松下电视机在综合了各国400多项技术的基础上发展起来，这突出体现了创造性思维的（C）特征。(单选题)A:对传统的突破性B:思路上的新颖性C:内容上的综合性D:视角上的灵活性2.3多次以惯性思维来对待客观事物，就形成了非常固定的思维模式，我们把这种情况叫做（A）(单选题)A:思维定势B:思维习惯C:思维错误2.4“毛毛虫实验”告诉我们在生活中必须克服（B）思维定式。(单选题)A:直线型B:从众型C:权威型D:书本型2.5在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于（C）思维定式？(单选题)A.权威型B:习惯型C:直线型D:从众型2.6突破思维定式的好办法就是转换（B）。(单选题)A:思维方法B:思维视角C:思维进程2.6解决网球充气的问题采用的是什么方法（C）？(单选题)A:从事物的对立面出发去想B:思考者改变自己的位置C:改变万事顺着想的思路2.7曹冲称象运用的是什么方法来解决问题？（A）(单选题)A:把复杂问题转化为简单问题B:把自己生疏的问题转换陈熟悉的问题C:把不能办到的事情转化为可以办到的事情2.7首座钢筋混凝土桥是在（B）园艺学家莫尼哀发明的？(单选题)A:美国B:法国C:英国D:德国测试二：1.有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。这属于（C）思维定势。(单选题)A.从众型B.习惯型C.偏执型D.局限型2.创新思维的特征主要有（ABCDE）。(多选题)A.对传统的突破性B.程序上的非逻辑性C.思路上的新颖性D.视角上的灵活性E.内容上的综合性3.1下列哪项不是发散思维的特点？（C）(单选题)A:流畅性B:变通性C:逻辑性D:独特性3.2下列哪项不是收敛思维的特点？（B）(单选题)A:逻辑性B:独特性C:唯一性D:比较性3.3愚公移山是哪种思维方式的典型？（B）(单选题)A:逆向思维B:正向思维C:发散思维D:收敛思维3.4叩诊法的发明利用的是横向思维中的哪种方法？（A）(单选题)A:横向移入B:横向移出C:横向转换测试三：1“新西兰动物园游客进笼“示众”狮群好奇围观。”运用的是（C）思维。【单选题】A.横向B.发散C.逆向D.纵向2狐狸用了很多办法，说了很多好话，只为吃到乌鸦嘴里的肉。运用的是（B）思维。【单选题】A.横向B.收敛C.发散D.纵向3作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（B）更有利于人们思维的广阔性、开放性。【单选题】A.收敛思维B.发散思维4在海王星和冥王星的发现过程中，人们按照常规的思维方式去思考，利用已知的理论对实测数据进行分析，并大胆地推测出了新行星的存在。这种推测利用的是（C）思维。【单选题】A.逆向B.横向C.正向D.纵向5田忌赛马中“今以君之下驷与彼之上驷，取君之上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷”，终使田忌三局两胜，得金五千。此妙招利用的是（A）。【单选题】A.横向思维B.纵向思维C.正向思维D.逆向思维4.1创造是形象思维与逻辑思维的互补，是否正确？(A)(单选题)A:正确B:不正确4.2想象思维可分为无意想象和有意想象，其中有意想象可分为（C）(单选题)A:再造性想象；创造性想象；无理幻想B:原创性想象；创造性想象；科学幻想C:再造性想象；创造性想象；科学幻想4.3“木质——树林——田野——足球场——皮球”这种联想链是（A）的典型训练形式。(单选题)A:相关联想B:相似联想C:类比联想D:对称联想4.4“经验——直觉——概念或假说——逻辑推理——理论”这种科学创造模式是谁提出来的？(B)(单选题)A:培根B:爱因斯坦C:爱迪生4.4达尔文由向日葵想到植物生长素体现了直觉思维的（D）特征。(单选题)A:理智性B:快速性C:直接性D:跳跃性4.5霍金说：“推动科学前进的是个人的灵感”这体现了灵感思维的（A）特性。(单选题)A:灵感的突破性B:灵感的兴奋性C:灵感的偶然性D:灵感的积累性测试四：1.做梦、走神等属于（A）想象。【单选题】A.无意B.有意C.创造性D.幻想2.由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活动是（C）联想。【单选题】A.相似B.对称C.相关D.类比3.18世纪著名科幻作家凡尔纳写出了104部科幻小说，书中写到的直升机、导弹、电视台等在20世纪都已实现。凡尔纳幻想的事物70%如今已成为现实，这足以证明（B）是科学创造的前导。【单选题】A.形象思维B.想象思维C.联想思维D.灵感思维4.（B）是定义灵感思维的必要特征。【单选题】A.突发性B.独创性C.跳跃性5.在文学作品中典型形象的创造，画家绘画，建筑师设计规划建筑蓝图等是（A）的结果。【单选题】A.形象思维B.想象思维C.灵感思维5.1“头脑风暴法”是由美国创造学家（B）提出的。(单选题)A:罗伯特·斯滕伯格B:亚历克斯·奥斯本C:霍华德·加德纳D:谢尔顿·库珀5.2下列哪一项不是头脑风暴法的基本规则？（C）(单选题)A:不做任何有关缺点的评价B:鼓励巧妙地利用并改善他人的设想C:对他人的设想表示否定D:追求设想的数量5.3头脑风暴法运作程序的第一步是（D）(单选题)A:小型会议B:热身C:会前准备D:确定课题5.3小型会议的与会者以多少人为宜？（A）(单选题)A:6~8人B:10~20人C:2~5人D:25人以上测试五：1在使用头脑风暴法时，以下哪些行为违反了延迟批判这一原则。（D）【单选题】A.反对B.支持C.质疑D.以上全部违反2让与会者的心情像是独自外出散步时一样，想到什么就说什么。体现了头脑风暴法的（C）规则。【单选题】A.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想B.不做任何有关缺点的评价C.欢迎各种离奇的假想D.追求设想的数量3头脑风暴法是由美国创造学家（B）于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。【单选题】A.托兰斯B.奥斯本C.克劳福德D.阿奇舒勒4越多越好！——重数量而非质量,指的是头脑风暴法基本规则中的（B）。【单选题】A.延迟判断B.数量产生质量C.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想D.欢迎各种离奇的假想5头脑风暴法必须遵循的基本规则包括（ABCD）。【多选题】A.不做任何有关缺点的评价B.欢迎各种离奇的假想C.追求设想的数量D.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想6.1“发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。”这句话出自以下哪一位教育家？（B）(单选题)A:爱因斯坦B:陶行知C:叶圣陶6.1（C）是创新之母。(单选题)A:思考B:怀疑C:问题6.21941年出版的《创造性想象》一书的作者是（C）(单选题)A:卷福B:爱丁顿C:奥斯本6.2斑马线的发明体现了奥斯本检核表法的哪一个方面？（A）(单选题)A:能否替代B:能否变换C:能否取代6.3视频中出现的便携式打印机，是哪个厂家生产的？(Ｂ)(单选题)A:联想B:夏普C:夏洛克６．３农夫山泉的养花实验体现了和田十二法中的哪一个方面？（Ａ）(单选题)A:联一联B:学一学C:扩一扩测试六：1下面哪些不是问题与创新之间的关系（Ｄ）。【单选题】A.问题是创新之母B.问题导致创新的机会C.创造始于问题D.问题对创新毫无作用2受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发，制造出各种内窥镜用于医疗工作，如：胃镜、肠镜等。这属于奥斯本检核表中的（Ａ）方面。【单选题】A.能否借用B.能否替换C.能否变大D.能否缩小3亨利·丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠轴承，这一形状的改变，大大提高了轴承的使用寿命。这属于奥斯本检核表中的（Ｂ）方面。【单选题】A.能否借用B.能否改变C.能否变大D.能否缩小4在解决某一问题，改进某一物品时，能否先有一个约定的标准，大家都能接受的规定，能使工作效率更高、更方便、更准确。这是和田十二表法中的（Ｃ）。【单选题】A.反一反B.改一改C.定一定D.搬一搬5江南春在电梯即将封闭时看到电梯门口舒淇的海报，联想到电梯门口安电视，造就分众传媒，带来亿万财富。这是和田十二表法中的（Ａ）。【单选题】A.联一联B.改一改C.定一定D.搬一搬７．１讲义中提到的牙膏公司提高销量的方法是（Ｂ）(单选题)A:将牙膏开口扩大1厘米B:将牙膏开口扩大1毫米C:将牙膏开口缩小1厘米D:将牙膏开口缩小1毫米７．２以下哪种方法不是列举法的引申方法（Ｄ）(单选题)A:缺点列举法B:希望点列举法C:成对列举法D:奥斯本检核表法７．３派克笔的发明属于（Ａ）(单选题)A:功能型希望点列举B:原理性希望点列举C:以上都不是测试七：1列举型创新方法是一种具体运用（B）来克服思维定势的创新方法。【单选题】A.形象思维B.发散思维C.批判思维D.组合创新2床和沙发组合成的沙发床、镜子和柜子组合成的带穿衣镜的柜子、床和箱子组合成的床底可兼做储物柜的组合床等，这些发明创造使用了（D）的方法。【单选题】A.缺点举例法B.属性举例法C.希望点举例法D.成对举例法3按照所列举对象的不同，列举法可以分为（A,B,C,D,E）。【多选题】A.属性列举法B.缺点列举法C.希望点列举法D.成对列举法E.综合列举法4属性列举法主要从（