现代汉语名词解释重点(黄廖版)

《现代汉语》（黄伯荣、廖序东版）重点名词解释第一章：绪论1.现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。”2.方言是局部地区的人们使用的语言，是民族语言的地方分支。第二章语音1.语音表达时声音的高低取决于三个方面的因素：第一，取决于发音体声带的质地。第二，取决于对喉部肌肉的控制。第三，取决于呼出的气流的强弱。2.音强指的是声音的强弱。音强取决于发音体的振动幅度。3.音长指的是声音的长短。它决定于发音体振动的时间的久暂。4.音色又称音质，指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。5.语音的三大属性：生理属性，物理属性，社会属性（根本属性）。6.音素：最小的语音单位。这是从音色的角度划分出来的。7.辅音：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫辅音。8.元音：气流振动声带、在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音。9.音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。10.声母：指音节中元音前头那部分,大多是音节开头的辅音。11.韵母：指音节中声母后面的部分。12.声调：指音节中具有区别意义作用的音高变化。13.音位：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。14.汉语拼音方案用途：给汉字注音；推广普通话的工具；各少数民族创制和改革文字的共同基础；帮助外国人学汉语；音译人名、地名和科学术语；编制索引和代号。15.押韵又叫压韵，指的是韵文中某些句子的末尾用上同“韵”的字。16.调值指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。17.音节结构有如下特点：一个音节最多可以用四个音素符号拼写；音节可以没有辅音；汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹，可以没有辅音声母、韵头和韵尾。18.音变是指语音在语流中的变化，人们说话、朗读时，连续发出一连串的音节，被称之为“语流”。在语流中，音素与音素之间，音节与音节之间，往往会互相影响，从而产生一些变化，这种语音的变化现象就叫做音变。19.在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫做变调。20.轻声：在一定的条件下读得又短又轻的调子。是四声的一种特殊音变。具有区别词义和词性的作用。21.儿化：是指后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。可以区别词义，区分词性，表示细小、亲切或喜爱的感情色彩。22.儿化的规律：①无韵尾或u韵尾，只加卷舌动作。如小车儿小鸟儿；②有-i,-n韵尾的，卷舌时使韵尾丢失，有的要改变韵腹。如：一块儿，一点儿；③有高元音i、ü韵腹的，加央元音2，如：小鸡儿，有趣儿；④有舌尖元音[]，[]变成2。如：瓜子儿，树枝儿；⑤有-ng韵尾的，卷舌时使韵尾丢失，元音鼻化，有i韵腹的要加2，如：帮忙儿，花瓶儿。23.语气词“啊”的音变：1.前面音节末尾音素是a,o（不包括ao,iao）e,ê,i,ü时，读ya，写作“啊”或“呀”2.前面音节末尾音素是u(包括ao,iao)时，读作wa,写作“啊”或“哇”3.前面音节末尾音素是n时，读作na，写作“啊”或“哪”4.前面音节末尾音素是ng时，读作nga，写作“啊”5.前面音节末尾音素是er,-i[]时，读作ra，写作“啊”6.前面音节末尾音素是-i[]时，读作[ZA]，写作“啊”24.“一”、“不”的变调：①“一”、“不”在去声前读阳平，②“一”在非去声前读去声，③“一”、“不”夹在词语中间读轻声。第三章文字1.汉字是记录汉语的书写符号系统，它是汉族人的祖先在长期的社会实践中逐渐创造出来的。2.六书：古人总结的古文字的六种造字方法，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。第四章词汇1.词汇又称语汇。是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。2.词汇和词的关系：词汇和词不同。词汇是词的集合体，词汇和词的关系是集体与个体的关系3.语素是语言中最小的音义结合体。是构成词的基本单位。4.语素的分类：a按音节多少分为(单音节语素和多音节语素)b按构词能力分为（自由语素、半自由语素和不自由语素）c按表示的意义分为：实语素和虚语素5.词是句中最小的能够独立运用的语言单位。由语素充当。6.词和语素的区分:最大的区别在于：词是造句单位，语素却不是。区别词和语素可采用剩余法。7.词和短语的区分:最大的区别在于：词是最小的音义结合的造句单位，短语是由词组合而成的音义结合的语言单位。识别词和短语可采用扩展法。8.词中表示基本意义的语素叫词根，加在词根上边表示附加意义的语素叫词缀。9.短语是词与词的语法组合，固定短语是词跟词的固定组合。一般不能任意增减、改换其中词语。10.词义的性质:概括性、模糊性、民族性11.义项是词的理性意义的分项说明。分类：基本义和转义。12.引申义是人们根据相关性联想规律，由原义(本义、基本义)发展引申(或再引申)而来的意义。13.比喻义是人们根据相似性联想规律，由词的比喻用法固定下来形成的意义。14.同音词是语音相同而意义之间并无联系的一组词。15.义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。又称语义成分或语义特征。16.语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。17.同义词的作用：①可以使语言的表达精确、严密。②可以使语体风格鲜明。③可以使文句生动活泼，富于变化。④可以使语气委婉。⑤连用可以加强语势，使语义完整。两个意义相反或相对的词构成一个反义义场，这两个词互为反义词。18.反义词的类型①绝对反义词②相对反义词19.反义词的作用：①可以形成鲜明对比，从而揭示事物的矛盾，深刻表现事物的特点。②反义词连用可以起到加强语气，强调意思的作用。③可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。④可以利用反义词所具有的鲜明对比的特征，临时仿造新词，使语言新颖而简练。20.语境对词义的作用：⑴根据语境解释词义(因文定义)。⑵语境使词义单一化。打铁打伞（3）语境增加临时性意义。写书看书4语境使词义具体化。踢球扣球⑸语境表现出词义的选择性。词语搭配是互为语境的。说“骑马”,不说“骑床”。21.成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。成语的特征整体性和凝固性。22.惯用语指人们口语中短小定型的习用语。也叫做习用语，习惯语。23.歇后语是由近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头用语。24.基本词汇具有三个特点：稳固性，能产性，全民常用性。第五章语法1.语法是语言的要素之一，是语言结构的规则，它是词、短语、句子等语言单位的结构规律。2.语法体系有两个含义，一是指客观存在的语法事实、语法规律的系统性，即自然系统。一是语法学体系，即语法学说的系统性，即表意系统。3.实词是指有词汇意义和语法意义能充当句法成分的词。4.虚词是没有词汇意义光有语法意义的、不能充当句子成分的词。可分为四种，即介词、连词、助词、语气词.5.由连谓短语充当谓语或独立成句的句子。6.由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。第六章修辞1.比喻的含义：用相似的事物打比方去描绘事物或说明道理，这种辞格叫比喻。2.比喻的作用（修辞效果）：①使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；②使抽象的事物具体化，叫人便于接受；③使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。3.比拟的含义：根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种辞格叫做比拟。4.比拟的修辞效果：正确地运用比拟，可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。5.借代的含义：不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代，也叫做“换名”。6.借代的修辞效果：借代可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。7.排比的修辞效果：用排比说理，可以把论点阐述得更严密、更透彻；用排比抒情，可以把感情抒发得淋漓尽致。8.排比与对偶的区别：排比是三项或更多项的平行排列；对偶只是两项的并列对称。排比每项的字数可以不完全相等；对偶两项的字数必须相等排比常用相同的词语；对偶力避字面的重复。9.对比的含义：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格，也叫对照。10.对比的修辞效果：对比可以使客观存在的对立统一关系表达得更集中、更加鲜明突出。11.为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬的辞格叫映衬，也叫衬托。13.衬托的修辞作用：突出正面或反面事物，表达强烈的思想感情，使文章的中心思想深化。14.人们通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等五官感知外界事物时，在一般情况下，彼此不能交错；但在特殊情况下，五官功能却能出现互相转化彼此沟通的现象，这叫通感，也叫移觉。通感的修辞作用：从感觉转移中强化人的感受，巧妙地传递感情。15.把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的有机联系，这种辞格叫回环。16.回环的修辞作用：回环可使语句整齐匀称，能揭示事物的辩证关系，使语意精辟警策。17.用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接，这种辞格叫顶真，也叫联珠。18.顶针的作用：议事说理准确、谨严、周密。②状物叙事，条理清晰。③抒情写意，格调清新。19.结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子，对称地排列，这种辞格叫做对偶。20.有意不直接说明某事物，而是借用一些与某事物相应的同义语句婉转曲折地表达出来，这种辞格叫婉曲，也叫“婉转”。21.根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素或词，临时仿造出新的词语，这种辞格叫仿词。22.仿词修辞效果：这种辞格给人以新鲜活泼、生动明快的感觉，又能产生强烈的讽刺性和幽默感。23.利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这种辞格叫双关。24.恰当地运用双关手法，一方面可使语言幽默，饶有风趣；另方面也能适应某种特殊语境的需要使表达含蓄曲折、生动活泼，以增强文章的表现力。25.利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫拈连，又叫“顺拈”。