广州外语外贸(汉语国际教育硕士)汉语基础样卷

广东外语外贸大学全国硕士研究生入学考试专业课试题更-多-汉-硕-资-料-Q二五四，四八七八，一六八专业：汉语国际教育考试科目：汉语基础考生须知1．本试卷共7页。2．答案必须写在答题纸上，写在试题册上无效。3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答，用其它笔答题不给分。4．考试时间为3小时，成绩满分150分。广东外语外贸大学研究生入学考试汉语国际教育专业《汉语基础》试题壹汉语语言学基础知识（共60分）一、填空题（每小题1分，共25分）1．现代汉语普通话以为语法规范。2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是。3．现代汉语方言中，赣方言的代表话是。4．元音与辅音的区别是。5．普通话声母g、k、h从发音部位上看属于。6．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是。7．现代汉语普通话共有个韵母。8．现代汉语普通话大约有个音节（包括声调）。9．汉字是的书写符号系统。10．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是字。11．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在还在使用部分汉字。12．语言中最小的音义结合体是。13．单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。14．合成词有复合式、附加式、三种形式。15．词的形态可分为两种：一是构形形态，二是形态。16．词语的褒义、贬义关注的是词义的。17．构成词义的最小意义单位是。18．成语主要来于神话寓言、、口头俗语和历史故事。19．歇后语“下雨出太阳——假晴”是采用的方式来表达语义。20．双音节状态形容词的重叠方式是。21．根据句子结构特点分出来的句子类型叫。22．基本词汇有三个特点：稳固性、、全民常用性。23．“省得”在复句中表示的关系。24．“一A就B”是关系的复句。25．大多数“被”字句中，“被”引出的是。二、判断题（每小题1分，共15分）1．音节是交谈时自然感到的最小语音单位。2．“儿化”指的是一个音节中，元音带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。3．轻声是汉语中的第五种声调。4．汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书、草书、行书等七种正式字体演变的过程。5．一般认为，古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。6．音译的外来词都属于单纯词。7．“巴不得”是惯用语。8.“笔直”是表示状态的形容词。9．语法单位可以分为四级：词、短语、单句、复句。10．“绕道行走”是连谓短语。11．“你什么都不买吗？”是特指疑问句。12．“他扶老奶奶过马路。”既是兼语句也是连谓句。13．“你得亲自去请，要不然他是不会来的。”是转折复句。14．“我们要夹起尾巴做人。”运用了比喻修辞格。15．“男人的心可比天还高”运用了夸张修辞格。三、选择题（每小题1分，共20分）1.厦门话属于。A吴方言C北方方言B粤方言D闽方言2．普通话声母中的塞擦音是。Ad、t、ch、z、g、kCb、p、d、t、g、kBj、q、zh、ch、z、cDd、t、g、k、n、l3、“撇开”的正确读音是。ApiěkāiCpiēkɑiBpiěkɑiDpiēkāi4、“chuāng”的构成音素有。A3个C5个B4个D6个5.普通话中“一会儿”是。A三个音节三个语素C两个音节三个语素B三个音节两个语素D两个音节两个语素6.“合格（hégé）”的韵母e属于。A舌尖、前、高、不圆唇元音C舌面、后、半高、圆唇元音B舌面、后、半高、不圆唇元音D舌尖、后、半高、不圆唇元音7．“森”是。A象形字C会意字B指事字D形声字8．“薅”是。A象形字C指事字B会意字D形声字9．下列词语中使用“打”的本义作为词素义的是。A打工C打渔B打量D打手10．“人口”属于构词方式合成词中的。A联合型C偏正型B主谓型D补充型11．“上街买菜”是。A联合短语C动宾短语B偏正短语D连谓短语12．“张老师教他们汉语口语课”是。A主谓谓语句C双宾句B连谓句D兼语句13．“她是昨天买的那件衣服。”的主语属于。A施事主语C当事主语B受事主语D系事主语14．“对于那天的情况，我们班的同学的确真不知道。”中有。A3个状语、1个定语C4个状语、1个定语B5个状语、1个定语D4个状语、2个定语15．“你们坐在后面看得见黑板上的字吗？”中的补语属于。A结果补语C时量补语B可能补语D定语16．“他篮球打得很棒。”属于。A动词谓语句C名词谓语句B形容词谓语句D主谓谓语句17．“她有个哥哥在北京。”是。A存现句C兼语句B连谓句D双宾语句18．下列短语没有歧义的是。A借他十块钱C诗人般的风度B喜欢他的老师D北京人多19．“不看也会。”是。A假设关系紧缩复句C转折关系紧缩复句B因果关系紧缩复句D并列关系紧缩复句20．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用的修辞格是。A夸张C借代B比喻D拟人贰汉语应用能力（共30分）四、语音能力题（共10分）1．选择拼写正确的音节（5分）（1）chūn（2）yǚ（3）miòu（4）lǔ（5）wǒ（6）tūi（7）lán（8）lǚ（9）jüé（10）yüèn2．写出下面句子的拼音（5分）我朋友很想去看看“鸟巢”。五、汉字能力题（共15分）1.填空（10分）（1）“臧”有笔。（2）“曦”有笔。（3）“这”是结构。（4）“同”是结构。（5）“静”的声旁是。（6）“蔼”的形旁是。（7）“旁”的第九笔是。（8）“鼎”的第八笔是。（9）“再”的笔顺是。（10）“卑”的笔顺是。2.改正下列词语中的错别字（5分）（1）挖墙角（2）穿流不息（3）旁证博引（4）锋芒必露（5）涣然一新六、语法词汇规范（共5分）1．判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画×）（1）她年底生了一个孩子，男的。（2）报晓的公鸡是集合的信号。（3）上次我们对你照顾得太不周全了。（4）他突然跑到门外，对着很漆黑的旷野，“噢、噢”大吼了几声。（5）晚饭后我喜欢在校园里散散步，与同学聊聊天。叁汉语语言分析（共60分）七、语音分析题（共5分）1．填空（1题1分）（1）“不去”中“不”的正确读音是。（2）普通话音节guǐ的主要元音是。（3）普通话音节wá是由个音素构成的音节。（4）“是啊，我们应该好好孝敬父母。”中“啊”的实际读音是。（5）“刚下了一场雨，路面湿湿的，滑滑的。”中“场”的正确读音是。八、辨析下列词语（每题5分，共10分）1．“尊敬”与“尊重”2．“及时”与“马上”九、语法分析（共20分）A.短语分析。用层次分析法（框式图解法）分析下列短语。（每小题3分，共6分）1.做一个有理想有作为的青年2.张老师回来拿电话本打电话找学生王华B.单句分析。用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语用表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用（）表示，状语用[]表示，补语用表示，插入语用下划小△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。（每小题3分，共6分）1．用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》，未尝不是有益的事。2．这家饭馆的饭菜我们从来没有尝过。C.复句分析。用简易加线法分析下列复句，第一层关系用单竖线|隔开，在其上方或下方写明关系；第二层用双竖线||隔开，写明关系，以此类推。（4分）小松收入微薄，而且上有父母，下有子女，家庭负担不轻，但是为人慷慨大方，经常帮助比他更困难的朋友。D.分析下列句子中加点的词的词性。（4分）1.你可真是个孩子，真拿．你没办法。2．妈妈为了照顾我们而．放弃了上学的机会。3．在这样一个非常．．时期，我学院召开了一次非常会议。4.他不和．我商量，就把工作给辞了。十、修改下列病句并说明理由（共5分）1．中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。2．狗能嗅出爆炸物，是经过战士们的长期训练而获得的。十一、简答题（每小题10分，共20分）1．简述“把”字句的特点与条件。2．主谓谓语句中大主语与小主语之间有哪几种语义关系？广东外语外贸大学研究生入学考试汉语国际教育专业《汉语基础》试题参考答案壹汉语语言学基础知识（60分）一、填空题（每小题1分，共25分）1典范的现代白话文著作2缺乏形态3南昌话4气流在声道中是否受到阻碍5舌面后音6音位739812009记录汉语102500和100011韩国和日本12语素13音译外来词14重叠式15构词16色彩意义17义素18诗文语句19谐音20ABAB21句型22能产性23目的24顺承25施事二、判断题（每小题1分，共15分）123456789101112131415○×××○○○○×××○××○三、选择题（每小题1分，共20分）123456789101112131415161718DBDBCBCDDDDCADBDCC1920AA贰汉语应用能力（30分）四、语音能力题（10分）1．选择拼写正确的音节（5分）正确项：（1）、（4）、（5）、（7）、（8）2．写出下面句子的拼音（5分）Wǒpéngyouhěnxiǎngqùkànkan“Niǎocháo”.五、汉字能力题（15分）1.填空（10分）（1）14（2）20（3）包孕/围（4）包孕/围（5）青（6）言字旁（7）横折钩（8）撇（9）横竖横折竖横横（10）撇竖横折横横撇横竖。2.改正下列词语中的错别字（5分）（1）挖墙角（脚）（2）穿流不息（川）（3）旁证博引（征）（4）锋芒必露（毕）（5）涣然一新（焕）六、语法词汇规范（5分）1．判断下列符合普通话规范的说法（对的画○，错的画×）（1）○（2）×（3）×（4）×（5）○叁汉语语言分析（60分）七、语音分析题（5分）1．填空（1题1分）（1）bú（2）e（3）1（4）ra（5）cháng八、辨析下列词语（10分每题5分）1．“尊敬”与“尊重”它们都是心理动词，都可以带宾语，“尊敬”的对象是人，指长辈或地位高的人；“尊重”的对象指人指事物皆可，“尊重你/尊重你的选择”，“尊重”的对象为人时不论长幼皆可；“尊敬”可以作定语“尊敬的老师”，但“尊重”不单独作定语，常常是构成一个主谓短语再充当定语，如“我最尊重的长辈”。2．“及时”与“马上”“及时”是形容词，“马上”是副词。它们都可以充当状语，但“及时”可以充当补语和谓语，“马上”则不能，如“医生来得很及时”，“这些药很及时”。它们在语义上也有一定差别，“及时”除表示“马上、立刻”的语义以外，还表示“正赶上时候，适合需要”的语义，如“及时雨”。九、语法分析（20分）A.短语分析。用层次分析法（框式图解法）分析下列短语。（每小题3分，共6分）1、2、B.单句分析。用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语用表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用（）表示，状语用[]表示，补语用表示，插入语用下划小△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。（每小题3分，共6分）1．用历史著作《三国志》去对比文学著作《三国演义》‖，[未尝][不]是（有益的）事。2．（这家饭馆）的饭菜||我们从来没有尝过。C.复句分析。用简易加线法分析下列复句，第一层关系用单竖线|隔开，在其上方或下方写明关系；第二层用双竖线||隔开，写明关系，以此类推。（4分）递进并列说解小松收入微薄，|||而且上有父母，||||下有子女，||家庭负担不轻，转折解说|但是为人慷慨大方，||经常帮助比他更困难的朋友。D.分析下列句子中加点的词的词性。（4分）1.介词2．连词3．区别词4.介词十、修改下列病句并说明理由（5分）1．中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。定语“打下”与中心语“知识”搭配不当（1分），谓语与主语也不搭配（1分），“基础知识”与“为……创造条件”不配。可以改为“中学时代打下的坚实基础，是他进一步自学的有利条件。”（1分）2．狗能嗅出爆炸物，是经过战士们的长期训练而获得的。主语残缺，“狗”不能充当“是”的主语，因此，“是”前缺少主语（1分）“是”前可以添加主语“这种技能”。（1分）十一、简答题（20分）1．“把”字句的特点与条件：①谓语动词一般不能是光杆动词，尤其不能是单音的光杆动词。如：*你||把茶喝。*我||把信带。“把”字句的谓语动词前后总要有别的成分：A.动词＋了／着，如：你||把茶喝了。B.重叠动词，如：*你||把情况谈。→你||把