小学语文三年级阅读训练

勤奋好学的王冕王冕（miǎn）是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨(jì)。王冕在七八岁的时候，他父亲叫他去放牛。路过一个学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了，王冕这才想起来该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。王冕提心吊(diào)胆回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。可过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事又给忘了，看到儿子这么迷恋读书，心地善良的母亲说：“这孩子对读书痴(chī)迷到这种地步，就随他去吧。”这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝(xī)盖上，在昏暗的长明灯下，一直读到天亮，佛殿王供奉着许多泥塑(sù)的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外的狰(zhēng)狞(níng)可怕，可王冕对这一切就好像没有看见一样，仍然专心致志的读书。后来，安阳有一个叫韩姓的学者，听到王冕专心读书的事，感到非常惊奇，便收他为学生。几年以后，王冕终于成为一个博(bó)学多才的人。阅读练习：1、找出下面两个词在文中正确的解释，在括号里打“√”。（1）琅琅：①金石等撞击时发出的声音。（）②响亮的读书声。（）（2）诱惑：①吸引，招引（）②使用手段，使人认识模糊做坏事（）2、王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书，为什么不害怕许多面目狰狞的塑像？正确答案是（）A、王冕知道那些像是泥塑的，认为不值得害怕。B、昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像。C、王冕整个身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹。3、文章是通过哪几件事来说明王冕勤奋好学的？4、王冕勤奋好学的故事对你有什么启示？请写出来。有些人有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮现--像晴空，有整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。那一年，我读小学二年级，有一个女老师--我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的。有哪一个小学生心目中的老师不美呢!也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她挖字该怎么写，她想了一下，说：这个字我不会写，你们谁会!我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。那天，放学的时候，当同学们齐声向她说再见的时候，她向全班同学说：“我真高兴。我今天多学了一个字，我要谢谢这位同学。”我立刻快乐得有如肋下生翅一般--我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。如果她不会写挖字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。阅读练习1、查字典，给加点的字注音。恒常（）吝惜（）联系上下文，理解词语。恍惚：谦虚：吝惜：3、文中的“有些人”指的是谁？4、女老师是怎样教课的？为什么女老师会给“我”留下深刻的印象？追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝??“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地（挖苦嘲笑）这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，（精心他并细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续继续）研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机（降生诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。阅读练习：1.在文中括号在、里选择正确的词语2.“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，这句话中“科学的幻想”是指，“变成了现实”是指。3.“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指什么？4.在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？5.读了这篇短文，你明白了什么道理呢？《还等什么？》十一外出旅游，和老公从海滨公园出来，见路口停着一辆轿车。轿车旁一位身穿名牌西服的肥胖男人，车里坐着一个打扮如同贵妇般的女人。女人将头从车窗探出来问：“到底什么毛病啊？还能不能修好了？”男人说：“有个螺（luó）丝松了，拧(níng)紧就行！”女人说：“那你快拧啊！”男人指了指自己那像怀孕(yùn)六个月的肚子，尴(gān)尬(gà)地说：“底下太低，我钻不进去。”女人剜(wān)他一眼：“笨！不会花钱雇(gù)个人拧？”男人醍(tí)醐(hú)灌顶般拍拍脑袋，掏出一张崭新的百元钞票，晃了晃，语气焦急地对过往的行人喊：“谁爬进车底下帮我把螺丝拧紧，我给他100元。”话音刚落，我身边一个十三四岁的男孩走了过去，说：“让我来吧！”操作很简单，男孩在那人的指挥下，不到一分钟就完事。爬出来后，他就用期待的眼神看着那人。男人刚想把那百元钞票递给小孩，却被女人叫住了：“你还真打算给他100啊？给他5元就不少了！”说完，递过来5元钱。男人从女人手里接过5元钱，递给小孩，小孩摇了摇头。这时，看热闹的人群中，发出一阵嘲(cháo)笑的唏嘘(xū)声，男人不好意思了，又加了5元，小孩还是摇头。男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，这10元钱也不给你了。”男孩真诚地说：“不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬(chóu)的！”男人蒙(mēng)了：“那你不赶快走，还等什么？”男孩说：“我在等你跟我说声谢谢！”阅读练习1.写出下面字的同音字，再分别组词。摇（）嫌（）简（）赶（）（）（）（）（）2.选词填空。期待对待（1）老师教导我们（）朋友要真诚。（2）男孩（）的眼神看着那人。3.判断下列说法的正误，对的大“√”，错的打“×”。（1）“车里坐着一个打扮如同贵妇般的女人。”这是一个比喻句。（）（2）男人不也能自己修车，是因为他太胖了。（）（3）拧螺丝太简单了，100元的报酬对男孩来说太多了。（）（4）男人不能自己修车，车里坐着的女人给男人什么建议？男人又是怎么做的？5.看热闹的人群之中，之所以发出一阵嘲笑的嘘声，是因为（A．男人脸螺丝都拧不了。B．女人不帮助男人拧螺丝。C．男人递给小孩5元钱，小孩摇了摇头。D．男人不守信用。6.“男人蒙了”，“蒙了”指什么？为什么会这样？）《柏油路上的画》我喜欢画画。可是，同学们求我给他们画点什么时，我不是说没有铅笔，就是说铅笔不好使。有时，我甚至告诉他们，即（jì、jí）使随便画点什么也不是容易的事情。但是，有一天，不知是谁在院子里的柏油路上用彩色粉笔画了一群动物，这些动物一个个都像真的一样。晚上，爸爸告诉我，七单元来了个小女孩，名字叫卡佳，画儿画得很好，像个小画家。从那以后，同学们不（在再）求我画画了，都去找卡佳画。她什么都会画，而且有求必应(yTngying)。一次，她用粉笔画了一艘大军舰，这么漂亮的军舰我从来都没有画过。我生气了。当其他孩子都离开院子后，我拿粉笔在军舰上画了个大炸弹，水兵都被炸得掉在军舰四周的海水里。第二天，我来到院子里，却看到画儿上所有的水兵都坐在了彩色的小船里向岸边划去。同学们告诉我，这是卡佳画的小船，救起了这些水兵。我开始（脑恼）火了：一个小女孩，居然比我画得还好！我拿起粉笔画了条大鲸鱼。鲸鱼向一条小船扑去，张开血(xu?xiě)盆大口。“现在地什么办法也没有了！”我挺得意，说完就回家了。过了一个小时，萨沙来找我，我们一起来到院子里了。这里已经聚集了很多孩子，他们愉快地笑着。原来，所有的水兵都骑在了鲸鱼的背上，而鲸鱼一边微笑着，一边（拖托）着身后的小船。在画儿旁边站着个小女孩，她就是卡佳，个子很小。她浑身都是粉笔末’样子很可笑。“别生气。”卡佳对我说，“今后让我们一起画画儿吧。”阅读练习1．用“”画出括号里正确的字或读音。2．照例子，用带点的词写句子。可是，同学们求我给他们画点什么时，我不是说没有铅笔，就是说铅笔不好使。3．根据文章内容填空。卡佳画美丽的军舰，“我”却；了水兵，“我”又画；最后；卡佳画4．文中写了和卡佳画小船救起。的较量，你喜欢哪一位？为什么？《雪中记事》那是一个下大雪的冬天，因为赶着去加州大学柏克莱分校做实验，我早早就起来了。留学后的第一场雪，飘在异国的天空中，别有一种情趣。我的房东吉姆先生一家还在睡觉，而这幢三层住宅的另外五六户人家也都尚未起床。凭着一种很简单的习惯，我一个人在我们楼前的雪地上铲（chǎn）出了一条路，通到马路上。然后我开着车，赶往学校。深夜，我回到住宅时，吉姆先生一家正在屋内看电视。为了不打扰他们，我悄悄回到自己的房里。在门口的信箱里，我看到一个4-t-f4P未贴邮票的信封。当我撕开时，竟落下几张零散的美钞(chāo)。一张信笺(jiān)上写着：“亲爱的张，谢谢你大清早起来扫雪，我们一共凑了30美元，表示我们的补偿。”署（shǔ）名是“你的诚挚(zhì)的朋友们”。明月照着残雪，几张美钞随风飘动——我赶忙用手捡拾起来，就在这瞬(shùn)间，我仿佛握上了一双双无形中伸幽的手。阅读练习：1．按照文章内容填空。（1)“留学后的第一场雪，飘在异国的天空中”一句中，“异国”指的是国，作者的身份是，姓。(2)“别有一种情趣”中“别”的意思是。(3)“我看到一个封好却未贴邮票的信封”一句中，前一个“封”是（填词性）词，后一个词是（填词性）词。这封信没有贴邮票的原因是千么？（选择正确的说法打“√”）A．不需要通过邮局邮寄。()B．房东吉姆先生一家没有邮票。()C．放这封信的人忘记了。()(4)“我”是（填时间）外出的，（填时间）回来的。回来后“我”发现，撕开后里面有。(5)“我”清早起来扫雪，是因为()。A．“我”闲着没事。B．劳动有报酬(chǒu)。C．多年养成的一种习惯。D．刚到国外，给房东留一个好印象。2．文章写了一件什么事？3．用简短的话概括这篇文章的主题。自然景象（一）春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐(zhú)，鸭子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄??到处都有春天，春满人间。阅读练习：1．解释短语。和风送暖：2.短文是围绕哪一句写的？在这句话下面画“”。3.用‖”短文分成三层。层之问的关系是“把三4.短文中写了哪些春天的景物？。二凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣；枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩(piān)翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧(bì)绿的长袍，显得更加苍翠(cuì)。园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠(táng)把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。阅读练习1.爽”字按音序查字法，先查查画，组词是。2.在能概括全段意思的句子下画“3.根据语段内容填表。大地落叶柿子好像好像好似，读”；按部首查字法，先查部首____，再松树爷爷自然景象（二）一雨，像落叶一样轻，像针尖一样细，一串串，在路灯下闪光。它密密地向大地上飞洒，仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕(h?n)迹似的阅读练习：1.这段话写的是季的雨，从这个词可以看出。2．这段话写出这个时节的雨的特点是3．这段话用了什么修辞手法？请选择正确的，在后面的括号里打“√”。(1)拟人((3)比喻())(2)夸张((4)排比())二热呀！热呀！最难熬(áo)的时候到了。知了在树上“知了”“知了”地叫着，声音低沉而缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地扇着扇子，汗还是不断地向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧(chī)'，“呼哧”喘（chuǎn）气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟(yín)：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。阅读练习：1．作者写天气闷热的情景，生动形象