人教部编版三年级上册语文第二单元测试卷

1/6部编版语文三年级上册第二单元基础测试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(36分)1.用“——”画出加点字的正确读音。(4分)增．添(zēnzēnɡ)一曲．丰收的歌(qūqǔ)橙．黄橘绿(chénchénɡ)挑．促织(tiāotiǎo)2.加偏旁成新字，再组词。(9分)甫：()()()见：()()()兆：()()()3.读拼音，写词语。(4分)4.补充下面的词语。(9分)秋()气()天()云()一叶()()金桂()()层林()()五谷()()春()秋()果实()()秋风()()5.读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。姓名班级___________座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………2/6②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式；整齐。(1)我们建立了一个图书角，并制定了图书借阅规．则．。()(2)梧桐树的落叶排列得并不规．则．，甚至有些凌乱。()明朗：①明显；清晰。②光线充足。(3)啊！多么明．朗．的天空。()(4)听了报告，他的心里明．朗．了。()6.按要求完成句子练习。(6分)(1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像。(补充比喻句)(2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里。(3)我家学校在附近(写两个语序不同的句子)A．B．二、综合展示厅(9分)7.在括号里填上表示颜色的词语。(5分)秋天，()的稻穗随风起舞，()的高粱笑弯了腰，()的棉花露出了笑脸，()的苹果挂满枝头，()的梨子挺着肚子争着喊着让小朋友来采摘……好一派丰收的景象！8.语言交流：我心中的秋天。(4分)3/6提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收；有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天是怎样的。三、课本直通车(10分)9.根据所学内容填空。(6分)(1)诗人杜牧坐车从ft中经过，忽然停下车来是因为“”。诗中“坐”的意思是。(2)一年中最美好的景色就在秋季，正如苏轼在诗中写的“”。(3)诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便吟诵道：“。”(4)用自己的话说说诗句大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。10.《秋天的雨》：补充下面的句子。(4分)(1)秋天的雨，是一把。(2)秋天的雨，有一盒。(3)秋天的雨，藏着。(4)秋天的雨，吹起了。四、阅读检阅台(20分)4/611.课内阅读。(8分)我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印．着．落．叶．图．案．的．、．闪．闪．发．光．的．地．毯．，．从．脚．下．一．直．铺．到．很．远．很．远．的．地．方．，．一．直．到．路．的．尽．头．…．…．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨．帖地、平展地粘．在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。(1)用“√”给文中加点的字选择正确的读音。(1.5分)印(yìnyìnɡ)熨(yùyùn)粘(niánzhān)(2)联系上下文，解释下面的词语。(1分)熨帖：(3)读文中画“——”的句子，填空。(3分)句中的“这”是指，句子运用的修辞手法，把比作，落叶成了。这样的描写表现了。(4)概括选文的主要内容。(2.5分)12.课外阅读。(12分)北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。5/6天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃．烧．起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！(1)“燃烧”在词典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第种解释。(1分)(2)北大荒的秋天的天空有什么特点？(用文中的一个词语概括)(2分)(3)文中画横线的句子用了的修辞手法，把比作，写出了河水的特点。(4分)(4)第4自然段一共有句话，是围绕“”这句话来写的。这个自然段是结构。(3分)(5)本文描写了北大荒秋天的和，表达了作者对北大荒的热爱之情。(2分)五、习作百花园(25分)13．写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的感受。注意日记的格式。6/6参考答案一、1.zēnɡqǔchénɡtiǎo2.示例：捕捕捉铺铺路辅辅导规规则观观看视电视挑挑水桃桃花跳跳水3.颜料石径排列丰收4.高爽高淡知秋飘香尽染丰登华实累累习习5.(1)①(2)②(3)②(4)①6.(1)示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽(2)示例：向我们招手(3)A.我家在学校附近。B。学校在我家附近。二、7.示例：金灿灿红红雪白红彤彤黄澄澄8.略。点拨：人的不同心境决定了眼里风景的不同。作为儿童，当你看到丰收的庄稼，看到诱人的果园，你一定会感受到秋天带给我们的快乐，一定会喜欢这美丽的秋天。三、9.(1)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花(2)一年好景君须记，最是橙黄橘绿时(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明(4)示例：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。10．(1)钥匙(2)五彩缤纷的颜料(3)非常好闻的气味(4)金色的小喇叭四、11.(1)yìn√yù√zhān√(2)这里形容落叶跟水泥道贴得很紧密。(3)水泥道比喻水泥道地毯地毯上的图案水泥道的美(4)写“我”走在水泥道上，觉得铺满落叶的水泥道很美。12.(1)②(2)一碧如洗(3)比喻水面明镜清澈见底(4)3原野热闹非凡总—分(5)自然风光丰收景象