四年级上册人与自我教学设计

四年级上册人与自我教学设计1/10课题第一课我的自画像授课日期总第课时活动目标1、了解他人，了解自己。2、全面了解自己，既要认识到自己的有点，也应该看到自己的不足。活动重点了解别人，了解自己，正视自己的优缺点。活动难点教会学生要全面地认识自己，既要认识到自己的优点，也应该看到自己的不足。活动过程一、情境屋每个人都有名字，这只是个代号，说一说除了这个代号你还有哪些特点？二、探秘营（一）活动1、你找到自己的苹果了吗？2、如果你找到了，怎么找到的？3、小组讨论并归纳总结（二）活动一1、说说同学的有点，谈谈感受。2、你有没有连自己都不知道的有点？3、你现在更了解自己吗？（三）活动二1.完成任务卡三、知行园1、做一个资料卡来介绍自己。2、同学交流二次备课活动反思四年级上册人与自我教学设计2/10课题第二课学会倾听授课日期总第课时活动目标1.要学会倾听，保持亲切的态度、平和的心态，做到耐心倾听。2.知道倾听的方法。活动重点知道倾听的中要性并学会倾听的好方法。活动难点教会学生要全面地认识自己，既要认识到自己的优点，也应该看到自己的不足。活动过程一、情境屋静静的小烦恼，你和晶晶有一样的烦恼吗？做一个会倾听的好孩子。二、探秘营（一）活动1、你发言时对同学的表现有什么感受？2、你喜欢哪些小听众为什么？（二）活动一1、你的食指被抓到了吗？。2、你想不被抓到同时又能抓到别人，应该怎么做？（三）活动二1.完成“神秘图纸”三、知行园1、想一想在倾听的时候应该注意什么？2、小记者在行动，采访你身边的人，了解一下他们最喜欢什么样的小听众？二次备课活动反思四年级上册人与自我教学设计3/10课题第三课做收人欢迎的人授课日期总第课时活动目标1、与人交往的重要性。2、如何能使自己在同学中受欢迎。活动重点学会使自己在同学中受欢迎的方法。活动难点教会学生要全面地认识自己，既要认识到自己的优点，也应该看到自己的不足。活动过程一、情境屋每个人都需要朋友，你朋友多吗？你知道受人欢迎的秘诀吗？二、探秘营（一）活动1、通过资料使我们知道与人交往的重要性？（二）活动一1、说说你喜欢谁？2、哪些做法能让同学喜欢你？3、宽容和尊重会帮助你赢得更多的朋友。（三）活动二1.说一说你选择这写“调料”的理由。想一想办理哪些同学拥有这写调料？2、情境表演三、知行园1、学到了哪些受人欢迎的做法？2、同学交流二次备课活动反思四年级上册人与自我教学设计4/10课题第四课行动有目标授课日期总第课时活动目标3、了解他人，了解自己。4、全面了解自己，既要认识到自己的有点，也应该看到自己的不足。活动重点了解别人，了解自己，正视自己的优缺点。活动难点教会学生要全面地认识自己，既要认识到自己的优点，也应该看到自己的不足。活动过程一、情境屋想一想，第二组同学为什么更好的完成了目标？二、探秘营（一）活动1、盲人路线图起到了什么作用？2、心中有目标，完成任务是不是很想轻松？3、小组讨论并归纳总结（二）活动一1、说说对你最重要的五件事是什么。2、你的目标打算几步完成？（三）活动二1、制定自己的学期目标三、知行园1、制定近期、远期目标。2、同学交流二次备课活动反思四年级上册人与自我教学设计5/10课题第五课张开想象的翅膀授课日期总第课时活动目标1、掌握基本的学习能力。2、学会发现生活中的小事情，能够废物利用。活动重点掌握基本的学习能力。活动难点学会发现生活中的小事情，能够废物利用。活动过程一、情境屋想一想，你有过充满想象力的设计吗？一起来创造吧，试一试。二、探秘营（一）活动1、找一找生活中的发明2、小组讨论并归纳总结（二）活动一1、故事接力赛，看看谁的故事更精彩2、小组讨论并归纳总结（三）活动二1、动手画一画，看看你能画出什么。2、小组比一比三、知行园1、根据声音编故事。2、解决生活中的问题，动手做一做。二次备课活动反思四年级上册人与自我教学设计6/10课题第六课爱护我们的眼睛授课日期总第课时活动目标1、了解视力问题的严重性。2、知道如何保护视力。活动重点了解视力问题的严重性。活动难点知道如何保护视力。活动过程一、情境屋6月6日是爱眼日，写下我们的爱眼宣言吧。二、探秘营（一）活动1、查资料，了解我国儿童青少年视力健康情况2、小组讨论并谈谈感受。（二）活动一1、调查本班视力情况2、请把爱护视力的“商品”放进购物车。（三）活动二1、自我检查，看看自己的桌椅是否合格，不合格怎么办？2、小组比一比三、知行园1、学做眼保健操2、利用班级视力表检查自己的视力。3.说一说正确的用眼习惯。二次备课活动反思四年级上册人与自我教学设计7/10课题第七课配戴眼镜有学问授课日期总第课时活动目标1、了解配戴眼镜眼镜的学问。2、会定期检查眼镜，学会正确使用和保养眼镜。活动重点了解配戴眼镜眼镜的学问。活动难点会定期检查眼镜，学会正确使用和保养眼镜活动过程一、情境屋小组讨论配戴眼镜有哪些学问。二、探秘营（一）活动1、检查自己是否有下列情况，如果有尽快治疗2、小组讨论并总结。（二）活动一1、了解配镜流程2、了解制镜过程。（三）活动二1、请戴眼镜的讲一讲，配镜的经验2、配镜要定期复查，为眼镜体检，学会正确的使用和保养眼镜。三、知行园1、辩一辩2、小小验光师。二次备课活动反思四年级上册人与自我教学设计8/10课题第八课我的营养食谱授课日期总第课时活动目标1、了解如何搭配一日三餐，才能保证我们获得全面、充足的营养。2、了解不同食物含有的哪些营养物质。活动重点了解如何搭配一日三餐，才能保证我们获得全面、充足的营养活动难点了解不同食物含有的哪些营养物质活动过程一、情境屋昨天的一日三餐，你都吃了什么？如何搭配一日三餐，才能保证我们获得全面、充足的营养呢？二、探秘营（一）活动1、了解我们生长、发育离不开的营养又哪些？2、小组讨论什么是五个搭配？（二）活动一1、了解不同食物含有的营养素有何不同2、小组讨论并总结。（三）活动二1、了解哪些食物中含有哪些营养2、如何合理搭配？三、知行园1、判断2、我的营养配餐师。二次备课活动反思四年级上册人与自我教学设计9/10课题第九课积极应对雾霾天气授课日期总第课时活动目标1、了解说明是雾霾及雾霾的形成原因。2、如何防范雾霾天气。活动重点了解说明是雾霾及雾霾的形成原因活动难点如何防范雾霾天气活动过程一、情境屋你所居住的地方遇到过雾霾天气吗？雾霾天气是什么样的？谈一下你的感受？二、探秘营（一）活动1、了解雾霾天气，雾霾天气就是雾和霾的结合体。2、小组讨论雾霾天气对人体有哪些危害？（二）活动一1、了解雾霾天气形成的原因？2、小组讨论并总结。（三）活动二1、雾霾天气防范小妙招2、小组讨论总结三、知行园1、小小气象播报员2、了解戴口罩的正确方法。二次备课活动反思四年级上册人与自我教学设计10/10课题第十课大自然的考验授课日期总第课时活动目标1、了解暴雪天气的危害。2、如何防范“雪盲症”。活动重点了解说明是雾霾及雾霾的形成原因活动难点如何防范雾霾天气活动过程一、情境屋了解暴雪天气又哪些危害？二、探秘营（一）活动1、暴雪天气来袭，我们该怎么办？2、小组讨论并总结。（二）活动一1、遇到暴雪天气雾霾小学生该怎么办？2、小组讨论并总结。（三）活动二1、说明是雪盲症2、如何预防雪盲症三、知行园1、了解常见的自然灾害2、做个小调查。二次备课活动反思