啄木鸟活动调查报告

“啄木鸟”行动调查报告----衡东楚天中学调查人员：胡黎蓉杨紫琼调查时间：2012年—2013年调查路线：①学校—交通东路两边调查内容：校园内标语牌、告示牌、标志牌和学校周边主要街道的门头招牌、广告牌、标语、海报、宣传品、商店摊点等处的用字情况。一、活动背景汉字承载着中华民族的历史，随着社会的发展,各种媒体应运而生,商品包装、广告招牌变着花样地吸引顾客。这些时代的产物虽然促进了社会的进步，但也随之出现了许多不规范字,给识字尚少的小学生造成错觉,为他们以后的识字设置了障碍,本活动目的在于引导学生关注社会用字环境，探究社会上写错别字、使用不规范的简化字、使用已被淘汰的异体字、滥用繁体字、乱用字的比率，建议使用规范汉字，培养学生正确使用规范汉字的意识，进一步规范社会用字，增强学生规范使用祖国语言文字的意识和社会责任感，还社会一个整洁用字环境。二、活动内容。关注社会用字环境,实地考察公共场所的设施及招牌,广告,企事业单位,公共服务行业中的用字规范状况,探究社会上的错字,别字,使用简化字,繁体字等不规范字,对不规范的用字现象提出纠正,建议大家使用规范汉字，树立文明的文化形象。三、活动成果1．广告、招牌用字错误。“魅”字出现错误。“净”字中间一横没有出头。“伴山帝景”中的“帝”字出现错误。“篮球”的“篮”字写错了。2.在生活中，有一部分字本身较难写，但有些人为了书写方便，将其再简化，这些字多出现于墙体广告和店铺招牌中，现列举几例如下：歺——餐由攵——数厂元——原3.生活中常出现的错别字。家具店门口：家“俱”饭店菜单：鸡“旦”电熨斗广告：百“衣”百顺4.一些商家为了吸引消费者，故意改变成语中的部分字，给人民以误导，尤其对少年儿童影响最大，现列举几例如下：机（鸡）不可失金融前（钱）线川（穿）流不息寒（韩）流泻（谢）停（庭）封喜（洗）之郎衣店“依依不舍”写为“衣衣不舍”。5.繁体字在现代生活中还占有一定的位置，港、台电视剧中，一些书法书中还有一些老年人中还在使用繁体字。繁体字虽然比较难写，比较难认，但他们认为这些字结构比较完美，比较好看，因此这些字还被经常使用，而且占有较大的比。車——车電——电語——语飯——饭長——长帥——帅發——发兒——儿亞——亚魚——鱼可以看出，绝大部分群众有用字规范的意识，但也有店主忽略用字不规范的影响，甚至把不规范用字当成嚎头。引导学生学习规范汉字的定义，了解社会用字规范化的要求：使用规范汉字半山不得出现繁体字、异体字、错别字、缺漏字。通过各种渠道查阅有关汉字的知识,了解汉字的发展史。四、分析总结1．错别字2．异体字、繁体字3.对社会用字不规范原因的分析通过调查分析，社会用字不规范的原因主要有两方面：一方面是由于国家语言文字规范工作宣传力度不够，社会人员对国家语言文字规范化要求不明确。例如：商家为推销产品，吸引更多顾客，广告商们利用谐音字做广告；有的人为了节省时间，书写方便，使用了简化字；还有人为了崇尚古人使用了繁体字。另一方面，是由于社会人员文化素质欠缺、履行国家通用语言文字法的自觉意识不够造成的。有的是因为书写者的态度不认真；有的是因为有些字的确容易写错，记忆模棱两可；还有的因为有些人本来文化水平就比较低。建议进一步加强对国家语言文字法律法规的宣传，加大对社会用字不规范现象的处罚力度。4.一点建议建议在中小学中切实加强语言文字工作与教学工作的结合，尤其是在语文教学中，一定要加强规范汉字的指导，加强检查的力度。建议进一步加强对国家语言文字规范工作的宣传力度，加强对街头打印社会用字规范化的管理。五、活动感悟国家已经颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，但至今都没有杜绝乱用、误用现象，这不仅影响了汉字的形象，对学龄儿童更是一种误导。这次综合实践活动的有效开展，使我们的学生们经历了一次很好的了解社会、关心社会的体验。推广普通话，推行规范汉字的观念深入全体师生的心中，大家确立了普通话和规范汉字是校园的用语用字的意识，它是学校、每个学生义不容辞的责任。这次活动不仅使学生认识了汉字在社会生活中的运用还存在着许多不规范甚至错误使用的地方，也让他们增强了关心社会的责任心，强化了自主、探究、合作的意识，锻炼了他们观察社会、调查问题、分析问题、得出结论的能力。活动的开展号召每位同学从自我做起，用自己的行动感染家庭、社会中的其他成员，为创建和谐语言环境添一臂之力，让祖国的语言文字更美！