英文字母教案

英文字母教案教师：田荣教学年级：四年级教学类型：趣味英语第一课时一.教学内容：字母AaBbCcDdEe单词appleboycatdogegg二.教学目标：1.通过教孩子们各种简单的英语儿歌，做各种好玩的游戏，激发孩子们学习英语的热情，培养他们对英语的兴趣。2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3.能正确听、说、读、写AaBbCc.4.会唱ABCD歌。5.学习与字母有关的单词appleboycatdogegg三.教学重点1.字母AaBbCcDd的正确朗读。2.每个字母在四线格的位置并能规范书写。3.BbDd小写的区别。4.单词的拼写读法意思四.教学难点1.每个字母的占格及笔画顺序。2.单词的拼写读法意思五.教学准备.字母卡片单词卡片六教学过程Step1教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格。Step2播放ABCD歌，引起学生学习英语的兴趣，可以先教他们唱两遍。Step3.利用字母卡片，教授字母Aa，让学生注意读音，认真看口型，大写A三笔，占上下两格。小写a一笔.占中间一行。与此同时，教他们单词apple后面类似。字母Bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。字母C的大写及d的小写都是一笔完成，大写D两笔完成。教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，课采用书空形式。Step4.教完字母后，重点教单词的读法，并能帮助他们记忆单词，可以叫同学们自己来读。然后可以让学生在教科书上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。Step5字母单词配对游戏把新授字母单词写到黑板上，将字母单词卡片上，发给学生，然后让没有拿到卡片的同学根据拿到卡片的同学的读法，指出该单词或字母，这样既练习部分同学的读法，有利于指单词的同学的记忆，一举两得。Step6跟录音学唱字母歌第二课时一、教学内容：字母Ff，GgHhIiJj单词fishgirlhandicecreamjump二、教学目标：1.能正确听，说，读，写字母Ff，GgHhIiJj2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。3会唱字母歌ABCsong。4.会读拼写单词fishgirlhandicecreamjump三、教学重点：1每个字母在四线格的位置并能规范书写。2字母Ff，GgHhIiJj的占格及笔画顺序。3.单词的拼写读法四、教学难点：1.字母的正确朗读。特别是Ee和Gg。2五个字母在四线格的位置。3.单词的拼写读法五、教学准备：字母单词卡片卡片，录音机六、教学过程：Step1跟唱ABCD歌复习上节课已学的五个字母及单词，并画四线格让学生练习默写。Step2教学生新内容，区分E和G的读音，教读单词fishgirlhandicecreamjumpStep3完字母单词后，可让学生在教科书上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。Step4.让学生找错误在黑板上写出两节课所学的字母顺序打乱，或少写字母，让学生自己按顺序写对，并补全缺少的字母，单词也采用故意出错法，让学生改正。Step5.继续跟唱ABCD歌第三课时一、教学内容：1.能正确听、说、读写英语字母KkLl，Mm,NnOoPpQqRr2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。三、教学重点：能正确听、说、读、写英语字母KkLl，Mm,NnOoPpQqRr三、教学难点1.能正确听、说、读、写英语字母KkLl，Mm,NnOoPpQqRr2.运用字母，使学生在语言交流中活用。四、课前准备教具准备：录音机、磁带、卡片教学准备：要求学生做好预习准备五、教学过程Step1画出四线格，复习已学过的字母。Step2拿出字母卡片。让学生认识字母。KkLl，Mm,NnOoPpQqRr要求学生静听，并观察记住口型，让学生进行模仿。KkLl，Mm,NnOoPpQqRr的大写都占一二两格.再学了这些字母以后，可以拿出以前学过的易混读音的进行比较。Step3教完字母后，可让学生进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。Step4将字母Aa-Rr的大，小写字母卡片发给学生，教师指定一学生上台读自己拿到的字母，如字母Bb，拿到字母Aa和Cc的学生应该立刻走上讲台，并按字母的顺序排好。Step5.播放英文版歌谣《两只老虎》，增强学生对英语的感知能力，并布置课后作业，读会所学所有字母及单词第四课时一、教学内容：1.能正确听、说、读写英语字母SsTtUuVvWwXxYyZz2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。三、教学重点：能正确听、说、读、写英语字母SsTtUuVvWwXxYyZz三、教学难点1.能正确听、说、读、写英语字母SsTtUuVvWwXxYyZz2.运用字母，使学生在语言交流中活用。四、课前准备教具准备：字母卡片、教学准备：要求学生做好预习准备五、教学过程Step1画出四线格，复习已学过的字母。Step2.，教学生读写新学的单词，教授字母Uu，让学生注意读音，认真看口型，跟着老师一起读。教授字母写法，字母U，V，W的大写都是一笔，占上中两格，小写u，v，w也都是一笔完成，只占中间一格。注意Zz是的发音。教授字母的写法，大写X是二笔，占上中两格，注意X的两条斜线的交点在第二条线上；小写x写法和大写一样，只占中间一格。大写Y三笔，占上中两格，注意三条线的交点在第二条线上；小写占中下两格。大写Z一笔完成，占上中两格，注意上下两笔要与四线格的第一条和第三条线齐平；小写z的写法与大写一致，只占中间一格。Step3教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。Step4复习已学过的26个字母及单词，让学生自己记忆认读出字母。Step5学生集体边拍手边唱ABCD歌，复习字母读法，加深记忆Step6游戏环节把学生分成两组，用学生自己做字母，老师拿出几个学过的单词卡，让每组的一个人随意抽取单词，该学生读出单词或说出意思，不给拼写，学生把自己当字母组合出该单词，先完成的一组获胜，输的一组要齐唱ABCD歌并记会所有单词数字教学教案教学目标1.能够熟练掌握1-10内数字的英语读法。2．能够听懂并初步用英语进行10以内的加法计算。3．能够听懂并初步用英语说电话号码。4.能够识记几个重要的电话号码。教学内容1.教学生1-10的英语读法。2.通过各种游戏帮助学生记忆。游戏：一、听数字找朋友游戏目的：能熟练地反映数字游戏玩法：找出几个学生，分成两组，每组分别编号1、2、3、4等，老师随便说一组数字（用英语或者汉语），让两个组的同学寻找和自己数字一样的人。然后两个人互相自我介绍，做个朋友。二．拍手说数字1.老师拍手，让学生用英语说出拍了几下，老师可以拍几下，暂停几秒，再拍几下，可以练习简单的加法运算。然后同桌之间可以互相做这个游戏。